為什么要遵守課堂紀(jì)律

　　導(dǎo)語：生活中，我們處處被紀(jì)律、法規(guī)、道德所包圍，它們就像“電網(wǎng)”，你遠(yuǎn)離它，它保護(hù)你;你挑戰(zhàn)它，它懲罰你。為什么要遵守課堂紀(jì)律?接下來就一起來了解一下吧。

　　為什么要遵守課堂紀(jì)律

　　遵守課堂紀(jì)律，既是尊重老師的表現(xiàn)，也是珍惜學(xué)業(yè)與維護(hù)集體的行為。

　　為了上好一節(jié)課，老師在課前往往花了很多心血鉆研教材、備寫教案，以求在短時間內(nèi)把更多的知識傳授給每一個同學(xué)。老師在上課時，如果同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，不私下說話，不隨便走動，就會使老師覺得自己的勞動得到了應(yīng)有的尊重，內(nèi)心深感欣慰和親切，思路也會越講越順，教學(xué)水平也會發(fā)揮到最佳狀態(tài)。反之，假若同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，思想開小差，愛做小動作，甚至調(diào)皮搗蛋、擾亂課堂秩序等，這些不禮貌的表現(xiàn)，當(dāng)然會使老師感到自己的辛勤勞動未得到尊重，內(nèi)心難免有一種沮喪、失落之感，思路也隨之被打亂，甚至還會失去努力把課講得更好的熱情。

　　在課堂上，任何一個同學(xué)擾亂了課堂秩序，都會影響其他同學(xué)的上課情緒。要么是調(diào)皮搗蛋、愛說話的同學(xué)影響前后左右的同學(xué)聽不好課，要么是老師不得不中斷上課來批評提醒他。這樣一來，不僅浪費(fèi)了全班同學(xué)的.時間，也打斷了同學(xué)們聽課的連貫性。所以，每個學(xué)生都應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，這既是對老師、同學(xué)的尊重，也是對自己的尊重和負(fù)責(zé)。

　　課堂是神圣的，是純凈的，是靜雅的，是有呼吸的。那是靈魂在呼吸，是智慧在悠游。所以，我們要敬畏課堂。敬畏課堂，就是敬畏老師、敬畏知識。只有抱著一顆敬畏之心，課堂上才不敢馬虎、不敢懈怠、不敢放縱。敬畏課堂，用一顆虔敬的誠心聽講，用一種求知的渴望思考，用一份熾烈的情懷交流，將課堂打造成思想的樂園、智慧的芳草地。

　　內(nèi)容相關(guān)：

　　頑童也在異化，我覺得一般來說頑童可以分成這樣幾類：

　　興奮型：這種孩子表現(xiàn)欲特別強(qiáng)，很喜歡別人關(guān)注自己，自我的感受大于環(huán)境的約束。

　　貪玩型：這是一群長不大的孩子，就算到了六年級，他們的`游戲內(nèi)容和一年級的小同學(xué)也沒有什么區(qū)別。他們選擇做事的標(biāo)準(zhǔn)不是“好與壞”，而是“好玩和不好玩”，所以他們犯的錯誤都是因?yàn)?ldquo;玩”引起的。

　　沉浸型：這種孩子很容易沉浸在自己的世界里，一旦玩起來好像周圍的世界就不存在了，有種“閑云野鶴”般的“氣質(zhì)”。

　　頑劣型：這類孩子其實(shí)才是最讓人感到不安的。他們往往有點(diǎn)小聰明，但在是非觀念上卻是錯位的，他們的“惡作劇”是在影響、侵占他人利益的。比如，課間幾個孩子在地上打滾，老師上前制止說：“這樣有危險，容易讓別人踩到你。”其中一個孩子馬上爬起來，踩著旁邊一個同學(xué)的背跑了過去。老師問他為什么這么做，他還得意地說：“我是不小心的。”

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