幼兒教師的儀表形象包括教師的著裝、個人衛生、發型等方面，幼兒教師的儀表展示其實是培養幼兒審美能力和良好習慣的重要手段，是傳達審美信息的重要渠道，關系著孩子身心的健康發展。所以，幼兒教師的儀表首先應當符合駕駛這一職業特征。

幼兒教師在設計自己的儀表時，要注意服飾色彩明快亮麗，著裝提醒職業形象美，柱狀便于戶外活動，盡量少戴佩飾，適當化妝。幼兒教師的儀表對幼兒是無聲的教育，時刻起著潛移默化的作用。活潑亮麗的服飾、適當的化妝，不僅可以使孩子們的心情愉快，也有利于培養孩子的審美情操。

通過學習這一片段，我認識到幼兒教師的儀表是那么重要。聯想到我平時在儀表上不是怎么在意，隨便穿穿就是了，特別喜歡穿黑色的著裝，莊重的黑色會帶給孩子一種壓抑感。

比如，在班里有個比較可愛的孩子叫王嘉濤，他常常會說：“我喜歡湯老師，唐老師漂亮，穿著漂亮的裙子，像我的媽媽一樣漂亮。我不喜歡洪老師，洪老師一直穿黑衣黑褲，像我的爸爸，像個男人。我不喜歡男人。”

可見我穿的服裝，使他聯想到了他的爸爸，因為害怕他的爸爸所以也不喜歡爸爸，因此也不喜歡穿著跟他爸爸一樣顏色服裝的我，由于孩子天真，就把他心里想的說出來了。

今后，在著裝方面，我要注意哦自己的儀表，要穿讓孩子心情愉悅的靚麗活潑的服裝，少穿莊重的顏色。