活動目標：1、通過看圖列算式的方法學習10的第三、四組加減

2、學習運用簡明的語言講述圖片所表達的意思

活動準備：《郊游》的音樂、課件，六張圖片

活動過程：一、音樂導入

1、(放《去郊游》的音樂)師：“小朋友，聽!這是什么音樂呀?”

2、師：“你們想去智慧樹做游戲嗎?(要)那我們準備好，乘著汽車出發吧!”

二、智慧樹下做游戲

(開著汽車進入活動室。)

1、音樂停，師和幼兒同說：“智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。”

2、師：智慧樹到了，請小朋友找個座位坐下來。(幼兒找位置坐好)

3、師“咦!紅果果，綠泡泡怎么都不在呀?他們去哪兒了呢?”(打開課件)

4、師“小朋友，你們會玩嗎?(會)那我們現在就開始玩游戲吧。”

(玩10的碰球游戲，先集體碰再個別碰)

5、師：“你們有沒有玩10的碰球游戲呢?我們一起來瞧瞧大門有沒有打開了。”

(點課件)

6、師：“我們先來看第一幅圖，誰能把這幅圖來講一講?(請幼兒講述圖畫的意思)

7、師：誰能用一道算式把這幅圖表示出來呢?(幼兒回答)回答對了嗎?(點課件)

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8、師“看一看第二幅圖又發生了什么事情呢?誰會想到又能用一道算式題來表示出來呢?(幼兒回答)

9、師“還有6幅圖也要我們小朋友去說一說，然后在下面用一道算式題表示出來。

(幼兒分六組看圖列算式)

10、請個別幼兒代表來說一說

11、完整的念10的第三、四組加減。(念完后馬上點課件)

三、送智慧果的游戲

1、師：“這里有許多的智慧果，要我們小朋友把它們送到智慧樹上去。每個果果上都有一道算式題，小朋友想一想，應該把它們送到哪個數枝上去呢?

(幼兒送智慧果)

四、結束;

師：教室里還有許多的小朋友也想來參加智慧樂園，我們去把他們也一起請來吧。(放音樂出活動室結束)