免费无码作爱视频,女厕厕露p撒尿八个少妇,精品人妻av区乱码,国产aⅴ爽av久久久久久

幼兒園大班音樂(lè)教案

時(shí)間:2022-02-05 12:02:42 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】幼兒園大班音樂(lè)教案合集八篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)教案9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】幼兒園大班音樂(lè)教案合集八篇

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉三拍節(jié)奏,理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)休止符的停頓以及旋律的連貫性。

  3、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和愛(ài)大自然的情感。

  4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)磁帶、圖譜、小鳥(niǎo)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  1、發(fā)聲練習(xí):12345-54321-(啊、嘰……)

  2、你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?出示圖片,小鳥(niǎo)在樹(shù)上做什么,它為什么喜歡這里?

  3、 一起聽(tīng)歌曲。

  (二)基本部分:小鳥(niǎo)落落

  1、從歌曲中聽(tīng)到了什么?自由發(fā)表言論。

  這里有山有樹(shù)有河,有愛(ài)護(hù)它們的人, 難怪小鳥(niǎo)不愿走。

  2、出示圖譜,練習(xí)節(jié)奏。這首樂(lè)曲是幾拍子的?聽(tīng)樂(lè)曲有什么感覺(jué)?

  拍一拍音樂(lè)的節(jié)拍,感知3/4拍特點(diǎn)。

  3、著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。

  4、根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥(niǎo)快樂(lè)的情緒。

  a、邊學(xué)小鳥(niǎo)飛飛落落的動(dòng)作邊演唱

  b、小椅子當(dāng)大樹(shù)學(xué)繞樹(shù)飛

  c、邊繞樹(shù)飛邊演唱,也可結(jié)伴表演

  5、為歌取名。《小鳥(niǎo)落落》

  (三)結(jié)束部分:我是快樂(lè)鳥(niǎo)

  1、分段演唱、合唱。

  2、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  這是一首很抒情的歌曲,歌曲中的休止和;連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)幾次欣賞旋律,幼兒對(duì)這首樂(lè)曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),和孩子們一起用動(dòng)作表演歌曲,即帶著孩子們一起演唱,一邊用動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感,幼兒在歌表演中,大膽嘗試很多不同的動(dòng)作、神態(tài)與表情,在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容,體驗(yàn)了快樂(lè)音樂(lè)的情感。活動(dòng)中基本上每一個(gè)幼兒都參與了,動(dòng)作也非常漂亮。

  不足之處:

  整個(gè)活動(dòng)的把握上雖然比較完整,但是每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不充分。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。

  2、通過(guò)觀察圖片的排列順序,熟悉歌詞的順序。

  3、感受京劇的效果,產(chǎn)生喜愛(ài)京劇的情緒。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、與歌詞內(nèi)容有關(guān)的.臉譜各一張。

  2、圓舞板、大鼓各一只。

  3、戲說(shuō)臉譜的伴奏帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)臉譜配對(duì)游戲,認(rèn)識(shí)張飛,以念的方式感受人物的性格。

  1、觀看ppt,孫猴、竇爾敦、曹操、關(guān)公,找到相應(yīng)的臉譜,并根據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放。

  2、還有一個(gè)人也很厲害,他長(zhǎng)得怎么樣?生氣起來(lái)可不得了。猜猜他會(huì)是什么臉呢?

  (二)說(shuō)臉譜,擺臉譜,嘗試有節(jié)奏地完整念歌詞。

  1、圓舞板也想來(lái)認(rèn)識(shí)他們,你聽(tīng):打節(jié)奏念歌詞。跟念一遍。

  2、你聽(tīng)到了什么?或者是不一樣的地方?出示馬、大刀、喳喳。

  3、想不想和圓舞板合作,他說(shuō)前半句,你們來(lái)接后半句,再交換。

  4、大鼓也想加入呢?你會(huì)跟著大鼓完整地說(shuō)一說(shuō)嗎?

  (三)通過(guò)傾聽(tīng)、比較、接龍游戲等方式來(lái)戲說(shuō)臉譜,體驗(yàn)京劇的唱腔。

  1、告訴你們哦!這就是一首京劇,名叫《戲說(shuō)臉譜》。想不想聽(tīng)?教師范唱。

  2、想不想學(xué)呀?

