工作年度計劃3篇[優秀]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工作年度計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作年度計劃 篇1

　　一、指導國有糧食購銷企業做好新形勢下的秋糧收購工作。

　　認真執行《省中晚稻最低收購價預案》，進一步完善服務措施和工作程序，提高為農服務水平，確保我縣秋糧收購總量在正常年景不低于歷年收購量，達到7000噸，以確保農民增收，保障我縣農村社會穩定，促進我縣新農村建設的深入開展。主要措施：大力實施糧食產業化，總結“產業發展年”活動經驗，繼續完善各項工作措施，推動糧食產業化發展。全面推行訂單糧食，不斷完善工作程序和提高訂單的履約率，努力實現訂單面積3.2萬畝，推廣優質品種，實行優質優價。扶持龍頭企業，打響一個糧食品牌。通過糧食產業化，進一步引導農民調整種植結構，真正實現農民增產增收。

　　二、完善地方糧食儲備，進一步規范成品糧和食用油儲備。

　　深入鞏固“儲備糧管理年”活動成果，結合“省級儲備糧示范庫”建設，以建一流設施、創一流管理為目標，推行規范管理行為，努力實現管理的法制化、科學化、制度化、規范化、精細化。確保我縣承儲的各級儲備糧數量真實、質量可靠，急需時能隨時調得動、用得上。

　　三、徹底轉變機關職能，全面實行依法監管

　　認真落實《糧食流通管理條例》，大力宣傳各項糧食政策法規，營造依法行政，依法治糧的社會氛圍；建立健全糧食監督檢查工作體系、工作制度和工作機制；依法重點組織實施糧食收購資格審查、收購市場監管，維護糧食流通秩序，依法查處和打擊各類擾亂糧食市場流通秩序的`違法違規行為，保護糧食生產者的積極性，維護經營者、消費者的合法權益。繼續深入開展“糧食流通服務年”活動，把各項具體措施落到實處。

　　四、認真抓好全社會糧食統計工作。

　　全面落實《省糧食統計制度》，發揮糧食統計工作在保障糧食供需平衡、保證社會糧食安全方面的基礎性作用，建立覆蓋全社會的糧食統計體系，完善全社會糧食統計調查工作機制，準確掌握全社會糧食總量，為領導宏觀決策提供可靠依據。

　　五、抓好軍糧供應工作。

　　不斷改善軍供設施，提高服務水平，增加供應品種，確保質量穩定。通過軍供的金字招牌，發展集中配送的居民供應連鎖經營，在保障軍供的同時，促使經營量有較大的提高。

　　六、加強對國有糧食企業資產的管理。

　　按照規定程序和規范，開發盤活閑置資產，充分利用存量資產實施招商引資，確保國有資產的保值增值，防止國有資產的流失；妥善處理好糧食企業“老人”問題，維護社會的穩定。

　　七、緊緊圍繞我縣“對外開放

　　加快發展”的戰略部署，千方百計，加強對外聯系，努力完成招商引資6000萬元任務。措施：進一步加強領導，提高認識，把招商引資工作作為一項中心工作來抓，完善招商引資領導組，充實招商引資小分隊，通過“請進來、走出去”加強與外地客商聯系，制定具體的招商人員鼓勵措施，調動引資的積極性。協助外商落實各項優惠政策，進一步改善投資軟環境，使外資進得來、穩得住、有效益，以推動縣域經濟的大發展。

　　八、加大對上爭資力度，全面完成縣政府下達的向上爭取政策性資金285萬元任務。

　　九、強化對國有糧食企業的監管。

　　明確崗位職責，轉變工作作風，落實黨風廉政建設責任制和目標管理考核責任制，通過黨風廉政建設活動的開展，進一步加強內部審計，嚴明財經紀律，健全和完善財務管理制度，促使企業依法開展有效經營，防止違法違紀和違反財經紀律行為的發生。

