以前，經常聽小學老師（尤其是一年級的老師）說，孩子們到了小學之后，會上課，但是不會下課。下了課之后，他們不會自己玩，不知道做些什么事情，不會做好上課前的準備工作，而是混混沌沌地把下課的時間浪費掉了。
聽說這些情況之后，我也在想，讓孩子們學會如何休息，如何有序地安排好休閑的時間，讓休閑的時間合理安排。所以，從這學期開始，我也試著給孩子們一點下課的時間。把他們放一放，不再是像小班時那樣，一天十二小時讓老師牽著鼻子走。

從這幾天的情況開看，孩子們還不會休息，偶爾放一下，顯得很興奮，還會亂跑，做些無聊的事情，甚至自己也不知道在干什么。

可能是還不適應突然的變化。這也情有可原，所以這在于我們的引導。我想，我會繼續堅持下去，對他們進行引導，讓他們適應這種休息時間，讓他們知道在休息時間該干些什么，怎樣給下面的活動做好準備。這對他們進入小學適應小學的生活非常重要。

其實，在休息的時間，小朋友可以和同伴一起說說話，或者自己玩玩玩具，和朋友分享一下自己心情，說說身邊的事情，說說家里的事情，還可以把自己的東西整理一下，喝喝水、小便一下，還有想要跟老師說的話，也可以在這個時候說；也可以數數自己紅花欄里的紅花有幾朵。。。。等等，這些事情很輕松，讓自己在經過緊張的學習之后有一個放松的過程，同時，也知道為下一個活動做好準備，給自己一個調整的時段。學習自己安排自己的時間，也可以說是一個個性的時間。

所以慢慢來引導孩子吧，相信通過這個學期一學期時間的練習，孩子們一定會有進步的。