  3、唱的和說(shuō)的有什么不一樣?拖音——喳,出示圖譜多音——啊,出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。

  4、接龍游戲,教師與幼兒。

  5、京劇唱起來(lái)和其他歌曲不一樣,除了歌詞的變化,給你的感覺(jué)是怎樣的?對(duì)呀!很有力也很有節(jié)奏,你會(huì)跟著京劇里的伴奏來(lái)唱一唱嗎?

  6、秘密導(dǎo)入,嘗試多次的比賽練習(xí)。

  (四)觀看視頻表演,嘗試遷移動(dòng)作來(lái)表演。

  1、在京劇中,臉譜的形象也是很講究的,紅色代表忠勇、白色代表奸邪、孫猴代表神的力量,那我們可以做什么動(dòng)作呢?

  2、我們一看京劇演員他們是怎么做的?

  3、跟著他們一起來(lái)做一做。

  4、聽(tīng)音樂(lè)加上自己的動(dòng)作聲音表演一次。

  5、走到家長(zhǎng)面前,與家長(zhǎng)合作表演。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、學(xué)習(xí)把握音樂(lè)活潑跳躍的性質(zhì)和獨(dú)特的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。

  2、學(xué)習(xí)用獨(dú)立觀察、思考的方法來(lái)尋找音樂(lè)進(jìn)行和教師之間互動(dòng)的`規(guī)律。

  3、享受游戲的快樂(lè),學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、圖形樂(lè)譜。

  2、記號(hào)筆、老狼指偶、頭飾。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)感受樂(lè)曲 ABA的結(jié)構(gòu),并通過(guò)多種形式感受樂(lè)句。

  2、運(yùn)動(dòng)不同的方式感受并表現(xiàn)樂(lè)句末的“叮!镲!”聲,并創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)B段音樂(lè)的上行、下行。

  3、知道在游戲中不與他人發(fā)生碰撞,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  老鼠和貓的紙偶 貓頭飾 老鼠鼻子 凳子 自制小樂(lè)器等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)著《快樂(lè)的小老鼠》的音樂(lè),孩子們模仿老鼠進(jìn)活動(dòng)室。

  指導(dǎo)語(yǔ):小老鼠們,我們?nèi)ツ沁呁姘桑?/p>

  2、請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),感受樂(lè)曲的節(jié)奏和特別的叮镲聲。

  (1)幼兒安靜地聽(tīng)音樂(lè),初步感受音樂(lè)的旋律和樂(lè)句。

  指導(dǎo)語(yǔ):我給大家?guī)?lái)了一首美國(guó)孩子很喜歡的管弦樂(lè)曲,里面有很特別的聲音,請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)!

  (2)聽(tīng)音樂(lè),感受每個(gè)樂(lè)句末的叮镲聲。

  指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一次音樂(lè),在音樂(lè)的叮镲聲處動(dòng)動(dòng)你的身體。

  (3)再次聽(tīng)音樂(lè),運(yùn)用自制小樂(lè)器來(lái)感受樂(lè)句和樂(lè)句末的叮镲聲。

  指導(dǎo)語(yǔ):你覺(jué)得這個(gè)聲音像我們的什么樂(lè)器唱歌啊?我們拿起小樂(lè)器,合著音樂(lè)唱歌吧!注意,是在叮镲聲的地方唱歌!

  3、欣賞B段音樂(lè),創(chuàng)編不同的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的上行、下行。

  指導(dǎo)語(yǔ):除了有特別的'聲音,這首樂(lè)曲還有一處地方是有變化的。我們聽(tīng)著音樂(lè)用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的上行和下行吧!

  4、聽(tīng)著音樂(lè)用手指在身體舞臺(tái)上跳舞,進(jìn)一步感受音樂(lè)的樂(lè)句。

  指導(dǎo)語(yǔ):我的小手愛(ài)跳舞,它想聽(tīng)著音樂(lè)在身體舞臺(tái)上跳舞,你的小手在哪個(gè)舞臺(tái)上跳舞啊?音樂(lè)到叮镲聲時(shí)你的小手怎么跳舞?我們聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏地跳吧!

  5、通過(guò)“撓癢癢” 游戲,讓幼兒能夠比較準(zhǔn)確的知道在“叮!镲!”聲處為一個(gè)樂(lè)句。

  指導(dǎo)語(yǔ):除了自己的身體舞臺(tái),還可以在別人的身體舞臺(tái)上跳舞。

  6、組織孩子玩游戲 “老鼠和貓”,在游戲中感受和表現(xiàn)音樂(lè)的ABA結(jié)構(gòu)。

  (1)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)操作紙偶,創(chuàng)編不同的老鼠和貓的玩法。

  指導(dǎo)語(yǔ):你的貓?jiān)谀睦铮坷鲜蠖阍谀睦锏模克鼈儠?huì)聽(tīng)著音樂(lè)玩什么游戲呢?