工作年度計劃 篇2

　　“十二五”期間，是街道在“十一五”快速發展的基礎上抓住新機遇、取得新突破、實現新跨越的五年。街道黨工委、辦事處在區黨工委、區管委會的正確領導下，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，真抓實干，開拓創新，推動各項社會事業全面發展圓滿完成了“十二五”計劃確定的各項任務。

　　一、“十二五”工作總結

　　（一）以人為本保民生

　　1、發揮街道弱勢群體幫扶機制。組織開展幸福70 80 90活動，看望幫助社區重病、空巢、高齡老人送去生活用品和慰問金，完成他們的微心愿；同共建單位開展互助活動，為民開展衛生、法律、醫療進社區活動；豐富社區退休黨員生活，開展豐富多彩的活動；寒暑假期間，關愛社區小孤兒和少年兒童展開各類活動，如：輔導學習送書籍、心理咨詢、做游戲；實行社區干部包片制度、黨員責任區制度，組織黨員，義工服務隊，清理衛生死角，拆除亂丟亂放、種植技術，維護志愿者廣場體育機械；因特殊原因造成的家庭困難戶，及時上門幫助解決困難。

　　2、結合街道社區實際，提高居民生活保障。認真做好下崗失業職工的就業咨詢、指導和擇業介紹等服務，幫助他們重新走上工作崗位，實現二次就業；社區“空巢”老人、重病老人、殘疾人及 “三無”人員，我們組織志愿者經常到他們家看看，同他們聊天，幫助他們解決生活上的難題，讓他們感受到社區的關心和幫助。

　　（二）特色創新促黨建

　　1、加強共建，開展多種形式活動。金濱社區與蚌埠學院、蚌埠醫學院臨床二系簽訂“共建社會實踐基地協議書”，并積極開展各項活動，如：開展“關愛兒童心理健康”活動、舉行蚌埠醫學醫臨床醫學二系暑期“三下鄉”社會實踐活動、志愿服務進社區活動等；積極同XX市中級人民法院開展“三結三聯三服務”活動，為社區居民做實事、解難事。迎湖社區黨支部與駐區單位簽訂“共建社會實踐基地協議書”，成立黨建聯席會和社區建設議事會，定期召開會議，研究探討黨建工作的新問題，互助交流會。駐區單位多次組織醫務人員為社區居民免費義診，講解疾病預防與健康保健知識。每逢重大節日，如七一黨的生日、中秋節、建軍節等支部都會組織開展主題不同的文體活動。

　　2、加強監督，促進在職黨員雙重管理。針對在職黨員、流動黨員，社區黨支部采取管理機制：在黨員中開展“亮身份、樹形象”的主題活動；設立在職黨員認領公益崗位，根據社區實際，設立宣教、維權、幫扶、環保等服務崗位，讓在職黨員結合自身的特長，志愿認領1至2個崗位，并將崗位指責履行的'情況，在社區在職黨員活動上登記，年底匯總，定期進行考核評比。

　　（三）老舊小區煥新顏

　　1、便民服務社區環境改造。金濱社區目前辦公場所600平方米，根據社區居民需求，建立高標準的服務中心。20xx年10月開發區管委會投資100多萬元，在社區10棟樓房的北邊空地籌建了1200平方米的社區服務中心，內設多功能會議廳、一站式服務大廳、圖書室、黨員活動室、文體活動室、老年活動室、書畫室、青少年活動室、甲殼蟲小畫室、喜洋洋工作室、社區日間照料，為居民開展健康有益活動提供了更加優越的場所。

　　2、做好創城工作，綜合整治環境。建立城市管理長效機制，參照市、區管理標準及要求，城管科明確責任劃分，完善責任制度和獎懲機制，包保路段與巡查相結合，集中治理和日常管理相結合，保證轄區管理全覆蓋，人人身上有責任，每周對路段片區進行集中整治不少于2次，保證轄區有序經營。開展整治四亂工作，清理亂貼亂畫、亂搭亂掛、亂停亂放等現象，在轄區主要路段及社區派專人定時、定點、定人管理。日前的老舊小區改造工作進展顯著，共清運垃圾260余車，約1x噸，墻壁粉刷8000平方米左右，日均參與人數60人次。

