活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，知道它們的含義。

2、了解聾啞人使用手語與外界的溝通，培養(yǎng)對(duì)聾啞人的關(guān)愛和尊重之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，知道它們的含義。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解聾啞人使用手語與外界的溝通，培養(yǎng)對(duì)聾啞人的關(guān)愛和尊重之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一段啞語新聞

幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

(請(qǐng)幼兒觀看啞語新聞錄像，進(jìn)入活動(dòng)主題。)

老師：小朋友們好，老師想問問你們平時(shí)看電視的時(shí)候會(huì)看什么節(jié)目呢?

(幼兒回答)

老師：嗯，小朋友們看的節(jié)目真豐富，那你們會(huì)看新聞節(jié)目嗎?

(幼兒回答)

老師：今天啊老師給小朋友們準(zhǔn)備了一段新聞報(bào)道的影片，小朋友們看看新聞報(bào)道和一般的新聞報(bào)道有什么不一樣的呢?

(幼兒觀看錄像)

二、基本部分。

老師：新聞看完啦，你們知道這是什么新聞嗎?這叫做啞語新聞，那啞語新聞是播放給什么人看的呢?(聾啞人)

因?yàn)槊@啞人聽不見，所以她們也學(xué)不會(huì)說話，只能夠用手語和別人交流了呢。

(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)聾啞人的感受)

老師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友們捂住自己的耳朵，我們一起來感受一下聾啞人的無聲世界吧!老師彈琴，讓幼兒聽一聽捂住耳朵之后的感受。請(qǐng)找一個(gè)小伙伴，試著用手語和他說話，小嘴巴不能發(fā)出聲音哦，看看對(duì)方能不能明白你的意思。

(幼兒相互之間進(jìn)行活動(dòng))

老師小結(jié)：聾啞人既不能聽也不能說話，在社會(huì)上，他們的生活和行為活動(dòng)會(huì)受到很多的限制，所以我們都要更關(guān)愛，幫助尊重她們哦!

三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單手語，知道幾種手語的簡(jiǎn)單意思。

老師：好啦，請(qǐng)小朋友們翻開書本，看看里面的小朋友在做什么手勢(shì)呢?我們也來學(xué)一學(xué)吧!

(帶領(lǐng)幼兒模仿各種手語的手勢(shì))

老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)，你，好等等手勢(shì)，讓孩子們明白通過學(xué)習(xí)手語也就可以跟聾啞人進(jìn)行交流了。

四、活動(dòng)結(jié)束。

效果分析：