活動目標：

1、在裝水果籃的情景中認識數字7、感知7的形成。

2、激發幼兒關愛他人的情感

重點與難點：感知7的形成

活動準備：水果籃3個;蘋果、桔子、梨各7個;數字7;1～7數字

小紅旗;幼兒用紙盆人手一個;各種水果卡片若干、固體膠;

活動過程

一、引起興趣

1、今天天氣真好呀，我們去小兔家做客好不好?

徐老師先打個電話問一下小兔在不在家!“喂，小兔，我們想到你家做游戲好嗎?什么，最近天氣太冷了，你生病了。恩，知道了，那你要好好休息呀!”

(出示圖片)小兔住在醫院里，在幾號房間呀?房間里還有那些小動物?

小兔、小狗、小貓他們生病了住在醫院了，他們的心情怎么樣的呀!那我們去看看他們好嗎?看他的時候我們要帶什么東西去呀?

2、徐老師今天正好買了很多的水果，我們裝個漂亮的水果籃去看看它們好嗎?

(拿一種水果5個)我們一起數數看一共裝了幾只水果呀。能用數字幾表示?5只蘋果再添上一個是幾只呀?能用數字幾表示?6只那再添上一個是幾只呀!6添上一個是7。能用數字幾表示?

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3、徐老師這里有很多的數字寶寶，那個小朋友幫徐老師找找看那個是數字寶寶7，我們看她找的對不對!(出示數字7)7像什么呀?7像鐮刀割青草。像小紅旗。

二、裝水果籃

徐老師這里還有兩個籃子，你們誰愿意幫忙裝一下呀!小動物說呀，他們要吃一樣多的水果，我們要裝幾個呀?徐老師剛剛裝了一種水果，小動物喜歡吃不同的水果，你們想想看，有什么辦法和徐老師裝的不同的。我們看看他裝的對不對?(引導幼兒裝出不同的水果)

1、個別幼兒嘗試裝水果

2、師生交流

3、請每個幼兒為盆子裝水果

你們想不想帶著水果籃去看望生病的小動物?恩，徐老師就知道你們都是有愛心的小朋友，關心小動物的，所以徐老師還準備了許多的水果，你們看!

這個水果籃里面有什么呀!(數字7)那我們等會裝幾個水果寶寶呀?

還可以裝不一樣的水果寶寶給小動物吃!來比比看誰裝的水果寶寶小動物最喜歡吃了!)我們輕輕的一起準備水果吧!

4、師巡回觀察，及時指出錯誤的地方(個別指導)

觀察：幼兒能貼上相應的不同水果嗎?多少幼兒能正確操作?(幼兒裝水果思考的維度)

三、交流活動

1、水果籃裝好了沒有?誰先來介紹一下，我裝了什么水果，有幾只?(如果小朋友只出現一種維度的思維，教師要隨機地引導幼兒還可以怎么裝)

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2、我們來數數看一共有幾只?我們來數一下!哦，那么多的水果呀，蘋果幾個、桔子幾個、梨幾個;一共幾個。

這個水果籃你是要送給誰的呀?他生病了你要對他說什么話呀?

小兔說一種水果寶寶我喜歡吃的，不同的水果寶寶我也喜歡吃的，謝謝你們!

3、原來呀，我們可以用一種水果裝表示數字7，也可以用不同的水果裝也可以表示數字7。

四、延伸活動

小動物都生病了，我們送水果的時候要注意什么呀?

我們自己也要注意安全!