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護士培訓(xùn)自我總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的護士培訓(xùn)自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 1
為期三個月的新入職護士規(guī)范化培訓(xùn)即將結(jié)束，這段充實的學(xué)習(xí)時光讓我實現(xiàn)了從護理院校學(xué)生到臨床護士的角色轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)涵蓋理論知識、技能操作與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，為我的護理職業(yè)生涯奠定了堅實基礎(chǔ)。
在理論學(xué)習(xí)方面，培訓(xùn)課程圍繞基礎(chǔ)護理知識、急救技能、院感防控等核心內(nèi)容展開。專家們結(jié)合臨床案例，深入淺出地講解《基礎(chǔ)護理學(xué)》《急危重癥護理學(xué)》等課程，讓我對護理工作的流程與規(guī)范有了系統(tǒng)認知。例如，通過學(xué)習(xí)《靜脈輸液并發(fā)癥的預(yù)防與處理》，我不僅掌握了專業(yè)知識，還深刻認識到細節(jié)把控對患者安全的重要性。
技能操作培訓(xùn)是此次學(xué)習(xí)的'重點。在模擬病房中，帶教老師手把手指導(dǎo)我們進行心肺復(fù)蘇、無菌操作、靜脈穿刺等操作。起初，我因緊張導(dǎo)致靜脈穿刺成功率低，老師耐心糾正我的手法，鼓勵我反復(fù)練習(xí)。通過不斷實踐，我的操作熟練度與穩(wěn)定性顯著提升，在結(jié)業(yè)考核中順利通過所有技能項目。
職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿培訓(xùn)全程。護理禮儀課程讓我學(xué)會用溫和的語言、得體的舉止與患者溝通；醫(yī)德醫(yī)風(fēng)講座則讓我深刻理解 “以患者為中心” 的服務(wù)理念。在臨床見習(xí)中，我跟隨帶教護士參與患者護理，親眼目睹她們在面對患者焦慮情緒時的耐心安撫，這些經(jīng)歷讓我明白，護理工作不僅需要專業(yè)技能，更要有人文關(guān)懷精神。
此次培訓(xùn)也讓我認識到自身不足，如應(yīng)急處理能力較弱、專科知識儲備不足。未來工作中，我將以培訓(xùn)所學(xué)為起點，持續(xù)學(xué)習(xí)提升，將理論與實踐緊密結(jié)合，努力成長為一名優(yōu)秀的臨床護士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 2
參加急救技能專項培訓(xùn)，讓我對急救護理有了全新的認識與深刻的理解。培訓(xùn)通過理論授課、模擬演練與實戰(zhàn)考核相結(jié)合的方式，全面提升了我的急救能力與應(yīng)急反應(yīng)速度。
理論課程中，急救專家系統(tǒng)講解了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救、中毒處理等急救知識，重點強調(diào)了 “黃金四分鐘” 等急救原則的'重要性。結(jié)合大量真實案例，專家分析了急救過程中容易出現(xiàn)的錯誤及應(yīng)對策略，讓我意識到規(guī)范操作與快速判斷對挽救患者生命的關(guān)鍵意義。
模擬演練是培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。在模擬急救場景中，我們分組進行實戰(zhàn)操作。從接到急救呼叫、快速評估患者病情，到實施心肺復(fù)蘇、建立靜脈通路等一系列操作，每個環(huán)節(jié)都嚴格按照急救流程進行。起初，我在團隊協(xié)作中因緊張出現(xiàn)配合不默契的情況，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)與老師指導(dǎo)，我們小組逐漸形成高效的急救配合模式。在模擬心臟驟停患者急救演練中，我們團隊分工明確、操作迅速，成功使 “患者” 恢復(fù)自主心跳，得到了老師的高度評價。
培訓(xùn)還特別設(shè)置了壓力測試環(huán)節(jié)，在嘈雜、混亂的模擬環(huán)境中，考驗我們的應(yīng)變能力。這讓我學(xué)會在緊急情況下保持冷靜，快速梳理急救思路，確保操作準確無誤。
通過此次培訓(xùn)，我深刻認識到急救技能是護士必備的核心能力。在今后的工作中，我將定期復(fù)習(xí)鞏固急救知識與技能，積極參與醫(yī)院組織的急救演練，不斷提升自己的急救水平，為挽救患者生命爭取更多機會。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 3
參與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)培訓(xùn)，讓我對護理服務(wù)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我在臨床工作中提升服務(wù)質(zhì)量指明了方向。培訓(xùn)圍繞服務(wù)理念、溝通技巧、人文關(guān)懷等方面展開，使我受益匪淺。
培訓(xùn)課程首先重塑了我的護理服務(wù)理念。老師通過生動的案例講解，讓我明白優(yōu)質(zhì)護理不僅是完成技術(shù)操作，更要關(guān)注患者的.心理需求與就醫(yī)體驗。“以患者為中心” 不應(yīng)只是一句口號，而應(yīng)貫穿于護理工作的每一個細節(jié)。
溝通技巧培訓(xùn)讓我收獲頗豐。課程中，老師通過情景模擬、角色扮演等方式，教授我們與患者、家屬及醫(yī)護團隊溝通的方法。例如，面對情緒激動的患者家屬，要學(xué)會傾聽、共情，用溫和的語言安撫對方情緒；與醫(yī)生溝通病情時，要做到表述清晰、重點突出。通過反復(fù)練習(xí)，我的溝通能力得到顯著提升，在臨床實踐中，成功化解了多起患者的不滿情緒。
人文關(guān)懷教育是此次培訓(xùn)的亮點。我們學(xué)習(xí)了如何為患者營造溫馨舒適的就醫(yī)環(huán)境，如何在護理操作中體現(xiàn)對患者的尊重與關(guān)愛。在臨床實踐中，我嘗試將所學(xué)應(yīng)用到工作中，為術(shù)后患者準備溫暖的毛毯，主動與長期住院患者聊天緩解其孤獨感，這些小小的舉動得到了患者的認可與感謝。
