有用的交通卡

活動目標(biāo)：

1、認識交通卡，了解交通卡給我們帶來的方便。

2、對交通卡上的一些符號信息產(chǎn)生探究的興趣，發(fā)展觀察比較的能力。

活動準備：

收集的交通卡若干、其他卡若干

活動過程：

一、尋找交通卡

1、師：在我們的生活中會用到許多卡，你看到爸爸、**的錢包里有哪些卡?(幼兒自由講述)

2、師：今天我們來聊聊交通卡，在桌子上有許多卡，請你們找找交通卡。

二、觀察交通卡

1、師：你們從哪里看出它們是交通卡呢?

2、師：我們一起來看看交通卡上到底有些什么?

(1)“閃電”標(biāo)識

這個標(biāo)記像什么?“閃電”表示什么?表示快的意思，這個標(biāo)記設(shè)計得真好，使用公共交通卡，可以很快把我們帶到想去的地方。

(2)文字標(biāo)識

上面寫著“上海公共交通卡”的字。這也是交通卡的標(biāo)記。

(3)英文字母有什么用處?(給外國人使用的時候帶來方便)

(4)交通卡的背面有些什么圖案呢?

@_@我是分割線@_@

背面有地鐵、公交車、輪渡、輕軌、出租車的標(biāo)記。

教師小結(jié)：這些都是交通工具，表示公共交通卡都可以在這些交通工具上使用，真方便。你們知道交通卡還能在什么地方使用嗎?

3、交通卡是怎么使用的?看到爸爸、媽媽用過嗎?

4、交通卡給我們帶來了那些方便?

沒有零錢很不方便，而且零錢很容易弄丟，使用交通卡只要在POS機器上照一下，就可以了。

5、里面的錢用完了怎么辦?扔掉嗎?(可以充值)這又是一個方便的地方，用完了以后可以再把錢充進去，就又可以使用了。我們可要愛護好這張交通卡。

6、怎樣愛護交通卡呢?

(1)不能折(2)油膩膩的手不能摸

三、比較普通交通卡和紀念卡

剛才在你們的桌上找到了交通卡，在我這里還有交通卡，請誰來找找看。(找紀念卡)

1、這張是不是交通卡呢?為什么?

2、和我們剛才看的交通卡有什么一樣和不一樣的地方呢?

我準備了兩張記錄紙，請小朋友把一樣的地方記錄在黃色的紙上，不一樣的地方記錄在粉紅色的紙上。