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禮儀自查報告

時間：2024-11-28 10:12:42 曉麗職場我要投稿

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禮儀自查報告（通用12篇）

　　隨著個人的文明素養不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的禮儀自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀自查報告（通用12篇）

　　禮儀自查報告 1

　　在我們的生活中，禮儀是一種非常重要的社交行為。合適的交往禮儀可以很好地幫助我們與人相處，并增強我們的交流能力。而在個人職業發展中，禮儀更是非常重要的因素之一。因此，為了提高自己的社交交際能力，我進行了一次禮儀自查，并在此處寫下我的自查報告。

　　一、言談舉止方面：

　　1、自我介紹：在日常生活中，自我介紹是一項非常常見的禮儀行為。在我的自查中，我發現自己在自我介紹時有些緊張，容易出現語無倫次的情況。因此，我決定多練習一些自我介紹的口頭語，以克服自己的緊張感并提高自己的表達能力。

　　2、禮儀用語：禮儀用語是社交交際中非常重要的一環，它可以增加交流的和諧性和親近感。因此，在我的'自查中，我決定更加注意禮儀用語的使用，避免在交流中出現過于直接或冒犯性的用語。

　　3、姿態和表情：姿態和表情是人們交流時的身體語言，它們可以傳達人們的思想和情感。但是，在我的自查中，我發現在交流中我的姿態和表情不夠自然和流暢，這給人留下了一些不自信和不友好的印象。因此，我決定多練習一些儀態和面部表情，以提高自己的交流能力。

　　二、社交禮儀方面：

　　1、著裝：著裝是每個人的形象象征，可以反映出一個人的品位和素養。在我的自查中，我發現我的著裝有時候不夠得體，這給人留下了一些不良印象。因此，我決定更加注意自己的著裝，多學習一些穿著搭配技巧，以提高自己的形象素質。

　　2、用餐：在一些重要的社交場合中，尤其是在餐桌上，用餐禮儀是非常重要的一個環節。在我的自查中，我發現自己的用餐禮儀不夠得體，這給人留下了一些不好的印象。因此，我決定多學習一些用餐禮儀知識，并注重餐桌上的細節表現，以提高自己的社交素質。

　　3、禮品贈送：禮品贈送是一種重要的社交禮儀行為，它可以表達人們對彼此的尊重和關心。在我的自查中，我發現自己的禮品贈送有時候不夠得體，這給人留下了一些不良的印象。因此，我決定學習一些更好的禮品贈送技巧，并注重禮物的個性化和搭配與用處的協調性，以提高自己的禮儀素質。

　　結語

　　通過這次禮儀自查，我發現了自己在社交交際中存在的一些問題和不足，并為之制定了相應的改進措施。我相信，只有不斷地改進和提高自己的社交禮儀素質，才能更好地面對人際關系和職業發展中的挑戰，成為更加成功和優秀的人。

　　禮儀自查報告 2

尊敬的領導：

　　作為一名企業員工，我意識到禮儀對于企業形象的重要性，也認識到自身在禮儀方面的不足和提升空間。因此，我特別參加了企業組織的禮儀培訓，并進行了一次自我評估和整改。現將此次提交給領導，望能得到領導的指導和支持。

　　一、禮儀用語方面

　　禮儀用語是與人溝通中不可或缺的禮儀之一。在企業工作中，使用合適的禮儀用語不僅能使人與人之間更容易溝通，還能營造出和諧的工作氛圍。通過本次自我評估，我發現自己在使用禮儀用語方面存在以下問題：

　　1.對于不同的職位和場合，禮儀用語的使用不夠恰當。有時候，在和下屬或同事進行交流時，我也會使用一些應該專門用于和上級領導溝通的禮儀用語，這可能會給人造成不必要的誤解和不適。