此次培訓(xùn)讓我認識到，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)是提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。未來，我將持續(xù)踐行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)理念，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)品質(zhì)，用專業(yè)與愛心為患者提供更溫暖、更貼心的護理服務(wù)。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 4
參加護理管理能力培訓(xùn)，為我打開了護理管理工作的新視野，讓我對護理管理者的角色與職責(zé)有了更清晰的認識。培訓(xùn)涵蓋團隊建設(shè)、質(zhì)量管理、溝通協(xié)調(diào)等多方面內(nèi)容，有效提升了我的綜合管理能力。
團隊建設(shè)課程讓我深刻理解了凝聚力對護理團隊的重要性。老師通過理論講解與拓展訓(xùn)練，傳授了激勵員工、化解團隊矛盾的方法。例如，通過合理分工、認可員工的工作成果，激發(fā)團隊成員的積極性；運用溝通技巧及時解決團隊內(nèi)部矛盾，營造和諧的工作氛圍。這些方法為我今后帶教新護士、管理護理小組提供了實用的指導(dǎo)。
質(zhì)量管理是護理管理的核心內(nèi)容。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了 PDCA 循環(huán)、根因分析等質(zhì)量管理工具的應(yīng)用。通過實際案例分析，我掌握了如何運用這些工具查找護理工作中的質(zhì)量問題，并制定有效的改進措施。在模擬質(zhì)量管理項目中，我?guī)ьI(lǐng)小組運用 PDCA 循環(huán)優(yōu)化靜脈輸液流程，顯著降低了輸液并發(fā)癥發(fā)生率，得到了老師的'肯定。
溝通協(xié)調(diào)能力的提升也是此次培訓(xùn)的重點。課程中，老師講解了與不同層級人員溝通的技巧，如與上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作要簡潔明了、突出重點；與下屬溝通要尊重理解、善于傾聽。通過情景模擬練習(xí)，我學(xué)會了在復(fù)雜的工作場景中有效協(xié)調(diào)各方資源，確保護理工作順利開展。
此次培訓(xùn)讓我意識到，護理管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為護理管理者，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的管理能力與領(lǐng)導(dǎo)魅力。未來，我將把所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，努力提升護理團隊的整體水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務(wù)。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 5
參加老年護理專項培訓(xùn)，讓我深入了解了老年患者的護理特點與需求，掌握了專業(yè)的老年護理知識與技能。培訓(xùn)為我在老年護理領(lǐng)域的工作提供了有力支持。
理論課程系統(tǒng)講解了老年患者的生理、心理特點及常見疾病的護理要點。專家們結(jié)合臨床經(jīng)驗，分析了老年患者跌倒、壓瘡、認知障礙等問題的預(yù)防與護理方法。通過學(xué)習(xí)，我認識到老年護理需要更細致的觀察、更耐心的溝通與更專業(yè)的干預(yù)措施。
技能操作培訓(xùn)聚焦老年護理特色項目。我們學(xué)習(xí)了老年患者生活護理、康復(fù)護理、安寧療護等技能。在模擬病房中，老師指導(dǎo)我們?yōu)槟M老年患者進行翻身拍背、鼻飼喂養(yǎng)、康復(fù)訓(xùn)練等操作，強調(diào)操作過程中要關(guān)注患者的舒適度與尊嚴。通過反復(fù)練習(xí)，我熟練掌握了這些技能，并能根據(jù)患者個體情況進行個性化護理。
培訓(xùn)還注重老年患者心理護理的培養(yǎng)。課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與認知障礙患者溝通、如何緩解老年患者的孤獨與焦慮情緒。在臨床見習(xí)中，我運用所學(xué)方法，與一位患有阿爾茨海默病的.患者建立了良好的信任關(guān)系，通過耐心陪伴與互動，改善了患者的情緒狀態(tài)。
此次培訓(xùn)讓我深刻體會到老年護理工作的重要性與挑戰(zhàn)性。未來，我將把所學(xué)知識應(yīng)用到老年護理工作中，不斷提升老年護理服務(wù)質(zhì)量，用愛心與專業(yè)為老年患者提供更貼心、更全面的護理服務(wù)，提高他們的生活質(zhì)量與幸福感。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 6
參與兒科護理培訓(xùn)，讓我走進了充滿童真卻又極具挑戰(zhàn)的兒科護理世界。培訓(xùn)圍繞兒科護理特點、兒童心理護理、專科操作技能等內(nèi)容展開，使我對兒科護理工作有了全新的認識與提升。
理論課程詳細講解了兒科患者的生理、病理特點及常見疾病的護理要點。專家們通過生動的案例，分析了兒童用藥劑量計算、病情觀察等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強調(diào)了兒科護理的特殊性與嚴謹性。例如，兒童病情變化快，需要護士具備敏銳的觀察力與快速反應(yīng)能力。
技能操作培訓(xùn)是兒科護理的重點與難點。我們學(xué)習(xí)了小兒靜脈穿刺、小兒心肺復(fù)蘇、霧化吸入等專科操作。在模擬訓(xùn)練中，老師針對小兒血管細小、配合度低等特點，傳授了穿刺技巧與安撫患兒的方法。起初，我在小兒靜脈穿刺時因患兒哭鬧而倍感壓力，經(jīng)過多次練習(xí)與老師指導(dǎo)，我逐漸掌握了分散患兒注意力、選擇合適穿刺部位等技巧，穿刺成功率大幅提高。