  (2)教師生動(dòng)地表演游戲“老鼠和貓”,幼兒自由評(píng)說(shuō)游戲,在評(píng)說(shuō)中掌握游戲的玩法。

  指導(dǎo)語(yǔ):看,來(lái)了一只貓和一只老鼠,它們聽(tīng)著音樂(lè)會(huì)玩什么游戲呢?

  (3)幼兒扮演老鼠,教師扮演貓,聽(tīng)著音樂(lè)玩游戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

  7、再一次完整欣賞樂(lè)曲,知道這首樂(lè)曲的名字叫《打字小姐》,是一首管弦樂(lè)曲。

  8、老鼠帶著勝利的喜悅,快樂(lè)地跳起舞,離開(kāi)活動(dòng)室。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇5

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用圓舞板、鈴鼓、雙響演奏歌曲。

  2、難點(diǎn):能根據(jù)圖譜演奏歌曲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道樂(lè)譜是4/4拍,能根據(jù)圖譜進(jìn)行演奏

  2、懂得用適合的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲。

  3、通過(guò)樂(lè)曲表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

  4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

  5、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圓舞板,鈴鼓和雙響筒若干。

  2、節(jié)奏卡片五張,分別是|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|、|X---|、|XXOXXO|,3、幼兒已經(jīng)在日常生活中聽(tīng)過(guò)大中國(guó)這首歌。

  4、音樂(lè)磁帶,樂(lè)曲的節(jié)奏圖譜。

  5、幼兒圍坐成馬蹄形。

  6、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉歌曲,熟悉各個(gè)樂(lè)器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熟悉音樂(lè),激發(fā)興趣。

  1、師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一首樂(lè)曲,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧! (播放大中國(guó)音樂(lè))2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手感受樂(lè)曲。

  師:你聽(tīng)到這首樂(lè)曲心里有什么感覺(jué)?

  二、熟悉節(jié)奏,學(xué)習(xí)拍打。

  師:在這首樂(lè)曲中還有一些節(jié)奏呢,看看你會(huì)拍嗎?

  1、教師依次出示|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|節(jié)奏卡片,幫助幼兒回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)節(jié)奏。

  師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)告訴大家,節(jié)奏卡是怎么看的?X的時(shí)候是該干嘛。O的時(shí)候是該干嘛。

  幼:X的時(shí)候是拍手,O的時(shí)候不拍手。

  師:那我們一起來(lái)拍手練習(xí)練習(xí)這些節(jié)奏卡。

  2、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型:|X---|、|XXOXXO|師:這些是我們新的節(jié)奏卡,你會(huì)嗎?來(lái)試一試。

  (1)幼兒自主拍節(jié)奏。

  (2)師:在|X---|中,這個(gè)“—”短橫線是什么意思?你來(lái)猜一猜。(這是我們的延長(zhǎng)符號(hào),并不是停下不拍節(jié)奏。)

  (3)教師鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作表示延長(zhǎng)符號(hào)。

  師:我們一起來(lái)創(chuàng)造新的動(dòng)作來(lái)表示延長(zhǎng)符號(hào)吧。

  (4)師:|XXOXXO|,誰(shuí)來(lái)拍拍這種節(jié)奏?教師引導(dǎo)幼兒與第一種節(jié)奏進(jìn)行對(duì)比,體驗(yàn)快速拍節(jié)奏的感覺(jué)。

  師:這個(gè)和我們剛剛出示的|XOXO|有什么 不同啊?是不是速度變快了。

  師小結(jié):我們?cè)谕ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)節(jié)奏卡后,了解了新的節(jié)奏,那我們接下去就要看圖譜,讓我們跟著圖譜來(lái)來(lái)嘗試著演奏歌曲。

  三、觀看圖譜,連貫拍節(jié)奏。

  1、教師出示圖譜,鼓勵(lì)幼兒自主的邊看圖譜邊拍節(jié)奏。

  師:小朋友們?cè)谂墓?jié)奏的時(shí)候,覺(jué)的哪里有困難?我們一起來(lái)練習(xí)一遍(教師幫助幼兒鞏固練習(xí)。)

  2、教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。

  3、幼兒邊聽(tīng)樂(lè)曲邊拍節(jié)奏兩次,提出具體的要求。

  師:下面要請(qǐng)小朋友自己來(lái)拍節(jié)奏了,請(qǐng)大家看好圖譜,一起演奏。

  師小結(jié):演奏過(guò)2次后,老師覺(jué)得小朋友都很不錯(cuò),那你們想拿上樂(lè)器來(lái)試一試嗎?