　　2.口頭表達中存在不當情緒化。在溝通時，有時會因為口氣和語氣的不當，表達出一些不適當的情緒，讓溝通失去了原本的目的。

　　針對以上問題，我將采取以下整改措施：

　　1.針對不同職位和場合進行分類學習常用的.禮儀用語，并在日常工作中進行應用。

　　2.提高自身情感管理能力，控制情緒表達，讓溝通更加高效、合理，避免情緒對工作的影響。

　　二、儀表方面

　　儀表是禮儀中最顯著的標志之一，端莊大方的儀表能展現一個人素質和教養。通過自我評估，我發現自己在儀表方面也存在著需要改進的地方：

　　1.穿衣搭配不夠得當。有時候，自己的穿著搭配不夠得體，不易給人留下端莊大方的印象。

　　2.面容表情不夠穩重，不易營造出溫和的形象。在工作交流中，有時自己的面容表情過于豐富，容易讓人覺得言行不夠穩重。

　　為了提高自己的儀表形象，我將采取以下整改措施：

　　1.采取合適的穿著搭配方案，與工作場合和職位匹配，并注重著裝細節。

　　2.提高自身的情感調節能力，學會控制情緒表情的表達，讓自己的面容表情更加沉穩、成熟。

　　三、溝通禮儀方面

　　溝通禮儀是在工作中不可或缺，合適的溝通禮儀能夠使工作流程高效且愉悅。通過自我評估，我發現自己在溝通禮儀方面存在以下問題：

　　1.溝通時語氣過強。由于自己口氣大、聲音高，容易讓人感到沖撞，給人不好的印象。

　　2.不夠注重聽取別人的想法，在與同事和領導交流時，有時會過于自我中心，聽不到別人的想法和建議。

　　為了提高自己的溝通禮儀，我將采取以下保證措施：

　　1.調整自己的口氣大小和語氣，使溝通得體且禮儀。

　　2.注重改善自己的溝通狀態，認真聽取別人的觀點，及時給予回復和反饋，更好地推動工作的進行。

　　四、總結

　　通過本次自我評估，我發現在禮儀方面也有待提升和改進的地方，包括禮儀用語、儀表和溝通禮儀。因此，在今后的工作中，我會認真對待這些問題，努力提高自己的禮儀素質，使自己更加得體、專業和高效。最后，希望領導能夠對我提出的改進措施給予寶貴的意見和建議，讓我在不斷改善、提升的過程中，更加合格地為企業服務。

　　謝謝！

　　禮儀自查報告 3

　　一、前言

　　禮儀是一種社交行為，是人們進行交往和溝通時必須遵循的一系列規范。隨著社會的不斷進步和發展，禮儀的重要性越來越受到人們的重視。因此，我特意撰寫了一份，以便于自我評估和提高。