兒童心理護理培訓(xùn)讓我意識到，兒科護理不僅要治療疾病，更要關(guān)注患兒的心理需求。課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與不同年齡段的兒童溝通、如何緩解他們對醫(yī)院的恐懼與抵觸情緒。在臨床見習(xí)中，我運用游戲療法、繪本閱讀等方式與患兒互動，成功拉近了與他們的'距離，使護理操作得以順利進行。
此次培訓(xùn)讓我深刻認識到，兒科護理是一項充滿愛心與挑戰(zhàn)的工作。在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情、更專業(yè)的技能投入到兒科護理事業(yè)中，用耐心與關(guān)愛為患兒的健康保駕護航。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 7
在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。
醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的'有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以XX院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 8
加強護理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對提高護理人員的知識結(jié)構(gòu)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要的'作用。過去的一年中，我科根據(jù)護理部的年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃結(jié)合本科年初制定的年度護理培訓(xùn)計劃，狠抓落實，認真實施，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
(一)、護理技術(shù)操作培訓(xùn)：
每月進行護理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核一次，做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握，人人過關(guān)。
(二)基礎(chǔ)理論知識、專科護理常規(guī)培訓(xùn)：
1、每月組織護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護理業(yè)務(wù)查房各一次。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求了解或掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進展、新業(yè)務(wù)，并能積極開展。通過護理查房，對危重疑難病例，進行討論分析，講解危重病人之護理問題及對策，制定及修改護理計劃，以鞏固和提高醫(yī)學(xué)及護理理論知識。
2、科室每周進行1次護理業(yè)務(wù)知識提問。進行床旁教學(xué)及晨會提問，護士長結(jié)合病人進行指導(dǎo)或示范操作，并利用晨會結(jié)合臨床實際有計劃地提問有關(guān)專科知識。
3、每月組織“三基”理論知識考試一次，考核合格率100%。
(三)、定期與不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護理應(yīng)急預(yù)案專科理論知識及院內(nèi)感染知識等。使每個護士都能熟練掌握相關(guān)法律法規(guī)、制度及院內(nèi)感染相關(guān)知識、護理應(yīng)急預(yù)案并認真落實到日常工作中。
通過以上多種形式的培訓(xùn)，取得了較好的效果，科室護理人員基礎(chǔ)理論知識水平得到了進一步的提高，在科室及護理部組織的三基理論閉卷考試及護理操作技能考試中，我科護理人員參考率100%，及格率亦達到了100%。通過開展護理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使護士了解了本專業(yè)國內(nèi)外臨床護理新進展、新業(yè)務(wù)，并能及時應(yīng)用于臨床。通過開展護理查房，對危重疑難病例進行討論分析，講解危重病人之護理問題及對策，進一步提高了護理人員動態(tài)觀察病情能力及應(yīng)急搶救能力，使之能在工作中得心應(yīng)手，綜合素質(zhì)得到了進一步提高。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 9
為加快科室護理隊伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，規(guī)范在職護士繼續(xù)教育，優(yōu)化護理人員知識結(jié)構(gòu)，提高護理專業(yè)水平，提升護理服務(wù)質(zhì)量，我科去年根據(jù)醫(yī)院護理部分層級培訓(xùn)要求，制定了一系列培訓(xùn)目標及要求，特別是通過這一年迎接我院“三甲復(fù)審”的準備工作，讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫(yī)院的榮譽，更重要的是我們作為醫(yī)院一員的責(zé)任與義務(wù)，我們骨一科護理隊伍以此為契機，狠抓護理服務(wù)質(zhì)量，嚴格落實規(guī)章制度，加強業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造出一支具有凝聚力的護理隊伍，現(xiàn)將我科護理培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪，在今后工作中，我將加倍努力，做好護士工作計劃，為人類的護理事業(yè)而作出自己應(yīng)有的、最大的貢獻，樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
一、首先在護士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
告訴護士護理工作與病人的生命息息相關(guān)，護理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時，適地開展各種學(xué)習(xí)活動，把如何提高護理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓。
