怎么激發幼兒早期閱讀的興趣

　　導語：我們知道，幼兒沒有天生的閱讀本能，他們是在旁人的指點中認識事物，在大人的嘴形中學會發音的。幼兒階段是閱讀的關鍵期，需要我們教師正確的引導和培養，幫助他們找到閱讀的方法，積累閱讀的經驗，并建立起閱讀的興趣和能力。

　　怎么激發幼兒早期閱讀的興趣

　　一、運用環境，培養幼兒的閱讀興趣

　　1.提供豐富的閱讀資源

　　我們在班中設立閱讀角、圖書架，不斷更新閱讀的內容，合理利用家長資源提供一些內容豐富、畫面生動有趣、知識面廣的各種書籍，更加豐富圖書架上書籍的內容，豐富讀本的形式，拓寬幼兒的眼界，幫助他們更全面的認識什么是書。同時還要注意提供充足的圖書閱讀時間，保證幼兒的興趣得到滿足。

　　2.充分運用主題墻

　　在班級四周建立主題墻，利用墻面環境閱讀，幼兒抬頭就能看見圖畫和文字，不用去翻書本，很適合幼兒年齡特點。如：中班的主題活動《愛家鄉》，其中包括家鄉的風貌、家鄉的風景旅游區、家鄉的特色小吃、家鄉的風土人情等。幼兒借助圖畫、資料可以輕松地掌握墻上的文字。隨著主題的變化，墻面上的字也隨之變化，幼兒又會有意無意地認識新的文字。

　　3.在洗手間、走廊中，制作各種圖文并茂的標志

　　標志是一種非文字符號，在認識標志的同時，幼兒就把認識標記的技能很自然地運用到認識文字中去了。對于不認字的孩子來說，符號標記與文字標記沒有太大的區別，通過認識符號繼而自然過渡到文字的認識，使幼兒更容易接受。

　　4.有的放矢地為幼兒提供閱讀內容

　　幼兒教師應根據幼兒的年齡特點和認識水平，有的放矢地為幼兒提供具體的、形象的、生動的閱讀內容。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片，意義突出且有一定規律可尋的文字，都可以幫助幼兒了解有關書面語言的初步知識。培養幼兒的早期閱讀興趣，以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結合為主要手段(不要求書寫)。從興趣入手，培養幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒的閱讀經驗、提高閱讀能力。

　　二、教師要有意識、有目的地引導幼兒進行閱讀

　　1.教師講，幼兒聽，讓幼兒發揮聽的作用

　　幼兒對故事或詩歌有了初步印象之后，教師可以讓幼兒指字，教師讀。以后逐步讓幼兒練習自己指，自己讀。早期閱讀的興趣不是僅僅通過幾次專門的閱讀活動獲得的。因此，每周的語言閱讀活動外， 還要在日常活動中定時和不定時地安排一些閱讀時間。如:早晨來園時，讓幼兒自由地與同伴相互欣賞各自從家里帶來的書， 或是幼兒園的各種圖書; 自由活動時間，讓幼兒隨意地欣賞圖書、講述故事;午飯后，孩子也可以自由看書;下午離園以前，幼兒也可以自由閱讀圖書。

　　2.閱讀化為戲劇表演

　　教師在教學當中，可將一些童話和故事，故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣。可以分為整體表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，還可以是分段表演型，即群體角色表演，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些;最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發揮，激發他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。

　　3.掌握評價尺度，增強閱讀的自信

　　正確把握好激勵方式，能使幼兒閱讀學習的外部動機轉化為內部動機。充分激發幼兒閱讀活動的積極性，讓幼兒在閱讀中體驗成功，產生自信，從“要我讀”到“我要讀”。

　　三、家園合作培養幼兒的閱讀興趣

　　1.家長要成為孩子讀書的伙伴

　　身教重于言教，只有熱愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內容，用自己的行為潛移默化地帶動孩子閱讀。培養孩子養成閱讀習慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽， 這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發孩子的想象力，促進他們的情感發育，更重要的是可以培養他們讀書的興趣，從而使幼兒自覺自愿地想去讀書。

　　對于這一點，美國著名教育家吉姆認為：讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了。慢慢地，他們對讀書的'態度就變成了“我要讀”。其實，只要天下的父母能盡可能地多給孩子一點時間，多為他們創造一點條件，孩子是肯定會喜歡上閱讀的。

　　2.要讓幼兒勇于去說

　　幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的，“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”。家長鼓勵幼兒把自己閱讀后的理解用語言表達出來，再通過孩子的表達發現他理解到的內容， 也可以加強孩子所欠缺的一些詞匯的表達指導， 及時與教師溝通共同探討解決遇到的問題。

　　早期閱讀是幼兒增長知識， 開拓眼界和陶冶情操的有效途徑， 對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。我們只要調動起幼兒的興趣，正確有效地開展早期閱讀教育，從而不斷培養和提高幼兒閱讀能力，為幼兒今后的可持續發展打下扎實的基礎。

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