　　二、自查總結

　　1. 個人形象

　　個人形象是與人交往時最為基礎的禮儀，它包含了個人儀表、言談舉止、行為表現等多個方面。在自查中我發現自己存在以下方面不足：

　　（1）儀表不整：習慣隨手抓取食物，造成手上沾有食物的現象；頭發未整齊等等。

　　（2）語言不規范：在說話時常常出現語法錯誤、詞語重疊等現象；與他人溝通時缺乏聆聽和回應。

　　（3）不合適的行為表現：吃東西時發出難聽的聲音、穿著不得體的衣服等。

　　2. 社交禮儀

　　社交禮儀是人們在不同社交場合中應當遵守的禮儀準則，包括宴會禮儀、商務禮儀、婚禮禮儀等等。在自查中我發現，自己存在以下方面不足：

　　（1）在商務場合中不夠禮儀：不與客戶和同事建立良好的關系，在談話時沒有發表自己的建議和看法，沒有保持專注和關注。

　　（2）在宴會禮儀方面表現欠佳：在宴會上沒有注意自己的'言行，比如過度喝酒、吃和喝過多或從容中等舉止。

　　（3）在婚禮禮儀方面表現欠佳：對于新人和家庭成員的禮物及拜訪禮儀的了解不夠深入，缺乏相應的禮節表現。

　　三、改進措施

　　基于以上自查總結，我需要進行根本性改進。以下是我制定的改進措施：

　　1. 加強自身形象的塑造，包括整理自己的打扮和儀表，學習合適的言談方式，提升自身形象的氣質和禮儀。

　　2. 學習相應的信息，了解不同社交場合下的禮儀準則和常規。在社交場合中，保持與他人的良好關系，多給予他人回應和關注。

　　3. 學習婚慶禮儀和商務禮儀等方面的知識，了解相關的禮品、宴席、拜訪禮節等內容，并依照禮儀準則表現。

　　四、總結

　　通過本次，我了解了自己在禮儀方面的缺點，明確了自我改進的方向和計劃。在未來的發展中，我將繼續加強自身形象塑造，依照禮儀準則更好地完成社交禮儀，以及掌握婚慶禮儀、商務禮儀等方面的知識。我相信通過日積月累的努力和錘煉，一定能夠變得更加得體、得力和成熟。

　　禮儀自查報告 4

　　在現代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學生全面發展。

　　本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉。

　　收獲：

　　（一）愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

　　（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

　　（三）嚴謹治學。多年來我認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

　　（四）關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。節假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。

　　（五）尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。

　　（六）廉潔從教。對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。

　　經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業，奉獻"的內在含義，也認識到自己工作中的不足。

　　不足之處：

　　（一）理論學習不夠透徹，沒有從實質上進一步進行深入研究。

　　（二）教研力度不夠。只注重課堂教學。

　　改正方法：

　　（一）積極參加教研活動，把時間用在鉆研業務上，提高自己的教學水平。

　　（二）改進教學方法，虛心向同仁學習。

　　（三）愛崗敬業，和同事間團結協作，要有奉獻精神。

　　只有我們每位教師加強自身修養，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。

　　教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　　一、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。

　　不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。

　　因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準備、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則。

　　三、教育無小事。

　　教師的一言一行都是孩子關注的'方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。

　　主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。

　　五、存在的問題

　　1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　3、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

　　六、今后的努力方向

　　1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

　　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時刻注意為人師表。

　　3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　禮儀自查報告 5

　　為規范少先隊組織文化建設，加強對少先隊員的組織教育，增強少先隊員光榮感，根據《中國少年先鋒隊章程》和共青團中央、全國少工委有關規定，結合基層少先隊工作實踐，全國少工委研究制定了《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規范》。按照文件要求，我校對少先隊標志禮儀使用和組織情況進行了自查整改，現將自查整改情況匯報如下：

　　少先隊標志禮儀是少先隊基礎工作，也是少年兒童直接感受組織，增強組織光榮感、歸屬感為重要的'載體。

　　一、組織機構健全

　　我校少先隊設大隊輔導員1名，中隊輔導員14名。少先隊大隊委員會設大隊長1名，副大隊長1名，委員3名；少先隊中隊委員會（以班為單位，每班為一個中隊），有中隊長14名，副中隊長14名；每個中隊按照要求下設513人的小隊和少先隊小隊長。

　　二、少先隊宣傳教育

　　我校在大隊輔導員的帶領下，以中隊為單位，組織全體大中隊隊員集中學習了《少先隊組織工作條例》《少先隊標志禮儀基本規范》。

　　在此基礎以上，積極組織了演講、手抄報、征文等豐富多彩的少先隊活動。積極建立少先隊工作檔案，按照《中國少年先鋒隊章程》形成團、隊教育活動協調開展，效果非常明顯。

　　三、團、隊室高效利用

　　我校積極建立了團建室和隊建室。活動室設計充分體現了共青團和少先隊發展需要和活動和開展氛圍。隊建室內配備了大隊旗、中隊旗、隊徽和小干部標志，并且所有的少先隊員都佩戴上了紅領巾，并集中重溫了宣誓詞和呼號。