二、成立科室培訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理
參加此次競聘我是經(jīng)過深思、熟慮的，我深深的體會到外科護理工作的重要性，同時也深切的感覺到我工作的難度和壓力。我看中的并不是這個職位，我看中的是這個職位后面帶給我工作的機會和樂趣。
成立骨一科護士培訓(xùn)管理小組，由護士長擔任組長，護理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施，且定期對培訓(xùn)開展工作情況進行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實用性、有效性作為培訓(xùn)的目標。充分發(fā)揮小組的職能，負責(zé)督導(dǎo)科室新入職護士、夜班準入護士、輪科護士的培訓(xùn)，按計劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對培訓(xùn)效果進行反饋和評價，確保培訓(xùn)工作順利進行。
三、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。
采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護理個案查房12次，基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項，急救知識及技能培訓(xùn)3次。針對護理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進行了多人急診的入院的搶救演示。
四、落實護士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護理教育。
所以，我覺得我們每一個人都要學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方法，我們護理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通，我們可以在不忙的時候去多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，與病人些聊一聊，什么都可以，閑聊，但是一定要記住不要說漏了一些病人不可以知道的，其實在我實習(xí)時的一個科室我覺得做的很好，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護理什么的，就是在我們醫(yī)院所謂的專業(yè)老師們她們會在交班之前的這一段時間各自巡視自己所負責(zé)的病室，去跟病人問候一下啊什么的，每天早上如此。我覺得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說點什么，一個笑容，一句問候就可以了……
加強護理操作規(guī)范，實施流程化服務(wù)，嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質(zhì)量，對不同年資，能力的護士進行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護理人員分四個層級：即N1(經(jīng)驗護士)N2(初級責(zé)任護士)N3(高級責(zé)任護士)N4(專科護士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護士也參加由護理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護士有4人，每月參加讀書月考，本年度無考試不合格人員，本年度護士“三基”理論知識達標率為100%，基本技能合格率100%。
今年以來，我院采取各種形式及多種渠道，廣泛宣傳消防安全知識，提高了廣大醫(yī)療醫(yī)務(wù)人員及住院人員的消防意識，今年，我院對全院職工進行消防安全知識培訓(xùn)二次，培訓(xùn)主要從消防知識宣傳、逃生自救、互救技巧、發(fā)生火災(zāi)時如何處置、滅火器材使用方法、發(fā)生火災(zāi)時如何疏散病人幾方面展開，提醒大家在日常工作中，一定要嚴格按照工作流程和工作紀律操作，嚴禁違規(guī)操作，絕不粗心大意，更不能僥幸敷衍，埋下安全隱患。此次培訓(xùn)共有322人參加。
五、制度、預(yù)案、疾病護理常規(guī)培訓(xùn)
對我科護理人員加強制度、預(yù)案、疾病護理常規(guī)的培訓(xùn)，通過對往年護理經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實際情況，重新完善修訂了護理工作制度及各層級護理崗位說明，明確各級各類護理人員職責(zé)。根據(jù)護理部制定的`各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴格要求每一個護士認真模擬演練，通過真實的演練，大大提高了我科護土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能，同時進行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負責(zé)、每日檢查、及時維修，保證隨時處于備用狀態(tài)。
六、教學(xué)能力的培養(yǎng)
從N1層級護士開始，我們即著手對培養(yǎng)護理人員教學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是護士長和護理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護理骨干承擔，在準備課件和精心備課中，他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。
七、法律法規(guī)知識培訓(xùn)
積極組織我科護士參加醫(yī)院組織的各項法律法規(guī)知識培訓(xùn)，我科本年度也組織多次法律法規(guī)培訓(xùn)，以護士條例、醫(yī)療事故條例及其他相關(guān)法律法規(guī)為藍本，通過多媒體講解、案例分析等方法對護理人員進行培訓(xùn)，尤其是新入職護士。讓護理人員意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)在護理理念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，使護理人員懂法、用法、依法，以減少醫(yī)療事故的發(fā)生存在不足及改進措施：
