教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法 演示示范法。活動目標：1.掌握擤鼻涕的正確方法。2.養成幼兒良好的個人衛生習慣。核心要素：小鼻子愛護它 不玩弄 不手挖流鼻涕 輕輕擦 愛清潔 人人夸

活動準備：小鏡子、手紙、手絹。

基本過程：

(一) 通過游戲導入活動

老師帶領幼兒做指五官的游戲：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答：眼睛在這里。用手指出來，用手指出來”邊唱邊根據歌詞指到相應的五官。

(二) 關鍵步驟：

1. 當老師帶著幼兒做到指鼻子的時候，另一位老師裝作鼻子痛，嗚嗚地哭，讓幼兒產生疑問，老師問為什么哭啊?請幼兒回答。老師告訴幼兒：“鼻子不舒服，特別難受”。

2. 孩子們又問：“鼻子，鼻子，你為什么難受呀?”

老師以鼻子的口吻說：“因為小朋友的手不干凈，總是用臟的手和袖子在我身上蹭來噌去，尤其是我哭起來的時候，從不關心我，可難受、可痛了!”

3. 讓幼兒對鼻子產生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。

4. “誰能想個好辦法呀?”教師讓幼兒說一說怎樣擤鼻涕?(用手絹和手指擦)

5. 老師示范擤鼻涕的正確的方法。

提示幼兒：“擦的時候不能太使勁，要不小鼻子也會疼的。”

6. 學一學，做一做：

老師說：“那咱們一起來學一學怎么擦鼻涕，好不好”?

方法：老師邊說邊拿出衛生紙帶著孩子們一起做起來，重點要讓幼兒學會擤鼻涕，

先按住鼻子一側擤，同樣方法再擤另一側。

(三) 教師總結：

“好了!小朋友們你們已經學會了擤鼻涕的方法了，可別讓你的小鼻子再傷心哭泣了。”老師總結性的話再次提醒幼兒。

活動延伸：

在日常生活中隨即指導需要擤鼻涕的幼兒如何擤鼻涕。

家園互動：

1. 家長在幼兒面前不要出現挖鼻孔的現象，為幼兒做榜樣。

2. 家長指導幼兒使用正確的方法擤鼻涕。

注意事項：

1. 擤鼻涕時應要用紙巾先按住鼻子一側擤，同樣方法再擤另一側。

2. 如果有的幼兒生病流鼻涕，教師應提醒幼兒隨身攜帶紙巾，以備擤鼻涕時使用。

3. 提示幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔到垃圾桶，然后打香皂洗手。