活動設計：苗家風情

活動領域：社會

學校：威信縣第一幼兒園

教師：張揚梅班級：大一班

設計意圖：當今社會人們生活水平提高了，各民族的許多習俗已逐漸漢化，在我們威信縣除了漢族，就是苗族居多，為了能讓幼兒了解地方民族的習俗，即能從苗家服飾、樂器、花山節等幾方面來了解苗家的風情，認識苗族，特設計此活動。

活動目標：

1、能初步感知并了解威信苗族的服飾及苗族的花山節。

2、樂意參與苗族的歌舞。

活動準備：課件“苗家風情幻燈片”、蘆笙曲等。

活動過程：

一、師身著苗家服裝，用苗家語言和幼兒打招呼，引起幼兒參與活動的興趣。

師：你們是大一班的小朋友嗎?哦，可找到你們了!

mi nia a rong(小朋友們好)

hen huai xi rong bo mi(很高興見到大家)

師：知道我說什么嗎?剛才我用我們苗家的語言和小朋友們打招呼。

我是說：“小朋友們好，很高興見到大家!”

我呢，見到大一班的小朋友很高興!你們見到我高興嗎?哦，高興!那想不想用苗語來學說一下“高興”，來我教大家說一說，高興就是(huai xi)，真棒.大一班的小朋友真聰明，好聽嗎?還想學嗎?那我再教你們說一個苗語的“再見”( mo you da)。大一班的小朋友真是太棒了，一學就會!

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二、觀賞苗家風情(自制)幻燈片，能初步感知并了解苗族服飾及苗族的花山節。

1、通過欣賞圖片了解苗族服飾

幼兒欣賞幻燈片后，回答自己所看到了些什么!

師小結：苗族服裝是苗族姑娘自己用勤勞的雙手一針一線制作出來的，并了解蠟染、刺繡。

2、通過欣賞圖片了解苗族的幾種常見樂器

幼兒欣賞幻燈片后，回答自己所看到了些什么!

師小結：在苗家除了姑娘們能干以外，苗族男孩也是不錯的，他們會許多的樂器，常見的就有蘆笙、嗩吶、吹木葉等。

3、通過欣賞圖片、錄象了解苗族的花山節

幼兒欣賞幻燈片、花山節錄象后，回答自己所看到了些什么!

師小結：花山節是我們苗族最盛大傳統的節日，我們威信是在每年的正月初一到正月初三。我們苗族的花山節就象小朋友們過六一兒童節一樣，要穿上新衣服，大家聚在一起唱歌跳舞做游戲。但是我們苗族到花山節的時候，要先選一個比較平整秀美的場地，在場地中間立起花桿，苗家人身著盛裝圍著花桿唱歌跳舞，做游戲，共同祝愿來年更美好!

4、欣賞自遍兒歌感受苗家人的熱情

師：看了我們苗家的花山節活動，你們想參加嗎?看到小朋友們這么高興呀，這么想參加我們的花山節，我也很高興!剛才就遍了一首歡迎你們的兒歌，想聽嗎?好!聽好了：大一班、小朋友，

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苗家兒女歡迎你，

花山時節盼你到，

盼你到來跳舞，

共慶明年大豐收、

大豐收!

師：我們苗家兒女這么真誠的邀請我們大一班的小朋友一起過花山節，你們愿意來嗎?

三、隨蘆笙樂曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山節的節日氣氛，活動結束。

師：那大一班的小朋友，就讓我們，隨著我們苗家的蘆笙曲，圍城大圓圈，也來過一下花山節吧!好嗎?來來來，小朋友，苗家姑娘等你來。聽我口令跟我學跳舞：跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢走走走-----(可邀請客人老師一起跳)

師：大一班的小朋友真棒，一學就會。好玩嗎?喜歡嗎?那呆會兒回去以后教教其他小朋友跳好嗎?現在呢?該我和大一班的小朋友說再見的時候了，真有點舍不得你們!干脆我們照張像留個影吧，好嗎?來來來我們一起喊一二三茄子，好了，大一班的小朋友，記得來我們苗家一起過花山節，好嗎?好了，大一班的小朋友mo you da(再見)!小朋友慢慢走，苗家姑娘送你到門口，mo you da !