1、層級培訓(xùn)細化工作做得還不夠細致。
2、缺乏對培訓(xùn)效果的評估，有落實不到位的現(xiàn)象。
3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開展。下一年度加強科室護理人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯@與護理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的，我們的培訓(xùn)工作還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，在新的一年里，以迎接“三級復(fù)審”契機，我們努力打造出一個優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護理隊伍，使護理工作再上新臺階。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 10
根據(jù)護理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓(xùn)的目標，制定并落實病區(qū)培訓(xùn)計劃，各項培訓(xùn)計劃能如期完成，我科護理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高，達到培訓(xùn)目標要求，也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進了一步。以下為我科護理人員今年的工作總結(jié)。
一、首先在護士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
告訴護士護理工作與病人的生命息息相關(guān)，護理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時，適地開展各種學(xué)習(xí)活動，把如何提高護理人員的技術(shù)水平作為管理重點來抓。
二、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。
采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課能培訓(xùn)次，護理個案查房次，基本技能培訓(xùn)及專科技項，急救知識及技能培訓(xùn)次。針對護理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、設(shè)立培訓(xùn)組織。
由護士長擔任組長，護理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和護理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施。且定期對培訓(xùn)開展工作情況進行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實用性、有效性作為培訓(xùn)的目標。
四、落實護士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護理教育。
我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護士對象為人，基本上達到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求，能運用護理程序為患者實施整體護理。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對象的取心不強，限制了培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實，基本護理技能不熟練，專科技能水平不高等，在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法，培訓(xùn)人員往往精力不足，難以逐一落實和開展。
面對種種困難，培訓(xùn)小組不氣餒，認知到培訓(xùn)教育任重道遠，決不能松懈。在正視自身缺點的同時努力改進培訓(xùn)工作，也取得了一定的成效。本年度護士“三基”理論知識達標率為99%，基本技能合格率100%.
五、支持和鼓勵護士繼續(xù)學(xué)習(xí)。
努力提高專業(yè)知識水平，以更好地服務(wù)于病人。同時努力為護士外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會，使護士能了解護理學(xué)科的`發(fā)展動態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進護理經(jīng)驗，拓寬人員知識面。
六、繼續(xù)開展《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動》。
積極推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，實行責(zé)任制護理，護士分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護理，幫助護士正確定位基礎(chǔ)護理，保證生活護理落實到位。
七、不足的地方。
缺乏對培訓(xùn)效果的評估，有落實不到位的現(xiàn)象。護理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺性不高。缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開展。年輕護士較多，操作水平較低，缺乏工作經(jīng)驗，對安全護理存在一定的風(fēng)險。優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實到位，護理人員配備不足，部分生活護理未能落實到位，個別護士對優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動執(zhí)行力度不到位。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 11
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的`人，才能更好的融入社會這個大家庭。
禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點滴做起，把禮儀融入生活。
關(guān)于舉止：處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的認識。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對工作的態(tài)度。對于工作任務(wù)，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。對工作只有心存責(zé)任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務(wù)。
在最后一天的護理操作演練中，我了解到了自己當初做的時候為什么做不好。了解到一些細節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎(chǔ)很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo)，我會好好努力工作，不讓你們失望的。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 12
我自20xx年參加四川省人民醫(yī)院圍期2個月的室專科護士培訓(xùn)已回院2年多，回院后我將所學(xué)的先進的專業(yè)知識及精湛的臨床能力在本科室實踐、應(yīng)用、推廣，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)能力，積累豐富的臨床實踐經(jīng)驗，積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。現(xiàn)將我在20xx年專科護士方面的總結(jié)如下：
我在履職能力方面：堅持依法執(zhí)業(yè)，遵守護理工作各項法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、規(guī)范、操作規(guī)程等；遵守工作紀律，全面徹底完成當班工作；嚴格執(zhí)行護理核心工作制度，各項治療、檢診操作符合行業(yè)規(guī)范、標準，如嚴格執(zhí)行準入制度和消毒隔離制度、遵守連臺手術(shù)的規(guī)程；服務(wù)行為規(guī)范、專業(yè)；患者和家屬對護理服務(wù)都滿意，無服務(wù)性投訴發(fā)生。
我在專業(yè)水平和專業(yè)實踐與創(chuàng)新能力方面：專業(yè)能力全面，在本科室起到了帶頭作用。在整體上提高了我的各方面能力，做好了手術(shù)間的安全管理和手術(shù)部位感染預(yù)防與控制，積極應(yīng)急手術(shù)間突發(fā)事件，同時做好手術(shù)間常見職業(yè)暴露與防護。在臨床實踐中我將省醫(yī)院科室?guī)Ы汤蠋焽乐敗⒄J真、細致、可親的帶教；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；嚴格的無菌技術(shù)操作；嚴密的清點制度；準確、嫻熟的'手術(shù)配合；干凈、整潔、無塵的手術(shù)管理；團結(jié)、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的手術(shù)室護理文化傳承下去；規(guī)范了手術(shù)室的管理，分別做好手術(shù)臺次、高資耗材、消毒隔離、連臺手術(shù)的登記和手術(shù)費用的記賬；20xx年1至7月（8月6日參加對口支援）手術(shù)配合完成動靜脈內(nèi)瘺成形術(shù)25臺，腹膜透析腹膜內(nèi)置管術(shù)2臺，頸內(nèi)靜脈長期導(dǎo)管置入術(shù)10臺。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)水平的不斷發(fā)展，作為一名手術(shù)室護士，不但要在外科手術(shù)配合方面有一定的知識和經(jīng)驗，而且還要有心理學(xué)知識，掌握術(shù)前的各種心理狀態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗，充實自己，使自己的技術(shù)水平精益求精；也只有具備豐富的手術(shù)術(shù)前護理經(jīng)驗，才能使手術(shù)室護理工作從被動走向主動，從室內(nèi)走向室外，才能對病人的各種疑問給予滿意的答復(fù)，得到病人的信任，更好地做好身心護理工作。
同時，也隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展，麻醉已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界所矚目，麻醉意外單靠醫(yī)生的力量往往是不夠的，必須有手術(shù)室護士的緊密配合。這就要求我們要努力學(xué)習(xí)，更新知識，在搶救病人的剎那間，搶救病人生命的關(guān)鍵時刻，與醫(yī)生配合默契，動作協(xié)調(diào)，爭分奪秒地搶救病人的生命。所以，我在工作中努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提升自己的專業(yè)水平和臨床實踐能力，積累豐富的臨床經(jīng)驗。
總之，我打算在今后的工作中繼續(xù)突出以病人為中心的護理理念；更細化、個性化的、真正具有超前意識手術(shù)配合；養(yǎng)成經(jīng)常查閱文獻資料的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新理論，新技能；把我學(xué)到的知識帶回醫(yī)院運用到工作中并在科室分享給我的同事，在科室營造一種和諧溫馨的護理文化，創(chuàng)造一個積極向上富有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的護理團隊。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 13
剛踏入大學(xué)校園的時候，我就曾幻想過幾年后的自己穿上雪白的護士服在醫(yī)院勞碌的身影，多么美妙而又崇高，當經(jīng)歷了近一年的實習(xí)期，卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實間的差距，會有委屈，也會有埋怨，可是這些從未轉(zhuǎn)變過我的初心，那就是成為一名優(yōu)秀的護理工。
