學校聽課制度通用

　　在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。大家知道制度的格式嗎？以下是小編幫大家整理的學校聽課制度通用，歡迎大家分享。

學校聽課制度通用1

　　1、為進一步提高教學質量，促進學校高效課堂建設，我校實行推門聽課制度。

　　2、推門聽課要求所有課堂一律開放，學校領導、教師無須事先打招呼，可以隨時進入課堂聽課。教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調換教學內容，改變教學策略。

　　3、聽課人員盡量不影響教師正常上課，抱著虛心學習、討論提高的.姿態聽課觀課。

　　4、聽課之后，鼓勵教師之間進行有效的討論交流。

　　5、校長、主管教學副校長、教務主任每月推門聽課不得少于4節，語文數學英語教師不得少于3節，其他教師不得少于2節。以上聽課數不疊加。每少一節懲5元，在當月績效中由教務處造表兌現。

　　6、學校教導處對推門聽課進行記載，作為評選優秀教師的參考依據之一。

　　7、本制度從20xx年xx月執行，適用于幼兒部，作為常用制度堅持。

學校聽課制度通用2

　　為更好的提高教師的教學能力，形成規范的教師專業發展的校本模式，學校對20xx學年教師、行政聽課制度的落實作如下方案。

　　1、數量規定：校長、書記每學期聽課30節，教務主任每學期聽課20節，其他行政人員、教研組長每學期15節，五年以內（包括五年）教師每學期10節，三年以內15節，其他教師每學期8節。

　　2、聽課范圍及原則：行政人員應關注各學科的課堂教學情況。教師聽課在以自己所任教學科為主的基礎上，適當兼聽其他學科自己認為有價值的課。教師聽課學校提倡以學科組、教研組為單位的教師之間隨堂課的.研討。青年教師，應主動多聽老教師，骨干教師的課，不斷提高自己的教學能力。

　　3、各教研組的研討課及教師外出觀摩所聽的課也可以計算在聽課數量之內。

　　4、教師應將自己所聽的課按要求填寫好聽課登記表，并在學期結束之前交教務處存檔。

　　5、教師應對所聽的課做好聽課筆記，以備學校檢查。

　　以上要求，希望全校教師能認真落實。

學校聽課制度通用3

　　一、聽課是領導深入教學、了解情況的主要途徑。是教師互相學習、交流經驗的有效方法。每個教師，都應把聽課列入自己的工作議程，并自覺形成制度。

　　二、教師聽課應提前通知被聽課的教師，要做好一切聽課的準備。領導聽課可以采用隨堂聽課的方式。

　　三、聽課要認真、嚴肅，應記好筆記。聽課時不能接聽電話以及互相交談，以免影響上課教師的情緒。

　　四、聽完課后要寫出評議意見，并在評議時將評議意見提出，供大家研究討論，供講課老師改進講課方法，以提高教學質量，達到共同提高的目的。

　　五、每個領導每學期聽課不能少于20節，每個教師每學期聽課不能少于15節。

　　聽課注意事項：

　　1、看授課教師是否明確教學目的，目的是否符合教學大綱要求，授完課后是否達到目的。

　　2、看授課教師怎樣處理和掌握教材的'重點、難點，是否把握住了教材的精神實質。

　　3、看授課教師用什么方法進行教學，課中各部分結構安排是否適當。

　　4、看整個教學過程中授課教師是否遵循教學規律。看在傳授知識時是否著眼于培養學生的能力，發展學生的智力，以及在布置作業上是否適當。

　　5、看授課教師駕馭課堂的能力，是否充分調動了學生的學習積極性和主動性。

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