秭歸縣九畹溪幼兒園 王瓊芳   教學(xué)目的：知道序數(shù)第1、第2、第3、所表示的意義。會(huì)用第1、第2、第3來表示事物的順序。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、小貓、小狗、小鴨頭飾各一個(gè)。

2、數(shù)字卡片。

教學(xué)過程：

一、情景表演：動(dòng)物學(xué)校。

1、教師扮演動(dòng)物學(xué)校的老師，三名幼兒戴上小貓、小狗、小鴨的頭飾，扮演小動(dòng)物。

2、教師：早上，老師在動(dòng)物學(xué)校等著小動(dòng)物來上學(xué)。幼兒模仿小貓、小狗、小鴨的動(dòng)作逐個(gè)走過來向老師問好。

3、老師提問：誰是第1個(gè)來上學(xué)的？誰是第2個(gè)或第3個(gè)來上學(xué)的？或者小狗是第幾個(gè)來上學(xué)的？小貓、小鴨是第幾個(gè)來上學(xué)的?

4、排隊(duì)做操：小貓、小狗、小鴨依次站好隊(duì)。教師提問：站在第1的是誰？第2第3分別是誰？

（此情景表演可以換學(xué)生多演幾次，竟可能讓想演的孩子都試試）

二、游戲：誰跑的快。

1、游戲規(guī)則：三個(gè)小朋友，比一比誰跑的快。老師畫好起跑線、終點(diǎn)線，畫好跑道。三個(gè)小朋友站在起跑線上，老師吹口哨后跑，只準(zhǔn)跑在自己的跑道上。看前面的路，注意安全。

2.、跑到終點(diǎn)線。老師提問，誰跑第1，誰跑第2，誰跑第3？跑第一的和答對(duì)的給與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、反復(fù)游戲幾次。

三、完成練習(xí)。指導(dǎo)幼兒完成《數(shù)學(xué)》第9頁的練習(xí)：請(qǐng)幼兒根據(jù)小車的速度填上序數(shù)123。

四、游戲：誰是我的好朋友。

1、幼兒取出1-3之間任意一張數(shù)字卡。

2、找有同樣數(shù)字卡片的好朋友。每組好朋友僅限兩人。老師說“開始”時(shí)，幼兒要迅速找到和自己有同樣數(shù)字卡片的好朋友，手牽手站在一起。