很幸運地是我成為了江蘇省人民醫(yī)院綜合ICU的一份子，還記得剛來的那天下午，陳華玉護士長就給我們二十二名新護士分配了衣柜鞋柜并貼上了各自的名字，在那一刻，我們每一位新成員的內(nèi)心便布滿了濃濃的歸屬感。為期四面的崗前培訓(xùn)在大科護士長宋燕波的精心安排下開頭了，半天的理論加半天的實操，在理論帶教結(jié)束以后，再由各個科室總帶教進行床旁實際操作演練，并進行相應(yīng)的操作考核及理論問答以提高每一位新同事的操作動手能力，強化其理論水平。通過此次的崗前培訓(xùn)，新同事們紛紛表示收獲很多，其主要集中在以下幾點：
一、多種形式的臨床實踐教學(xué)，如床旁講解示教，當場問答，課件學(xué)習(xí)，情境帶入模擬等，使得各位新同事記憶深刻，并能提前對ICU各種常見問題有所了解；
二、每日按時參加操作演練，通過合理系統(tǒng)規(guī)劃時間，使每位新同事將操作練嫻熟透練精，并能與臨床各項操作相結(jié)合，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為我院建設(shè)更加優(yōu)秀的護理團隊添磚加瓦；
三、從學(xué)生到“學(xué)徒”的角色轉(zhuǎn)變，首先大家的職業(yè)素養(yǎng)得到了提升，其次作為一名ICU護士，大家在明確了自身工作職責(zé)的同時，也熟悉了科室各項工作流程和工作內(nèi)容，更加明白了在ICU這個大家庭中工作，團隊協(xié)作的.能力和互幫互助的精神必不行缺。
昨日的我們還是無憂無慮的大學(xué)生，今日的我們已成為一名準護士，不論明日的我們悄悄無聞還是嶄露頭角，肩負的重任萬不能忘，希望我們常懷一顆感恩之心，敬畏之心，憐憫之心，對生命負責(zé)，并學(xué)會與每一位患者及家屬共情，將來可期，我們的明天，一定會是最幸福最驕傲的模樣！
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 14
隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展和生活水平的提高，人們對健康和生命質(zhì)量的要求愈來愈高，護理工作在促進疾病恢復(fù)、維護健康中的作用越來越顯著，特別是目前我國已處于未富先老的老齡化結(jié)構(gòu)，老年人疾病特點和治療護理的復(fù)雜性，對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，需要大量受過專業(yè)訓(xùn)練的護士，為積極應(yīng)對我國老齡化社會，滿足老年護理事業(yè)人才需求，在院領(lǐng)導(dǎo)、護理部和護士長的支持下，我有幸參加了由重慶市醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉辦的第五屆老年專科護士培訓(xùn)班，通過三個月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將培訓(xùn)感想和收獲總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)階段（一個月）
1、專科理論知識培訓(xùn)內(nèi)容涉及老年護理概論、老年護理中的倫理問題、癡呆管理、與老年人有效溝通、老年人的綜合評估、物質(zhì)濫用護理、壓瘡管理、老年人常見慢病管理，老年康復(fù)、臨終護理等，授課老師均是重慶醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院經(jīng)驗豐富的護理部主任、護士長、教學(xué)組長及醫(yī)生。老師們以淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的講解，豐富的臨床經(jīng)驗，各種方式的教學(xué)模式，不僅使我了解了老年科常見疾病的特征、觀察和護理要點，還學(xué)習(xí)到新的技術(shù)例如失禁性皮炎/壓瘡患者管理、便秘/腹瀉的護理，老年患者綜合評估、各種量表的使用，并對康復(fù)滲透一個更高層面的認識和理解。唯一不足是目前還沒有規(guī)范的老年護理教材，各位專家正在努力編制、撰寫，據(jù)說規(guī)范的第一期老年護理學(xué)教材能在在明年出版。
二、臨床實訓(xùn)階段（兩個月）
1、責(zé)任制護理模式—互助組：
在老年病科一病區(qū)實訓(xùn)期間體會最深刻是楊君老師的帶領(lǐng)下是具有一支強大的護理隊伍，護士們專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，工作熱情高。護士長對護士分層使用及管理，按照職責(zé)分工行事，互助組責(zé)任制護理模式建立以病人為中心，集基礎(chǔ)護理、專科護理、病情觀察、治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程，責(zé)護互助不僅培養(yǎng)了團隊良好的協(xié)作精神，而且工作流程條理清晰，最大限度節(jié)省了人力資源，達到了資源優(yōu)化的目的。我的帶教老師江虹，具有豐富的臨床經(jīng)驗和分析問題、解決問題的能力，注重病人的病情觀察、評估，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)起到言傳身教作用，這都是他們的閃亮點也是我所要學(xué)習(xí)的楷模。
2、新穎的學(xué)習(xí)模式—晨學(xué)：
每周一次的晨學(xué)，學(xué)習(xí)完畢教學(xué)組長和護士長分別點評，這種方式養(yǎng)成了護士善于思考、循證護理的臨床思維，護士學(xué)會查找文獻資料方法和途徑，掌握最前沿醫(yī)學(xué)護理知識，提高了臨床觀察能力和專科水平，培養(yǎng)了自信心；同時鍛煉了護士及教學(xué)組長語言表達能力、組織溝通能力、協(xié)調(diào)管理能力。
3、創(chuàng)新交接班模式—反式交接班法：
每次晨交接班后，全體護士集中護士站由夜班護士匯報每位責(zé)護所管床患者24小時基本情況；匯報完畢護士長帶領(lǐng)巡視病房，接班責(zé)任護士匯報分管患者基本情況，重點是危重患者、疑難患者的病情、觀察要點、護理重點及主要治療措施，指出可能出現(xiàn)的護理并發(fā)癥，提出防范措施，護士長進行床旁點評，指出欠缺和需要提高的地方；同時通過反式交接班，檢查了當日的晨間護理、病房管理、值班護士工作情況和責(zé)任護士對患者病情動態(tài)掌握情況，起到了監(jiān)督檢查的作用，又保障了危重患者的護理質(zhì)量，對護士工作的積極性和主動性起到激發(fā)和促進作用，護理工作專業(yè)化，工作效率大幅度提高。
