一、活動名稱：我的小鞋
二、活動目標：
1、 初步認識一些鞋子，知道它們的名稱，及通過游戲嘗試進行簡單的分類。
三、活動準備：
1、 空間準備：小鞋散放的場景
2、 物質準備：運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實物若干，以及相應的字卡和相應‘家’的標志；溜冰鞋、雨鞋實物各一雙
四、活動過程：
（一）找找鞋子
1、語言導入：在這個大廳里藏著許多鞋子，它們在和我們玩捉迷藏的游戲，你們要想辦法，每個人找出一雙鞋。
（二）認認鞋子
1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎？
[幼兒講述，教師相應出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡]
2、出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進行配對。
（三）游戲：送鞋子回家
1、（分配好運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋各自的家）語言：我把這個放在這，這是一個家。
2、語言：請你將手中的鞋子動動腦筋送回到它自己的家里去。
3、檢驗：請你來看看鞋子們是回到自己的家了嗎？
（四）自己的鞋子
1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋？
2、游戲：‘叫到請上來’（準備：一只小鈴）
規則：幼兒聽教師指令：穿運動鞋的小朋友，跑上來；穿皮鞋的小朋友，跳上來……
（五）、認識一些特殊的鞋
1、以‘奇妙的箱子’游戲形式，出示雨鞋、溜冰鞋。提問：這是什么鞋？
2、以'看幼兒玩溜冰'的延伸活動來結束活動。