  四、選擇樂(lè)器,探索合奏。

  1、教師介紹樂(lè)器,幼兒按意愿選擇樂(lè)器,在自主看圖譜的基礎(chǔ)上邊聽(tīng)樂(lè)曲邊用樂(lè)器演奏。

  師:請(qǐng)你選擇樂(lè)器,請(qǐng)一種樂(lè)器的小朋友坐一起。

  2、請(qǐng)幼兒為樂(lè)器找相對(duì)應(yīng)的圖譜做朋友。

  師:每個(gè)樂(lè)器在圖譜上都有相應(yīng)的標(biāo)記,我們一起來(lái)看看哪些地方是需要哪些樂(lè)器演奏的吧。

  3、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行輪奏練習(xí),即根據(jù)圖譜上的樂(lè)器標(biāo)記演奏相應(yīng)的節(jié)奏,在輪奏的基礎(chǔ)上進(jìn)行合奏。

  師:既然我們找到哪里需要哪種樂(lè)器演奏后,那我們來(lái)一起試試吧。

  4、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲演奏。

  師:比一比,哪一組的節(jié)奏拍的最穩(wěn)最有力。

  5、教師鼓勵(lì)幼兒采用不同的`動(dòng)作表現(xiàn)合奏部分的節(jié)奏。

  活動(dòng)反思:

  《大中國(guó)》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂(lè)曲,給人的感覺(jué)是熱烈、奔放的,與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同,可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂(lè)曲比較少,所以在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),很快的隨著樂(lè)曲美妙的音樂(lè)不自覺(jué)的有節(jié)奏的拍起手來(lái),嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂(lè)的魅力的吧,孩子們?cè)跓o(wú)形中感受到了曲子的豪放所在,所以隨著樂(lè)感不由自主的快樂(lè)的手舞足蹈起來(lái)。孩子們學(xué)的很開(kāi)心。有些句子因?yàn)楸容^成人化,孩子在學(xué)唱中有些困難,特別是對(duì)于“經(jīng)過(guò)那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解,我就用孩子們的語(yǔ)言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳?guó)有許多的寶物,外國(guó)的人想來(lái)?yè)屪呶覀冏鎳?guó)的寶物,所以他們來(lái)打我們,經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),我們中國(guó)人終于把這些外國(guó)人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞,而且在演唱中,流露出一種自豪、開(kāi)心的感覺(jué)。最后,請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè),自由舞動(dòng)起來(lái),一些孩子還能合作表演,效果較好!通過(guò)傾聽(tīng)、理解、欣賞、表演,祖國(guó)大好河山的美麗景色,再次浮現(xiàn)在幼兒的面前,讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí),既愉悅了身心,又豐富了幼兒的想像。我想音樂(lè)的魅力也就在于此。《大中國(guó)》在我們的歌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇6

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,引導(dǎo)幼兒初步理解和想象樂(lè)曲中鳥(niǎo)飛和小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的音樂(lè)形象。

  2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)賞樂(lè)曲的興趣,初步讓幼兒知道ABC三段體曲式。

  3、復(fù)習(xí)《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》,要求幼兒能連貫、愉快地演唱這首歌。

  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、春天背景圖一幅:圖片小鳥(niǎo)飛、小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)各一只。

  2、各色正方紙,事先教幼兒會(huì)折疊小鳥(niǎo)頭飾。

  3、配琴老師先熟悉鋼琴曲《小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng).