　　二、“十三五”工作計劃

　　（一）深化機關作風建設，促進黨建發展。進一步完善工作匯報制度、督察督辦制度、競爭激勵目標獎懲制度，切實形成按制度辦事、靠制度管人的工作模式，提高機關工作人員的積極性。強化反腐倡廉文化建設，進一步深化和完善黨務公開、政務公開工作，提高工作透明度，推進黨建工作的進程。堅持層層落實黨建工作責任制，建立健全以服務為導向、群眾滿意為標準的基層黨建管理考核辦法。

　　（二）高度重視民生民計，推進各項社會事業發展。對失業人員、低保戶、留守老人兒童等困難家庭，大力提高就業引導、就業培訓和推進就業的服務水平。健全殘疾人社會保障體系，營造殘疾人平等﹑充分參與社會活動，縮小殘疾人生活狀況與社會平均水平的差距，實現殘疾人事業與經濟社會協調發展，

　　（三）提高認識，強化責任，做好安全生產工作。進一步提高認識，強化紅線意識和底線思維，把安全生產工作作為一項重中之重的工作，始終抓緊抓實，以鐵的手腕抓整治，確保各項整改措施落到實處。強化責任，嚴格責任落實。各行業、領域、項目監管責任細化到人、到崗、到位，嚴格落實安全生產事故責任倒查機制。加強安全生產宣傳教育，提高企業和群眾的安全防范意識，不斷增強全民安全意識。

工作年度計劃 篇3

　　本學期小學數學低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學的有效性來開展，以練習設計有效性為抓手，以改革課堂教學模式、更新教學評價機制、明確課堂時間劃分、確保學生主動學習為主要研究內容。具體工作內容如下：

　　一、 更新教研形式，提高教研工作的實效性

　　1、利用規培活動，深化教研工作

　　規培活動是教研活動的主陣地。本學期，我將利用規培活動，為教師進行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學建議。

　　課例研究活動，繼續重點研討練習設計的有效性問題，本學期的研究主題是“如何分層布置作業并進行評價”，以課例+課例分析+課標研讀的形式進行，課例研究現場活動結束后，教師還可以在網上進行評課，深入進行課例分析及主題研討。

　　本期的總復習講座，將繼續以總復習課例為載體，結合課例，探索總復習課的設計模式，讓學生真正成為復習的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時間，如何在總復習課中設計分層作業，并作好激勵性的評價，以激發學生復習的主動性和積極性。研究如何提高總復習課的有效性。

　　2、利用網絡陣地開展教研工作

　　網絡教研交互性、共享性、不受時空限制的特點，使其成為傳統教研的有力補充。一是可以通過網上評課，增強課例、講座等教研活動的互動性，拓寬教研活動的時空，進一步對活動內容進行評議、反思和質疑，使教研活動更為有效。二是可以通過網上展示優秀的教學設計、課件和教學論文，達到資源共享，整體提升我區教學質量。三是在網上針對教學中發現的.問題進行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動式的網絡研討，實現問題解決。本學期，我將繼續利用金牛教育在線網絡平臺和個人博客開展教研活動，及時上傳優秀資源、發布教研活動信息、開展網上教研活動等。

　　二、 集體視導和單科視導

　　發揮集體視導、單科視導的導向性作用，在深入課堂進行聽課時，不僅要善于總結教師在課堂行為中的新思考，也要善于發現課堂教學中產生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學行為的新突破。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習。加強訓練有效性的研究，提高練習的實效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。本學期計劃聽課七十節以上，重點聽青年教師、新教師、教學實驗改革基地校教師的課。

