如何管理學生衛生

　　導語：如何管理學生衛生呢?發揮每一個同學的聰明才智和主觀能動性是很重要的。有的學生在自己的桌子上釘了一個塑料袋當垃圾袋，這是一個很好的發明，我們把它推廣。要讓學生真正體會到，這一切是為了他們的切身利益。

　　如何管理學生衛生

　　1、積極當好學校領導的參謀，按市上級部門的要求制訂每學期學校保健工作計劃，組織好全校性的各項衛生工作，進行技術指導和衛生監督。

　　2、結合學校工作和季節特點，采取多種形式積極開展各項衛生宣傳教育，制訂各項檢查評比制度，認真指導和培養學生具有良好衛生習慣，有計劃地訓練和發展紅十字青少年，建立一支能充分發揮作用的衛生骨干隊伍。

　　3、配合醫療衛生部門有計劃地開展常見病、多發病的防治工作，認真做好近視眼、砂眼、齲齒、肺結核、蛔蟲、鼻炎等矯治工作。開展簡易治療、急救包扎等醫務處理，發現病情嚴重的師生，應迅速護送至醫院就診。

　　4、做好傳染病管理和各項防接種工作。根據季節特點落實防治措施，如果傳染病發生要做到早報告、早隔離、及時消毒處理，嚴格控制傳染源，對各項預防接種要做好登記和統計工作。

　　5、堅持體育衛生相結合，保健教師應與體育教師密切配合，認真執行體育醫務衛生監督。對學生的運動量是否適當和體育器械、運動場地等是否安全要進行定期檢查，并會同體育教師共同做好學生的形態、機能的測量。

　　6、對學生進行定期體格檢查，視力檢查以及各項有關衛生檢查工作，要關心學生的健康，了解除他們的生活安排和學習情況，隨時掌握學生的健康情況，建立并健全學生的確良健康檔案，注意積累數據，分析健康資料，認真填寫好學生的健康卡片，畢業時要隨同學生檔案一起轉交上一次學校備查或繼續使用。

　　7、做好學校領導的參謀，實行教學衛生監督，對學校的`作息制度、課程安排，作業布置以及課外活動等方面都要從勞逸、動靜、形象思維及邏輯思維的合理安排為原則，保證學生有充足的睡眠和作息時間，以促進學生身心健康地成長。

　　8、對學校愛國衛生工作的開展進行業務指導，督促各項衛生制度的執行，對炊事員飲食飲水管理員進行定期的培訓的檢查，保證做好飲食飲水衛生工作，防止腸道傳染病的發生。

　　9、認真學習，不斷提高業務水平和工作能力，積極參加市、區(縣)組織的衛生講座和進修活動，要在不斷實踐的基礎上，積極開展科研調查，使工作不斷深化。

　　如何管理學生衛生

　　一、加強引導，堅持進行勞動衛生習慣教育

　　開學初，由 班主任老師帶領認真學習德育處制定的《校園衛生管理條例》、年級學生會制定的《衛生管理條例》，加強對學生進行勞動觀念、勞動態度教育，促使學生養成良好的衛生習慣，做到地上無紙屑，墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，同時要教育學生養成良好的個人衛生和愛護環境衛生的習慣，不在校園內隨處零食，不亂扔廢棄物，要樹立"學校是我家、美化靠大家"的意識。

　　僅僅是班主任的教育還不夠，還需要發動學生自我教育，采取各種方式進行教育。如班長、勞動委員、犯錯誤學生的檢討、學校通報的閱讀、主題班會等方式，反復讓學生學習清潔衛生的相關規定。

　　建立可達到的追求目標也是一種教育機制。我引導學生以一學月為周期，創建星級教室、星級寢室，以一星期為周期，追求零扣分，在具體進行勞動衛生工作時，努力追求高標準，力爭每次檢查都不被扣分。讓學生有追求，也是一個自我教育的過程，因為小組長等干部要作具體要求。凡每周獲得零扣分的單位均給以表揚，凡獲得星級寢室就獎勵洗衣粉，凡操行。

　　二、建立規章制度，依法治理

　　我班先由班主任帶領學生干部制定了一些制度，再由學生在實際施行過程中根據情況進行調整。具體如下：

　　1.清潔衛生的時間：教室、公區每天早自習前、眼保健操前、晚自習前。寢室里的衛生時間在三餐之后離開寢室之前。

　　2.以學校相關衛生檢查部門和年級相關衛生檢查部門所扣分數為標準，對衛生責任人實施扣操行分的懲處，每被扣1分，重掃相應區域(如寢室衛生被扣則重掃本寢室1天，在重掃期間被扣分者加倍，即被扣1 分重掃2天，并且班主任介入處理。)如果被年級學生會扣分，則扣以2倍的分數;如果被學校德育處扣分，則扣以3倍的分數。

　　3.掃地未到，扣2-5分,到了卻勞動不積極，扣1-5分。

　　三、大力加強學生干部隊伍建設，實施學生自主管理

　　我班設置了七位勞動委員，負責人任命為勞動班長。每天一位勞動委員輪流值日，負責教室里當天清潔衛生的內部檢查，督促教室衛生的保持。當天如果教室被扣分，勞動委員要負連帶責任。

　　我班實行操行量化考評制度，有專人負責扣分信息的采集、匯總，有專人負責統計操行扣分，專人負責實施被扣操行分后的懲罰，形成了一個系統，自動運行。因此，我班的清潔衛生管理比較細致，主要都是學生們自主管理，教師直接參與的并不多，理順之后教師也比較輕松。

　　四、信息反饋要迅速，處理要及時

　　目前二中的清潔衛生工作抓得非常精細，這為各班級實施精細化管理提供了非常好的條件。但是一個班級的衛生范圍有好幾處，扣分信息的公布地點也有四五處，雖然在蘭惠苑B幢底樓過道有公布，但只是匯總，不能落實到具體的`責任人。我們班級內部建有一衛生扣分的信息采集、匯總制度：指定一名男生收集男生大寢室、男生公寓的扣分信息，指定一名女生收集女生大寢室的扣分信息，指定一名女生收集女生公寓的扣分信息，指定一名學生干部負責信息的匯總并提出處罰意見(這名學生干部還要關注蘭惠苑B幢底樓過道公布欄的信息)，這些信息當天晚自習之前必須匯總，當天晚自習必須提出處罰意見，第二天就要實施處罰。長期堅持下來，學生們就會形成共識，擁護這一制度，從而有效約束自己的行為，搞好班級的清潔衛生工作。

　　五、具體問題具體處理，特殊群體特殊政策

　　現在學校公寓緊張，學生很珍惜入住公寓的名額。我就勢與入住公寓的學生約法三章，其中硬性規定一條，凡被學校或年級通報扣分，累加起來達到10分，就立即搬走一位學生，被扣分最多的那位學生無條件搬走。這一條有很大的約束力，既避免了一時失誤導致了下不了臺，又讓這些學生有最后的底線，明白自己的行為會為自己帶來什么后果。男生有一間寢室入住的有我班最讓人頭疼的學生，但第一學月這間寢室表現很好，沒有被學校的年級通報一次，有可能被評為星級寢室。

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