  (教師彈小鳥(niǎo)飛樂(lè)曲)幼兒依次隨著音樂(lè)飛進(jìn)教室入座,(做發(fā)音練習(xí)時(shí)請(qǐng)小朋友身子坐直,用自然聲發(fā)音、唱歌)。

  2、組織幼兒做發(fā)音,練習(xí)曲:《布谷鳥(niǎo)叫》

  二、基本部分:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》。

  (1)師生齊唱一遍,(要求幼兒聲音連貫,歌曲要唱得快樂(lè),第一段,表現(xiàn)小鳥(niǎo)醒來(lái),愉快見(jiàn)媽媽。第二段,表現(xiàn)小鳥(niǎo)洗臉,整理羽毛,快樂(lè)的心情。第三段,小鳥(niǎo)作早操,展翅高飛。最后一句要唱得慢,表現(xiàn)小鳥(niǎo)飛走了。

  (2)幼兒聽(tīng)音樂(lè),再輕聲唱一遍。

  2、欣賞鋼琴曲:《小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》

  (1)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞一首很好聽(tīng)的鋼琴曲。名字是《小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》,請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)在干什么?(幼兒完整欣賞一遍鋼琴曲)聽(tīng)完整首樂(lè)曲后,啟發(fā)幼兒講出:小鳥(niǎo)從飛出來(lái)-捉蟲(chóng)-飛回的情節(jié)。(請(qǐng)1--3名幼兒回答問(wèn)題)。

  (2)讓幼兒逐段欣賞樂(lè)曲。

  第一段:?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出這段音樂(lè)表現(xiàn)出優(yōu)美舒展:春天來(lái)了,小草、樹(shù)枝都發(fā)出了新芽,小鳥(niǎo)飛舞著翅膀,歡快地在森林里自由自在地飛翔,唱歌。(教幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做小鳥(niǎo)飛得動(dòng)作)。

  第二段:請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)第二段跟第一段的音樂(lè)有什么不同?小鳥(niǎo)在干什么?啟發(fā)幼兒講出小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的情景,啟發(fā)幼兒講出這一段音樂(lè)非常歡快:啊,草地多美,小鳥(niǎo)在草地上看到有一些小蟲(chóng),高興地學(xué)著媽媽地樣子捉起蟲(chóng)來(lái)。(教幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的動(dòng)作)第三段:老師:小鳥(niǎo)又在干什么?這一段音樂(lè)與第二段音樂(lè)有什么不同?啟發(fā)幼兒說(shuō)出樂(lè)曲很優(yōu)美、自由:小鳥(niǎo)在草地上吃了很多蟲(chóng)子,吃飽了,高高興興飛回家了。(請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊做動(dòng)作)

  (3)老師小結(jié):第三段音樂(lè)與第一段完全一樣,這樣的曲叫三段體(幼兒重復(fù)一遍三段體)。讓幼兒完整地欣賞音樂(lè)一遍。老師用圖片教具演示、講解整首鋼琴曲。(請(qǐng)2--3名幼兒敘述音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容)

  (4)老師拿出紙,教幼兒折疊小鳥(niǎo)頭飾,幼兒在鋼琴曲《小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》的音樂(lè)聲中折疊小鳥(niǎo)頭飾。

  三、結(jié)束部分

  做好的小鳥(niǎo)頭飾戴在頭上隨音樂(lè)做小鳥(niǎo)--捉蟲(chóng)--鳥(niǎo)飛出教室。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)圍繞小鳥(niǎo)學(xué)捉蟲(chóng)這個(gè)故事情節(jié)展開(kāi)的,通過(guò)鳥(niǎo)媽媽帶幼兒出來(lái)做游戲,鍛煉幼兒的基本動(dòng)作,再以鳥(niǎo)寶寶很餓這一問(wèn)題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)捉蟲(chóng)的興趣,主動(dòng)地探索、嘗試捉到蟲(chóng)子的方法,鍛煉踮起腳跟摘物的能力,讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合《綱要》中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”

  在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍,豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意力集中、活動(dòng)積極性高、情緒激動(dòng)、心情愉快,一系列的`游戲圍繞目標(biāo)展開(kāi)、層層深入、銜接自然。整個(gè)活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒的多種運(yùn)動(dòng)能力,也讓幼兒在活動(dòng)中了解了知識(shí)、明白了道理,同時(shí)還獲得了心理上的滿(mǎn)足。

  不足之處:

  1、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時(shí),由于隊(duì)伍太長(zhǎng),后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動(dòng)作,使得少數(shù)孩子動(dòng)作凌亂,不知所措。

  調(diào)整:游戲前先向幼兒講清楚,然后在進(jìn)行游戲

  2、游戲環(huán)節(jié)時(shí),由于準(zhǔn)備不夠充分,幼兒摘到的蟲(chóng)子沒(méi)處放,使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過(guò)多的關(guān)注自己手中的蟲(chóng)子,影響了活動(dòng)效果。