三、青杠老年護養(yǎng)中心見習(xí)感想
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院投資興建青杠老年護養(yǎng)中心，是國家發(fā)改委批準的全國第一家醫(yī)院下屬的養(yǎng)老機構(gòu)，中心集養(yǎng)生文化、康復(fù)理療、醫(yī)療護理、休閑娛樂等功能為一體，建成后將成為重慶市首家大型五星級綜合性養(yǎng)老機構(gòu)。養(yǎng)老區(qū)環(huán)境幽美、安靜，空氣清新，適合老年患者居住。首先我們參加了志愿者服務(wù)活動，養(yǎng)護區(qū)的老人們活動豐富多彩，從關(guān)愛老人的角度出發(fā)我們獻上一系列活動，得到老人們和工作人員的好評和贊揚；實訓(xùn)到老年科病區(qū)一周時間，了解到任何從衣食住行、生活細節(jié)、心理等方面關(guān)心和愛護老人，老人們是樂觀、善良、友好的，應(yīng)該把這種氛圍帶回我自己的科室，在減輕患者疾病的痛苦時，積極面對老年生活，全面提高老年人的生活和生命質(zhì)量。
四、收獲心得
1、開闊了視野，創(chuàng)新了思維，刷新了三觀（人生觀、世界觀、價值觀）。重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院老年科的老師們分析問題全面細致，工作態(tài)度嚴謹與務(wù)實，不斷學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，團隊協(xié)作強，形成積極上進的正能量。
2、鞏固了理論知識，遇到問題多問個“為什么”。護士長經(jīng)常在晨學(xué)后互相提問和討論，并通過護理查房，疑難病例討論等多種方式讓每一位護士積極發(fā)言討論，更好的將專科理論知識與實踐相結(jié)合。
3、規(guī)范了操作技能，提高危重患者護理質(zhì)量。
（1）學(xué)習(xí)了管道更好的'固定方法---高舉平臺法：將導(dǎo)尿管固定在病人大腿內(nèi)側(cè)皮膚上，皮膚固定的位置根據(jù)患者的體型合理選擇，患者尿道外口與皮膚固定點的長度要適中，這種方法能有效的固定尿管，患者松脫尿管的次數(shù)可明顯減少，有效的減少尿管因移動導(dǎo)致膠布牽拉皮膚引起的不適感。以人為本的護理理念貫穿于實踐中每一個細節(jié)。
（2）防針刺安全型靜脈留置針穿刺技術(shù)：操作簡單，成功率高，不但保證了患者治療的連續(xù)性，減少了患者穿刺的疼痛感，維持血管通路，利于緊急搶救，減少了護士穿刺操作次數(shù)，提高了工作效率，重要還極大地減少了護士刺傷及血液污染的發(fā)生率，保證了護士操作的安全。與此同時，我們的護理人員也不斷提高靜脈穿刺水平，以嫻熟而精湛的操作技術(shù)，消除患者對輸液的緊張情緒，贏得患者的信任。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，也許這次學(xué)習(xí)不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活對工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機會，在以后的工作中我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時的工作中，更好地為患者服務(wù)。
護士培訓(xùn)自我總結(jié) 15
這次培訓(xùn)使我們的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值，常言道：“三分治療，七分護理”，作為一名臨床護士，我們與病人接觸最為親密，應(yīng)該給予病人應(yīng)有的敬重，給病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫組每一個患者，這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時也給患者增加了戰(zhàn)勝病魔的信心。作為一名護士，我們不僅要關(guān)心愛惜病人，同時也要學(xué)會保護自己。一定要做到腦勤、眼勤、口勤，要細心、有愛心、耐心、責(zé)任心，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，同時也要正確、準時、規(guī)范的書寫護理文書，它是我們工作的體現(xiàn)和自我保護的最好憑證。
通過這次培訓(xùn)，我也深深的明白了臨床護理工作和書上的理論是存在一定差距的，自己不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，嫻熟的操作，對患者還要有足夠的愛心、耐心和熱心，作為一名護士，我們與患者接觸最為親密，我們要學(xué)會溝通，學(xué)會把握自己的情緒，雖然我們自己在生活中也會遇到不順心的事情，但是我們不能把不快樂的情緒帶到工作上去。由于也許你一句無心之語或是一副漠然的面孔又或是冷漠的眼神，會將已被病魔熬煎的痛苦不堪的患者的內(nèi)心推到谷底，甚至間接奪走一條生命！我們要用我們自己的雙手去托起他們的希望與對我們的'贊譽！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這應(yīng)是護士的職業(yè)情懷，擅長換位思考，不要一味的只想到完成自己的工作，我們也要學(xué)會與患者溝通，不要讓他們覺得我們是在敷衍了事，我們雖然不懂潮汕話，但微笑是全世界通用的一種語言，用微笑為患者服務(wù)，專心上好每一天班，把握與患者溝通時的分寸，努力提高滿意度以及服務(wù)質(zhì)量。我們都是平凡人，在這個不平凡的崗位上，服務(wù)著大眾，雖然護士也是服務(wù)行業(yè)，但它又是那么的與眾不同，由于它的對象是生命，生命是神圣的，不行褻瀆的。我們應(yīng)該把人文素養(yǎng)種植與心中，轉(zhuǎn)化為一種無需他人提醒的自覺，做到慎獨。
護理之路如履薄冰，由于有了醫(yī)院平坦的大家庭的支持，有了給位護理前輩的指導(dǎo)，我將做好護理工作，細節(jié)決定成敗，成功在于堅持，我將走好自己選擇的路，而且將一直走下去，爭取做一名優(yōu)秀的護士。
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