活動目標：在復習正方形和圓形的基礎上認識三角形，知道三種圖形的基本特征。

用自己喜歡的顏色，大膽作畫。

體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、 三角形/正方形/圓形三種沒有顏色的魚(與幼兒人數相等)

2、 音樂：快樂的小魚

3、 蠟筆(與幼兒人數相等)

4、 場地上劃三角形、正方形、圓形區域(作為池塘用)

5、 厚泡沫紙一張，上面畫上博浪線(作為大海用)

活動過程：

一、 引出小魚，復習圖形。

今天呀，幼兒園來了個動物小客人，是誰呀?我們把它請出來怎么樣?

(出示小魚)，瞧，到底是誰來了呀?(小魚)

瞧.這只小魚很特別，滿身藏著圖形寶寶，來看看，都藏著什么圖形寶寶阿?

復習圖形。

二、 引出小魚的朋友們，與幼兒一起認識小魚朋友身上的圖形，并游戲。

1、小魚一個人來幼兒園玩特孤單，它想把它的小魚朋友們也叫過來一起玩，你們同意嗎?那我們把他們也請出來吧!

(幼兒拿出藏在小椅子下面的小魚)

@_@我是分割線@_@

2、幼兒介紹手中的圖形各是什么?有幾個

3、幼兒根據小魚的形狀游到指定的魚塘(放背景音樂)

師：小魚們現在呀，想到池塘去玩，可是，瞧瞧，這里有三個大池塘，分別是……，有這么多小魚，該怎么辦呢?(請幼兒帶著小魚一起游到池塘并蹲下來)

三、 幼兒涂色，給小魚穿上漂亮的衣服。

1、師：阿，在池塘玩的陣開心呀 “呼“ 的一陣風吹過來，哎呀，好冷，好冷呀!原來小魚從家里跑出來的時候忘了穿衣服了，這只粗心的小魚，那我們該怎么幫助它呢?(穿上衣服)

2、教師范畫：你們想給小魚的穿什么顏色的衣服，頭?尾巴?我們給小魚頭上畫點花紋的衣服怎么樣?小魚說，我的衣服要從一個方向涂，小朋友人小可要大力點涂，注意不要涂出輪廓。

哎呀，小魚說:我今天真漂亮，謝謝小朋友幫助我，可是我的伙伴們還沒穿上漂亮的衣服呢，你們幫幫他們行嗎?待會兒請給小魚穿好衣服的小朋友把小魚送回他們的家大海，我們一起來看看誰穿的衣服最漂亮。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

幼兒自由蹲下來或坐下來，在小椅子上作畫，教師對有困難的幼兒提供幫助。

四、展示作品：把作品粘到大海里，對幼兒作品進行表揚和鼓勵

師：請小朋友把穿好衣服的小魚送回家，我們一起來瞧瞧誰的衣服最漂亮。

教師對幼兒的作品進行點評，表演畫得好的幼兒，鼓勵其他幼兒再接再厲，給畫完畫的幼兒都獎勵一朵大紅花以資鼓勵。

五、結束活動。

小魚游回了自己的家，他們今天跟小朋友玩的可開心了，它跟小朋友說再見呢，你們也來跟他們說再見吧!