幼兒園給了我們一個展示自我的機會，“新教師半日活動”，占個活動不但展示了我們的教學活動，更讓我們在這個短暫的半日活動中，找到了一些自己在帶班時候不容易發現的一些問題，比如：教學活動中的過渡環節如何銜接；如何回應幼兒的回答；游戲時應該注意的事項等等。

在教學活動中我上的一個是語言活動：小烏龜看爺爺；美術活動：愛旅行的小蝸牛，在語言活動中，自己的過渡環節的銜接生動，有些僵硬；以至于有個別幼兒的注意力不大集中，但是聽的小朋友回答的還是挺熱烈的，還有自己在講述故事的時候，應該動作更加的生動有趣，吸引幼兒。在美術活動中，我們班級的幼兒很熱愛畫畫，想象力也比較的豐富，總體說還是很順利完成，也把他們畫的小蝸牛貼在了墻上，做成了一個主題墻來美化班級環境。活動后，老師們都給我提出了一些寶貴的意見，讓我又在教學活動中多了許多的經驗，少了許多的不足，十分的開心。

整個上午的活動在緊然有序中完成，看到小朋友開心的笑容，我覺得非常滿足。活動中也存在一些不足，如個別指導不夠，游戲活動中關注面太小，以至忽略了其他幼兒的活動。在以后的活動中力求做的更好，更重要的藥感謝園領導們給了我們新教師這樣展示的機會，有了這樣的機會，才能更好的進步和成長。