　　經過自查，我校少先隊大隊旗、中隊旗、隊徽和小干部標志，紅領巾佩戴、誓詞、呼號均符合《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規范》的規定和要求。

　　今后我們會進一步規范少先隊標志禮儀，高度重視，積極創新活動內容和方式，切實開展好少先隊的各項活動。

　　禮儀自查報告 6

　　一、前言

　　禮儀是文明社會的重要組成部分，它能夠體現一個人的素養和內涵，是交流與溝通不可或缺的重要手段。本次旨在進一步了解自身的禮儀水準，及時發現自身存在的問題，并積極改進，不斷提升自己的禮儀素養。

　　二、核心內容

　　1. 禮儀知識的掌握情況

　　禮儀知識的掌握情況是衡量一個人禮儀素養的重要指標。我認為自己目前對于禮儀知識的掌握還有待提高，在某些場合下并不太清楚該做怎樣的禮儀。因此，我參考了一些禮儀知識書籍并進行了針對性學習，通過加強對于禮儀知識的研究，我相信我能夠更好地掌握禮儀知識。

　　2. 禮儀用語的運用情況

　　在日常生活中，禮儀用語的運用情況也是考核一個人禮儀的重要方面。相信很多人跟我一樣在使用禮儀用語時會有一些猶豫和不自然的情況，這可能與我們平時接觸的不夠多，缺乏練習的機會有關。因此我決定：在日常的生活中，講究禮儀用語，并主動尋求機會，提高應對和表達能力。

　　3. 著裝搭配的情況

　　我認為在不同的'場合，適合不同的著裝搭配是必須要注意的問題。因此，我在平時也會多參考一些適合不同場合著裝的范例，并思考如何更好地體現自身的形象品質。為此，我下決心從頭開始更新和改進自身的服裝以及造型風格，并且不斷為自己注入新的活力。

　　4. 禮儀儀態的表現情況

　　一個人的禮儀表現和儀態也是衡量禮儀素質的重要指標。在這方面我認為自己表現得還比較優秀，平時注重臉部肢體表達的協調性，不輕易大聲說話，并盡可能保持微笑。但是，在一些特殊的場合下，我需要克制自己的情緒，更加專業地表達自己，這也是我接下來需要改進的地方。

　　5. 禮儀技巧的運用情況

　　在某些正式的場合下，需要了解禮儀涉及的一些細節技巧。比如，如何正確地用刀叉、怎么調整坐姿、禮儀上的手勢等等。在這方面，我認為自己的掌握情況還需要加強。因此，我計劃在日常生活中多關注一些禮儀技巧，多學習一些禮儀領域相關的新鮮知識。

　　三、結語

　　禮儀是人類文化的重要一環，它不僅僅是一種形式，更是一種德行和品德的體現。本次是我對自身禮儀素質的全方位檢查，通過對自己存在的問題的整理和思考，我會有針對性地進行相應的改進，并通過實踐不斷提升自身的禮儀素養，成為一位更加懂得禮儀、更加自信和自律的人。

　　禮儀自查報告 7

　　一、前言

　　禮儀作為一種文明的象征，無論在生活還是工作中，都是必不可少的。而作為職場人士，更是需要時刻保持良好的禮儀習慣，以提升自身的形象和能力。因此，筆者在此寫下本次的，希望通過檢視自身的禮儀問題，找到自身的不足之處，并在今后的職場生涯中不斷改進。

　　二、正文

　　（一）工作態度

　　在工作態度方面，筆者發現，自己存在有些許不足，比如在面對上級催促時，容易感到緊張和不耐煩，乃至發脾氣，這顯然不符合職場中的禮儀要求。因此，筆者需要通過自我調整，調整工作心態，在不同的工作場景下，保持一份平和、穩定的心態，用專業、負責的態度應對不同的工作要求。

