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幼兒著裝禮儀教案設計:穿衣服

作者:聚優時間:2017-06-08
教學形式:團體或小組教學。 教學方法:活動競賽法 行為辨析法。活動目標:1、讓幼兒了解著裝的基本禮儀。2、培養幼兒的儀表和良好的著裝習慣。核心要素:穿衣服 稍稍大 鈕必扣 鏈要拉

常換衣 勤清洗 干凈裝 更神氣

活動準備:圖片兩幅:一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的幼兒圖片;一幅是服裝、鞋帽穿戴不整齊的幼兒圖片。

基本過程:

(一)導入活動

1、教師:“老師帶來了兩幅圖,我想請校朋友們先仔細看,然后再告訴我:圖片上的這兩個小朋友誰做得好,誰做得不好。”

2、教師出示兩幅圖片引發幼兒對活動的興趣。兩張圖片:一張圖上是一個帽子和鞋子都穿戴不整齊的小朋友,另一張是穿戴都非常整齊的小朋友。

(二)關鍵步驟

1、讓孩子觀察和比較圖片,判斷對錯。使孩子知道穿干凈的衣服是著裝的要求之一。

2、給幼兒提供各種衣物,讓孩子進行穿衣服比賽,讓其他幼兒當小評委,要求能說出哪個小朋友做得好,并說出他做得好的理由。

(1)請四名幼兒到前面來,參加穿衣服比賽。

(2)教師提供相同的包括襪子和鞋子在內的衣物四套,把幼兒分成每四人一組,讓每一組的四名幼兒在相同的時間內進行穿衣服比賽。

3、與幼兒討論:(1)怎樣才能把衣服穿得又快又好?

(2)看不到自己的衣服是否整潔時,有什么好的辦法?

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