小白兔拔蘿卜說課稿

一、設計意圖：

1，近久，我們班的孩子每天都想去看飼養角的兔媽媽和兔寶寶，尤其上星期兔媽媽跑出來，孩子們緊追不舍。

2，這學期的健康書上有一個活動是小白兔跑跑跑，孩子們基本掌握其跑的動作要領。

3，本班幼兒情況，孩子們參差不齊，大的相當于大班的孩子，小的比小班的孩子還小。

綜合以上三點，我設計了小白兔拔蘿卜這個主題。

二、目標

第一個目標嘗試用多種方法，連續跳過30--35厘米寬的平行線，記得去學習的時候，有一個專家給我們講，對于小班的孩子，老師可以教點技巧性，計能性的東西。但孩子到了中班，思維有了一定的發展，要讓他們自己去想，去發現。老師適時的幫助和引導就可以了。我讓孩子們先跳，再賞識多種不同的跳法，來展示給其他孩子看。第二個目標幼兒通過走平衡、跳躍練習，發展孩子的腿部力量。
三、教法

本次活動我采用了：游戲法、提問法，整個過程我采用游戲化的方式并設置情境教學完成。

                      教學反思

整個活動，我先展示隊形----（小白兔體操）熱身活動----嘗試用多種方法跳-----游戲----放松活動。幼兒邊活動，我邊強調一定要遵守游戲規則，注意安全。我覺得這個活動設計較好，思路清晰，氣氛活躍，效果較好。

1，幼兒對扮演小動物的角色很感興趣，在游戲的過程中極力的投入到角色中去，通過游戲幼兒知道做人的簡單道理，要學會做一個勤勞的人，幼兒玩得很快樂。
2，我為幼兒制定嘗試用多種方法，跳過30--35厘米寬的平行線目標幼兒基本都能完成。
3，幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，所配的音樂也有感染力。
不足的地方，有一場地應該提前布置的，去忘了，在那里就耽誤了時間，導致整個活動時間有點長。在以后的工作中我要多多引起注意，要考慮仔細一點。