　　（二）外形儀表

　　外形儀表是職場人士必須要重視的事項。然而，筆者在此方面同樣存在有諸多不足。比如說，在著裝方面，缺乏個性化的選擇，缺乏多樣化的搭配。此外，也存在化妝不得當，發型不整潔等問題。為此，筆者應該多關注時尚潮流，學習選配合適的服裝來塑造更加專業的形象。

　　（三）口才能力

　　作為一個職場人士，能夠流利、自如地表達自己的意見和看法，是很重要的能力。然而，筆者在口才方面還需要不斷提高。例如，在與同事、領導、客戶溝通時，需要更加自信地表達，不能過于緊張或者猶豫。在組織會議或者演講時，還需要多加練習，完善自己的演講和掌控能力。

　　（四）聽力和溝通能力

　　在團隊協作的'工作環境下，聽力和溝通能力也是非常重要的。筆者在這方面的缺陷主要表現為，不夠細心，聽人說話時容易心不在焉，同時，給人的感覺也比較冷漠。在這方面，筆者需要提升自己的心理素質，增強專注力，注重表達對對方話語的理解和關注，增進與同事的感情交流和工作協作。

　　三、結語

　　通過本次，筆者發現自己在工作、外表、口才和聽力溝通方面存在諸多不足，需要不斷努力和提高。因此，在今后的職場生涯中，筆者要不斷學習、錘煉，注重自己的形象和禮儀習慣，以達到更好的職業表現和成功。同時，也希望各位職場新人能認真檢查自己，認清自身的不足之處，不斷改進，提升自身。

　　禮儀自查報告 8

　　隨著社會的不斷發展和人們對禮儀的意識不斷提高，禮儀文明已成為現代社會不可或缺的一部分。然而，在現實生活中，我們仍會遇到各種違反禮儀規范的行為，表現出來的尊重、禮儀、耐心不足等現象也時有發生。因此，作為一名有良好禮儀素養的人，我們應時刻保持警覺，嚴格要求自己，積極改進和修正不足之處，以確保我們的社會風氣更加文明、和諧。

　　本人在接受禮儀方面的教育過程中，深刻認識到禮儀文明對于個人和社會的重要性，并且在日常生活中積極踐行，力爭時刻成為一名有良好禮儀素養的人。但是，經過反思和總結，還是發現自己存在一些不足之處，特此進行自查自糾。

　　一、衣著整潔

　　作為全身最為直觀的體現，衣著整潔是一個人給他人留下第一印象的一個重要因素。但是，本人因為工作繁忙，有時候忽視了自己的穿著，衣著不夠規范，導致給他人留下了不良印象。針對這一問題，本人將加緊調整自己的儀容儀表，尤其注重工作場合的服裝搭配，確保符合禮儀要求，避免給他人帶來不必要的'疑惑和誤解。

　　二、言辭得體

　　說話是我們與他人交流的主要方式，言辭得體不僅能體現一個人的修養，也能加強人與人之間的溝通和理解。但是，在交流中，本人有時候會不加思考地發表過于直言或者使用不當的措辭，造成了一些不必要的矛盾和誤解。因此，在今后的日常交往中，本人將更加慎重地選擇自己的措辭，并在與他人交流時多加關注語氣和表情，以確保每次交流都能夠達到自己預期的效果。

　　三、注重禮儀

　　禮儀是社交中最基本的素養之一，尤其在公共場所或接待別人時，更應該體現出自己的尊重和禮儀。但是，有時候因為一些心情或者外界環境的因素，本人也會偶爾存在態度不夠友好或者口誤等問題。因此，在今后的公共場合或者接待客人時，本人將更加注重自己的言行，讓自己始終展現出高尚的品質，贏得他人的尊敬和信任。

　　四、尊重規則

　　禮儀規范是一個社會的秩序之一，而尊重規則也是我們作為有良好禮儀素養的人應該具備的基本素養。但是，有時候因為一些個人主觀意識，或者受到一些不良示范的影響，本人也曾經在一些場合中違反規定或者不遵守秩序。因此，今后本人將時刻保持警覺，尊重規則，遵守秩序，確保自己的行為符合禮儀規范、體現出高尚的品質。

