如何加強學生課間管理

　　通過加強學生課間管理，引導學生參加健康有益的課間活動，敦促學生文明休息，促進學生課間良好行為習慣的養成，有利于學生身心健康發展，有利于營造寬松、愉悅、安全、有序的課間校園環境，確保校園和諧穩定。

　　如何加強學生課間管理 篇1

　　1、加強安全意識教育，規范活動行為

　　班主任要注意堅持以法執教，每天利用晨會和息會時間宣講《小學生日常行為規范》，對不文明行為加以批評，存在安全隱患的活動要禁止玩耍。規范活動行為避免安全責任事故的發生，引導學生樹立安全防范意識。

　　2、密切聯系各科任課老師

　　班主任除了自身做好班級安全管理工作以外，還要密切聯系其他科任老師，形成合力，共同參與到班級管理中。

　　3、培養班干部，加強監督

　　培養班干部，建立學生課間安全檢查小組。將學生課間活動場所劃分若干區域，指定值日干部上崗值勤，能夠有效監督制止學生不文明行為的發生，進而形成安全管理的有效網絡。這一措施的實行，還可以漸次培養更多的有較高素質的“文明中學生”。學生課間值日班長是學生安全自治管理的'一種模式，是班主任安全工作的有效補充和必要延伸。

　　4、采用激勵機制，提高自我約束能力

　　在班內開展“文明守紀小標兵”評選活動，將課間安全與守紀標兵評選相結合，發揮榜樣的作用，從而調動集體的力量，形成濃厚的安全文明的集體氛圍。

　　如何加強學生課間管理 篇2

　　一是制定學生課間行為準則。

　　針對學生課間存在追逐打鬧、高聲喊叫、粗言野語等不良行為，學校制定學生課間行為準則，并經常性地進行宣傳教育，讓學生明白課間什么可以做，什么不可以做，做了禁止做的必須承擔什么責任，引導學生養成良好的行為習慣。

　　二是建立課間行為巡查制度。

　　為加強學生的課間行為加強監督、引導和管理，消除潛在的安全隱患，學校建立課間巡查制度，每個樓層每節課下課10分鐘安排兩位老師作為課間管理員負責在學生活動的場所進行巡視，制止學生的危險性行為。課間管理員是學生課間安全第一責任人，“誰管理、誰負責”，確保學生課間安全。

　　三是設立課間活動文明監督員。

　　為進一步加強學生課間活動安全，讓學生自主管理，學校要求各班設立一個課間活動文明監督員。文明監督員對本班同學在教室或走廊內的活動加以督查，并及時向課間管理老師或值班行政匯報，同時把學生課間表現納入文明班級考評，從而有效減少學生課間活動的不文明現象，也有助于提高學生的自我約束能力。

　　四是引導學生參加健康有益的課間活動。

　　學校向學生推薦、傳授一些安全的游戲活動，如“剪刀石頭布”、踢毽子、跳皮筋、玩魔方和下棋等，并引導學生通過安全適宜的方式進行放松。此外，在課間休息時，播放輕松優雅的背景音樂，使學生心情放松、心境平和，為課間休息營造輕松的'氛圍，引導學生選擇文明、安全的游戲活動。同時引導、鼓勵學生利用課間翻閱報刊雜志，拓寬知識視野。

　　五是組織學生做好課前準備。

　　上課預備鈴響后，要求學生立即進入教室就坐，檢查上課所需的課本、筆記本和所需文具是否準備齊全，采取學生自查、同學互查和科任老師檢查的方式加以落實。同時引導學生盡快調整心態進入學習狀態，為新課學習做好充分準備，從而提高課堂學習效率。

　　如何加強學生課間管理 篇3

　　(一)上課

　　1、預備鈴響后要盡快進入教室，早晨上課前在班內讀書，中午上課前各班主任安排學生在教室練字。

　　2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，拿出所需課本，等候教師上課。

　　3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

　　4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

　　5、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發言，回答問題要起立。

　　6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸)

　　7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘在教室外樓道上由班干部整隊到上課場地。以上在學校檢查時，違反一條扣0、2分/生。

　　(二)課間操和保健操

　　1、按時參加課間操，有特殊原因的'學生需班主任同意。違反學生扣0、2分/生;

　　2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、前后左右要對齊，步伐整齊、動作標準。違犯的學生扣0、2分/生;

　　3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。

　　(三)課間休息

　　1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。違反學生扣0、2分/生;

　　2、在教學樓內不要大聲喧嘩。違反學生扣0、2分/生;

　　3、語言文明，不說臟話，不罵人。違反學生扣0、2分/生;

　　4、行為文明，上下樓梯時靠右行，不推搡，不追逐打鬧。違反學生扣0、2分/生;

　　(四)自習

　　1、自習課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。違反學生扣0、2分/生;

　　2、自習課要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。低年級也要引導學生形成好習慣。違反學生扣0、2分/生;

　　3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

　　4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

　　如何加強學生課間管理 篇4

　　一、按時上課，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。

　　二、上課預備鈴響后，學生要立即回教室，做好課前準備，把課本、作業本等學習用具，整齊地擺放在課桌上，靜候老師來上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經老師同意不得調動座位或離開上課地點。

　　三、上下課應全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。

　　四、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關的書刊，不做小動作。

　　五、上課和自習時，要保持安靜，不準打鬧，不準下位，不準隨便出入教室，不準大聲說笑，不準吃東西，不準睡覺。

　　六、認真做好眼保健操、室內操，動作準確到位。

　　七、下課鈴響了，老師宣布“下課”，學生方可離開教室。

　　八、課后值日生應及時擦黑板。

　　九、課間注意文明休息，不得在教室內戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。

　　十、不準在教學區內進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當的游戲。

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