實錄：今天早上，吳優很早就來幼兒園了。我就請她去植物角澆水。我們班的植物角有觀賞的植物，也有種子的植物。吳優澆水時，她不知道哪些植物澆少水，哪些植物澆水多。而她都澆了挺多水。然后就離開了。

分析:

1. 由于老師沒教幼兒認識養殖植物的知識而導致幼兒不知怎么澆水。

2.種子植物的觀察記錄沒放，所以幼兒沒有觀察種子的變化，達不到植物角的真正意義。

措施：



1. 在晨間談話時間和幼兒講講養殖植物的知識。

2. 在植物角要放觀察記錄表，讓幼兒及時記錄，知道種子的生長過程。

3.增添多種種子可以讓幼兒自己種植做實驗，懂得種子的種植。