　　總之，禮儀是一種積極向上的文化，是人與人之間展現出尊重、理解和關愛的一種方式。作為一個優秀的公民，我們應該積極踐行禮儀文明，要求自己不斷提高，引領社會文明進步，為實現“美好中國”發揮自己的作用。

　　禮儀自查報告 9

尊敬的領導：

　　我司一貫以“誠信、優質、高效、創新”作為企業文化導向，不斷推進企業內部文化建設，提高企業核心競爭力。為全面推進企業文化建設，進一步提升員工的禮儀修養和素質，特組織全體員工進行了一次禮儀自查，現將結果匯報如下。

　　一、自查目的及意義

　　禮儀自查的目的是通過自我檢查的方式，了解員工禮儀形象的現狀，找出存在的問題并制定相關的整改方案，以進一步加強禮儀意識，提高企業形象、增強企業品牌的競爭力，實現優化企業管理、提高服務品質的目標。

　　二、自查對象及方式

　　本次禮儀自查對象為全體員工，分別從企業內部理念、裝扮、服務態度等多個方面進行自我檢查。我們采取了線上線下相結合的.方式，通過企業內部微信公眾號和線下指導，讓員工全面認識到禮儀的重要性和自己存在的問題，并找到相應的改善措施。同時，針對優秀表現者，我們也進行了表揚。

　　三、自查結果及分析

　　從全員情況看，整體素質較高，但依然存在以下幾點問題：

　　1.企業形象還需進一步提高

　　2.有部分員工穿著過于隨意

　　3.有部分員工服務態度不夠熱情、細致

　　4.有部分員工缺乏職業道德意識

　　以上問題雖然不算嚴重，但仍然說明員工對禮儀意識的認識還需要進一步加強。在自查的過程中，我們也發現了絕大多數員工都有著積極、進取的態度，愿意改正自己的不足，提高自己的職業素養，這也說明了我們對員工培養的重視程度。

　　四、改進方案

　　1. 營造企業文化氛圍，提升企業形象

　　該項工作需要在全員的精神層面上大力進行，需要通過企業宣傳、展示、禮儀培訓等多種手段，加強員工對禮儀的認識與重視，進而營造良好的企業文化氛圍，提升企業形象。

　　2. 加強員工著裝規范，樹立專業形象

　　著裝規范是影響企業形象的關鍵之一，我們需要對員工的著裝、發型、化妝等方面進行詳細的規范，讓員工樹立專業、規范的形象。

　　3. 提高服務質量，增強用戶體驗

　　員工的服務質量直接影響用戶體驗，我們需要針對員工對用戶的服務態度進行加強培訓，在服務中加強對用戶的細心關注，挖掘用戶的需求，全方位提升用戶的體驗。

　　4. 講學習、重職業道德

　　學習是提高自身素質的必修課，我們需要鼓勵員工參加各類培訓、會議、展覽等活動，讓員工拓寬自己的視野，獲得專業知識的同時培養自己的職業道德意識。

　　五、總結

　　通過本次禮儀自查，我們不僅對員工的禮儀形象進行了評估，更重要的是檢查出了在企業文化建設中存在的問題，建立起了相應的改進方案。希望我們在之后的工作中，能夠不斷完善和深化企業文化建設，加強員工職業素養的培養，提升企業品牌形象的同時，更好地為用戶服務，成就企業美好未來。

　　禮儀自查報告 10

　　一、指導思想

　　“禮儀”是指禮節和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。“禮儀教育”是對學生進行行為道德規范、人際關系準則的傳統美德教育，它是德育的基礎工程，是實施素質教育的重要內容。

　　二、實施內容

　　（一）學校禮儀

　　1、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮。

　　2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學生遲到進教室，先喊“報告”，經老師同意后，再進入教室；學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意后再出教室；下課時，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。

