親親一家人

主題說(shuō)明：

家像一個(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)系的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親密密地生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛(ài)、被保護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

也許爸爸媽媽之間偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，也許會(huì)有些不開(kāi)心的事情，但我們始終是親親熱熱的一家人。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.提供張貼幼兒各類作品的墻飾;

2.提供有關(guān)親子的圖書，指導(dǎo)幼兒閱讀;

3.做一個(gè)娃娃家。

主題目標(biāo)：

音樂(lè)智能：1.感受有音樂(lè)的氛圍，并嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解;

2.能較清楚的唱出歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)，愿意與教師一起愉快歌唱。

語(yǔ)言智能：1.學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍。

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身體運(yùn)動(dòng)智能：1.愿意參加集體活動(dòng)游戲;

2.體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

人際關(guān)系智能：1.樂(lè)意像同伴介紹自己的爸爸媽媽。

自然觀察智能：1.能有意識(shí)的注意**的特征;

2.能更加留意觀察自己的家庭生活環(huán)境。

數(shù)理邏輯智能：1.感知5以內(nèi)的數(shù)量;

2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)。

自我認(rèn)識(shí)智能：1.逐漸喜歡自己的生活環(huán)境。

家長(zhǎng)工作：

1.有意識(shí)的讓幼兒觀察周圍環(huán)境，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);

2.家園一致做好幼兒心里疏導(dǎo)工作，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。