  調(diào)整:課前為幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小口袋縫制在幼兒衣服上。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,唱準(zhǔn)歌曲2拍子節(jié)奏型。

  2、學(xué)唱歌曲,通過(guò)姿體動(dòng)作,大膽表現(xiàn)歌曲。

  3、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲

  2、難點(diǎn):愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場(chǎng)景

  設(shè)計(jì)思路:

  《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。因此,通過(guò)游戲,能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)表現(xiàn)了四種人物不同的趕車(chē)情景,活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在熟悉歌詞的過(guò)程中師通過(guò)引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的.興趣。幼兒在唱唱跳跳的過(guò)程中學(xué)習(xí)歌曲。

  活動(dòng)流程:

  律動(dòng)導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)導(dǎo)入:我們乘車(chē)去

  導(dǎo)入部分:師彈奏《搖籃曲》,現(xiàn)在小朋友要休息一會(huì)了,天亮了,快上車(chē)準(zhǔn)備逛超市。

  問(wèn):你剛才做了什么車(chē)去超市?是怎么趕車(chē)的?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)趕車(chē)的動(dòng)作。

  二、欣賞歌曲

  1、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。

  2、欣賞歌詞。問(wèn):歌中說(shuō)到誰(shuí)去趕車(chē)?趕什么車(chē)?

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒學(xué)唱歌曲,個(gè)別能力強(qiáng)的唱出歌曲。

  2、整體教唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止音及間奏的停頓。

  3、分組進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱的練習(xí),要求幼兒有表情地演唱。

  四、游戲表現(xiàn)

  引導(dǎo):雙層汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,趕車(chē)了!引導(dǎo)幼兒邊唱邊模仿各種類(lèi)型的人趕車(chē)的動(dòng)作。

幼兒園大班音樂(lè)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受歌曲三拍子的節(jié)奏,體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。

  2、初步嘗試用連貫、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  3、通過(guò)圖譜提示理解記憶歌詞,體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。

  2、圖譜一幅,小圖片若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、談話導(dǎo)入。[練聲:向風(fēng)兒?jiǎn)柡茫?/p>

  “美麗的春天來(lái)了,風(fēng)兒輕輕地吹著,小朋友,讓我們來(lái)向風(fēng)兒?jiǎn)杺(gè)好吧。”

  2、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、感受歌曲。

  (1)完整欣賞音樂(lè)。

  “聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?”

  “猜一猜,風(fēng)兒在唱些什么?”

  “它會(huì)唱些春天的哪些變化?”

  “風(fēng)兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽(tīng),讓老師也來(lái)為你們唱一唱。”

  (2)教師清唱歌曲一遍。“聽(tīng)到了什么?”

  (3)教師隨音樂(lè)范唱歌曲。

  “歌里還唱了些什么?”[請(qǐng)幼兒用歌詞來(lái)回答。]

  3、看圖譜學(xué)說(shuō)歌詞。

  (1)出示不完整圖譜一張。

  “圖譜上有什么?”

  “每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?”[幼兒學(xué)說(shuō)]

  “這張圖譜完整嗎?“

  (2)教師邊指圖譜邊演唱,請(qǐng)幼兒填補(bǔ)圖譜。

  出示小圖片四張,將幼兒分成四組,每一組負(fù)責(zé)一張圖片,將它填在圖譜上相應(yīng)的地方,并說(shuō)出相應(yīng)的歌詞。

  (3)有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲。

  (1)輕聲學(xué)唱。

  (2)好聽(tīng)的聲音學(xué)唱。

  (3)學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的演唱。

  “這首歌曲是幾拍子的?”

  “微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆給人的感覺(jué)很連貫、很優(yōu)美,當(dāng)小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時(shí),應(yīng)該怎么唱呢?”

