培養(yǎng)孩子學(xué)會分享

　　在教育孩子的過程中，我們最擔(dān)心的是作為獨(dú)生子，乾塤會成為一個自私自利的人，而不是一個我們希望的懂得分享、以分享為樂的人。

　　隨著年齡的增長，人們就會發(fā)現(xiàn)最大的財產(chǎn)不是金錢而是人。那些將財富、才能和知識視為己有的人很難得到發(fā)展，所以應(yīng)當(dāng)學(xué)會與人分享自己所擁有的東西。但是，分享和奉獻(xiàn)也需要一定的經(jīng)驗(yàn)，僅是擁有善心還不夠。正因?yàn)榇�，我們一�?持乾塤志愿參加一些義務(wù)活動。

　　剛開始，乾塤的爸爸會帶他去 “慈母院”做一些義務(wù)勞動。“慈母院”是專門照顧未婚媽媽和貧窮孩子的地方。上國中的時候，學(xué)校教學(xué)中有一項(xiàng)功課是小區(qū)服務(wù)，即學(xué)生在周邊地區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動，得到社區(qū)證明后提交學(xué)校審核。

　　但是有些孩子既要上補(bǔ)習(xí)班，又要學(xué)很多其他的東西，所以父母就只讓他們做一些清掃院子之類的勞動。乾塤的爸爸卻要求孩子完完整整地去做好這項(xiàng)功課。他帶著乾塤和他的幾個小伙伴一起去了 “永久的家”福利院，做一些實(shí)實(shí)在在的義務(wù)勞動。“永久的家”是孤寡老人居住的地方。剛開始時，孩子們確實(shí)很辛苦，但是他們卻沒有皺過一次眉頭，即便在清理老人大小便時。

　　在家里被百般疼愛的寶貝孩子們，在這里體驗(yàn)到了幫助別人和奉獻(xiàn)自己的快樂，這確實(shí)讓人感到欣慰。

　　那時一起去的小伙伴們，其中兩人考進(jìn)了醫(yī)科大學(xué)，其他的孩子也都很幸福地生活著。看到這些孩子們能夠?qū)⒆约旱臅r間奉獻(xiàn)出來，快樂地成長著，我內(nèi)心也非常高興。后來每次放假回國后，乾塤還會去福利院做一些義務(wù)勞動。

　　做過義務(wù)勞動的人都明白，與其說奉獻(xiàn)是為別人而做，倒不如說是為自己而做。奉獻(xiàn)不會要我們貢獻(xiàn)太多東西，但是卻可以讓我們從中學(xué)到大智慧。有一天，乾塤剛做完義務(wù)勞動回來。我問他：“做義務(wù)勞動，不累嗎?”

　　“不是很累�？吹侥切�爺爺奶奶不能動，而我卻健健康康，我想這是一件多么值得感恩的事呀!”

　　“是呀!但是我們也不能天天去那里幫助那些爺爺奶奶們啊!”

　　“所以，以后我要掙很多的錢做好事。現(xiàn)在我明白了，假如我以后成為了富人，我更應(yīng)該為社會多作貢獻(xiàn)!”

　　通過這些活動，乾塤懂得了感恩生活，而且還知道了什么是有價值的事。對此，我也感到十分高興。

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