　　4、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

　　5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮儀用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮儀用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的.不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　6、集會禮儀：學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中端坐靜聽。

　　（1）升國旗、奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。

　　（2）開學、結業典禮或舉行其他慶典儀式時，準時整隊入、退場。保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。

　　（3）上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩重，從指定臺口退下，臺下的同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。

　　7、校內公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

　　（二）個人禮儀

　　1、言談禮儀：交談時掌握說話分寸，使用禮儀用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。

　　2、儀態舉止：

　　（1）談話姿勢：交談時，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。

　　（2）站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側，雙腿立直。（站如松）

　　（3）坐姿：入座做到輕而穩，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時，要自然穩當，右腳向后收半步，而后站起。（坐如鐘）

　　（4）走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。（行如風）

　　3、衛生習慣：講究梳理勤更衣。

　　（三）社交禮儀

　　1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手；餐時待主人示意后開始，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文雅，不發出不必要的響聲；餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴；退席時對他人說一聲“請慢吃”；愛惜糧食，不亂倒剩飯。

　　2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重。

　　3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節，相互關照，鄰居有困難時，能主動幫助。

　　禮儀自查報告 11

　　本文將以“ ”為主題，介紹本人對自身禮儀素養進行的自查，并提出改善建議，以期在今后的生活和工作中獲得更好的交際效果和人際關系。

　　一、自查過程

　　1. 穿著形象

　　在日常的衣著方面，我自認為比較注重，但在自查過程中，我發現自己在某些場合下還是存在穿著不得體的問題。比如，在一些正式的商務場合，我習慣穿著比較隨意的休閑裝，而且沒有注重色彩和質地的搭配，給人帶來的印象也不是很正式、嚴肅。

　　2. 談吐禮儀

　　從平時的聊天交流中，我發現自己在談吐方面存在一些問題。比如說，在認識一些新人的時候，我容易產生太強的主觀臆斷，對別人的話進行不夠耐心的聽取，并在交流中稍顯霸道，容易讓人誤解我的態度或意圖。此外，在一些充滿爭議的話題上，我也存在“愛爭論”的壞習慣，容易讓事情失控或產生誤會。

　　3. 禮儀待人

　　禮儀待人是一個基本素養，然而在自查過程中，我也意識到自己在此方面還需要更多努力。比如，在一些無意間的言語中，我或許會使用粗鄙、不文明或者讓人不舒服的詞匯，或者在言語中給別人的感覺過度強調自己的權利和主張，容易讓人感覺到被輕視或者冷落。

　　二、改善建議

　　根據自查結果，我總結出以下的.改善建議：

　　1. 注意衣著搭配。在某些正式場合下，應注意穿著正式一些的服裝，盡量避免穿著過于隨意的休閑裝。另外，也應注重衣著的色彩和質地的搭配，在提高形象的同時，也能給人帶來一種良好的視覺體驗。

　　2. 認真聆聽他人的話語。在認識新人、交際互動的時候，應采取一種更加開放、包容的姿態，不要過于固執或者自己主觀臆斷。應認真聆聽別人的話語，多做出一些回應，同時也應當謹慎表達自己的看法，盡量避免爭論和沖突。

　　3. 保持禮儀和尊重。無論與誰交往，都應該保持禮儀和尊重。在言語交流中，不要出現過分的粗鄙和不雅言辭，盡量避免使用攻擊性或諷刺性的語言，做到真正地為別人著想，讓別人感受到自己的尊重和關愛。

　　三、總體結論

　　通過本次禮儀自查，我發現自己在一些基本素養和細節方面還有一些不足，如穿著不得體、談吐與待人不夠周到等等。同時，在改善方面，我也提出了一些具體的建議，如注重衣著搭配、認真聆聽他人的話語、保持禮儀和尊重等等。這些建議也將成為我今后改善自身禮儀素養的重要指導，讓我在豐富自己的社交資源和提高人際交往效果方面邁出更堅實的步伐。