  [個(gè)別幼兒學(xué)唱,集體學(xué)唱一遍。]

  (4)個(gè)別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。

  (5)集體表演唱。

  5、延伸活動(dòng)。

  “春風(fēng)除了給小籬笆的周?chē)鷰?lái)了許多變化,還會(huì)給我們的`周?chē)鷰?lái)什么變化?請(qǐng)小朋友們找一找,把它們也編到這首歌曲里來(lái),一定也很好聽(tīng)的。”

  【活動(dòng)反思】

  《小籬笆》是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,舒緩悠揚(yáng)的三拍子音樂(lè)呈現(xiàn)出初春的喜人景色,結(jié)束句的水滴聲又體現(xiàn)了歡快跳躍的不同風(fēng)格,樂(lè)曲的意境與歌詞內(nèi)容符合近階段孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。

  我本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、感受三拍子歌曲優(yōu)美的情緒,體驗(yàn)歌曲表達(dá)的春天的美。

  2、能較完整地演唱歌曲。

  3、積極參加表演唱,體驗(yàn)表演唱的樂(lè)趣。

  在本次活動(dòng)中,我利用色彩鮮艷的圖譜,結(jié)合琴聲,加上適當(dāng)?shù)捏w態(tài)動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)、積極表達(dá)。活動(dòng)后的幾點(diǎn)反思:

  1、在觀察圖譜時(shí),可以讓幼兒踴躍回答,談?wù)剤D片上的內(nèi)容,多給幼兒提供發(fā)言的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒積極回答、探索。

  2、在幼兒基本會(huì)朗誦歌詞后,我便讓孩子們來(lái)跟著伴奏跟唱,小朋友的興奮狀態(tài)還未被完全激發(fā),我應(yīng)該再給孩子一點(diǎn)時(shí)間,如讓孩子們自由地跟著教師哼唱,從而初步熟悉旋律,給予更多的緩沖與支持,為歌唱積累一定的經(jīng)驗(yàn),到最后能夠完整的歌唱。

  3、在隨音樂(lè)拍節(jié)奏時(shí)次數(shù)有些少,應(yīng)讓幼兒多感受幾次,音樂(lè)的節(jié)奏可逐步加速,激發(fā)幼兒的興趣。

  4、活動(dòng)結(jié)束前,應(yīng)讓幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)一下歌曲,加深對(duì)歌曲的理解。

  雖然在活動(dòng)中我還存在著不少的不足,但是整個(gè)活動(dòng)幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)中學(xué)會(huì)歌曲,為以后的培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)積累經(jīng)驗(yàn)。

【幼兒園大班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班音樂(lè)音樂(lè)教案07-29

【精選】幼兒園大班音樂(lè)教案08-15

幼兒園大班音樂(lè)教案06-12

《音樂(lè)火車(chē)》幼兒園大班音樂(lè)教案范文12-18

有關(guān)幼兒園大班音樂(lè)教案11-19

【熱門(mén)】幼兒園大班音樂(lè)教案01-10

幼兒園大班音樂(lè)教案【薦】01-09

幼兒園大班音樂(lè)教案【精】01-09

【薦】幼兒園大班音樂(lè)教案01-09

幼兒園大班音樂(lè)教案方案10-09

主站蜘蛛池模板: 少妇人妻偷人精品一区二区| 国产999精品2卡3卡4卡| 亚洲人成网77777色在线播放| 国产亚洲精品欧洲在线视频| 亚洲国产精品久久艾草| 成人欧美一区二区三区在线观看| 久久综合九色综合欧洲98| 中文字幕人妻不在线无码视频| 熟女丝袜潮喷内裤视频网站| 男女18禁啪啪无遮挡网站| 久久久国产99久久国产久| 亚洲精品自偷自拍无码| 久久亚洲国产成人精品性色| 久久精品国产99国产精品导航| 蜜桃视频一区二区在线观看| 亚洲伊人色欲综合网无码中文| 国产在线精品一区二区三区不卡| 国产高清av久久久久久久| 无码高潮又爽又黄a片日本动漫| 五月丁香啪啪| 中文字幕亚洲情99在线| 欧美性猛交xxxx乱大交| 亚洲女人自熨在线视频| 好紧好爽好湿别拔出来视频男男| 亚洲国产精品成人午夜在线观看| 久久人妻无码一区二区三区av| 亚洲av无码日韩精品影片| 国产亚洲精品久久久久婷婷瑜伽| 久久精品免费观看国产| 亚洲精品美女久久久久99| 久久久久久夜精品精品免费啦| 国产ww久久久久久久久久| 一群黑人大战亚裔女在线播放| 一区二区国产高清视频在线| 熟妇高潮喷沈阳45熟妇高潮喷| 免费无码一区二区三区a片18| 国产美女亚洲精品久久久久| 美女自卫慰黄网站| 亚洲色大成网站www永久网站| 久久婷婷香蕉热狠狠综合| 免费人成视频网站在线观看18|