設計思路：

二期課改的理念是促進和實現幼兒最大限度的創造，關鍵的一點是教師必須給幼兒營造一個寬松的氛圍，幼兒在與環境交互作用中自主產生活動，自然而然地接受知識。枯燥的計算活動不能使幼兒輕松接受，同時為了鍛煉小班幼兒爬的動作，我將體育游戲和計算游戲融為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。

目標：

1、在游戲中充分活動身體，鞏固1——4的數數，懂得顏色對應。

2.體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

準備：

經驗準備：

1、有一定爬的技能，并了解貓的一些特性。

2、對4以內的數數有一定基礎，初步區分常見的三種顏色。

材料準備：

小貓胸飾若干，貓媽媽胸飾一個，小魚若干多于幼兒人數的兩倍，小貓音樂竹籃三個裝魚的小籃每人一個

過程：

一、導入部分。

1、律動：小貓起床。

2、師：今天媽媽又要和寶寶一起學本領了。

@_@我是分割線@_@

問：媽媽教過你們什么本領?

二、游戲《小貓捉魚》：(反復2——3次)

1、小貓跟著貓媽媽學爬。(鼓勵幼兒向不同方向爬)

2、小貓捉魚：觀察貓媽媽籃中的魚，知道有許多魚和多種顏色。

3、 貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

(第一次要求把魚捉完為止;第二次要求捉各種顏色的魚)

要點：必須是爬著過去捉魚。

3、小貓裝魚：

分顏色按要求裝到相應的竹簍中。

三、小貓回家：

律動：回家

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。