　　三、 課堂教學模式改革實驗

　　本學期，我區正式確定了三所數學課堂教學模式改革實驗基地校，開展課堂教學模式改革的研究。這次實驗以改革課堂教學模式、更新教學評價機制、明確課堂時間劃分、確保學生主動學習為主要研究內容，實驗的開展不僅能促進教師的成長和學生的發展，更將有利于區域教學質量的整體提升。我將堅持每周至少一次到小學數學低段對口的實驗學校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進行互動交流，組織開展三所學校的匯報研討活動等，以確保教學模式改革的順利進行。

　　四、 開展課題研究

　　課題研究可以讓教學研究更深入、更系統，提高教研工作的實效性，還有利于研究者自身素養的提高，是一舉多得的好事。本學期，我將結合課堂教學模式改革實驗，承擔中國教育學會《課堂教學有效性策略研究》的子課題，組織并指導實驗基地校進行課題研究。

　　五、 開展新教師團隊活動

　　本學期，數學低段將繼續深入開展新教師團隊小組培訓學習活動。積極開展教學研究活動，新教師上公開課、研究課、考核課時，指導教師指導其進行教學設計，教研員、指導教師、組員參與聽課、評課，以課堂教學為抓手，全面培訓新教師的教學設計能力、駕馭課堂的能力、作業設計的能力等，以使新教師盡快渡過適應期，熟悉教育教學工作。繼續開展每次聽評課后的專題研討活動，進一步指導新教師進行課標和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標及重難點的能力，并針對新教師的課堂評價語言能力等進行專題培訓。進一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時交流。在活動過程中，做好資料收集和整理工作，并及時上傳活動信息。

　　六、命題工作

　　認真對待命題工作，加強試題命制的導向性、診斷性和評價性。確保每一套形成性練習和綜合練習的出題質量，做到全面準確，難易適中，題型靈活，具有教學指導價值，能幫助教師和學生正確導向，促進學生的學習。確保期末試題具有較強的考核評價功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強。本學期計劃一二年級各命制形成性練習八套，綜合練習三套，期末學業測評試題一套。

　　七、加強理論學習，提高自身素質

　　只有“苦練內功”，具有過硬的教學理論知識和豐富的實踐經驗，才能“外樹形象”,保質保量地做好教研培訓工作。本學期，我將進一步加強理論知識的學習，閱讀各類教育教學書刊、雜志，認真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實際素材，豐富教學實踐經驗；積極反思總結教研工作中的點滴體會，撰寫經驗文章；積極參與課題研究等。

　　八、工作要點及時間安排

　　2月：

　　1、制定工作計劃。

　　2、第一批試題命題。

　　3、課堂教學模式改革工作啟動。

　　3月：

　　1、一年級教材分析講座（規培）。

　　2、二年級教材分析講座（規培）。

　　3、第一批試題命題校稿工作。

　　4、一年級、二年級新教師工作會。

　　5、形成低段課堂教學模式改革具體實施要求。

　　6、課堂教學模式改革實驗基地校匯報交流活動。

　　7、申請《課堂教學有效性策略研究》課題的子課題。

　　8、開展新教師團隊活動。

　　4月：

　　1、一年級教學研究課及網上評課。（規培）

　　2、二年級教學研究課及網上評課。（規培）

　　3、完成第二批試題命題校稿工作。

　　4、做好網絡教研工作。

　　5、繼續進行課堂教學模式改革的研究及相應課題研究。

　　6、開展新教師團隊活動。

　　7、組織教師觀摩市教學研討活動。

　　5月：

　　1、一年級總復習教學研究。（規培）

　　2、繼續進行課堂教學模式改革的研究及課題研究。

　　3、新教師匯報交流活動。

　　4、做好網絡教研工作。

　　6月：

　　1、期末試題命題工作。

　　2、二年級總復習教學研究。（規培）

　　3、繼續進行課堂教學模式改革的研究及課題研究。

　　4、收集各項工作資料，完成工作總結。

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