安陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園——李娜    我們都曾經(jīng)有過(guò)學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人內(nèi)心對(duì)老師都有很深的印象，不止一次聽(tīng)到周圍人對(duì)老師的評(píng)價(jià)或是印象，讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

有一個(gè)女孩兒不會(huì)穿衣打扮，而且對(duì)穿著時(shí)尚的人沒(méi)有好感，是因?yàn)樵��?jīng)有這樣“洋氣時(shí)尚”的老師在言語(yǔ)上傷害了她，這種傷害在她內(nèi)心留下了深深的印跡，一直影響她長(zhǎng)大成人。有一個(gè)男孩兒，在上幼兒園時(shí)被老師大聲訓(xùn)斥，得了嚴(yán)重的自閉癥，整個(gè)家庭都被影響，還有一個(gè)成人提到自己曾經(jīng)的老師，會(huì)情緒激動(dòng)……

我們老師在工作中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題挫折，在面對(duì)孩子時(shí)會(huì)有沖動(dòng)生氣的時(shí)候，請(qǐng)一定要強(qiáng)迫自己冷靜，在孩子的偶爾不好的表現(xiàn)和孩子的心靈成長(zhǎng)面前，后者顯然要重于前者，兩者相比，就可以得出結(jié)論，適度的放松，每個(gè)孩子都會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，成人也不例外，我們老師不應(yīng)該懼怕孩子犯錯(cuò)，要給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并耐心等待孩子的自我評(píng)價(jià)，自我成長(zhǎng)，相信孩子會(huì)從中走出，而非老師強(qiáng)制孩子去承認(rèn)。

孩子的心靈成長(zhǎng)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)或是常規(guī)更重要，關(guān)注到這一點(diǎn)，就關(guān)注到孩子以后的發(fā)展，在批評(píng)教育孩子時(shí)，一定要多思量，不要因老師隨口的一句話而給孩子的心靈留下陰影，擦除它，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)道路更加的艱難。