對主題活動《秋》的目標的確定的分析
作者： ivy15時間：2017-01-18
目標的制定與實施在幼兒園每個活動中顯得尤為重要，它是活動中的精髓也是主線。在本學期開展的我園園本藝術主題活動《生活取向的藝術主題活動的實施與研究》“秋”中，根據小，中，大孩子的不同年齡特點，發展特點在主題實施前對主題目標進行了初步的定位，現就做一個梳理。
各年齡階段主題目標一覽表
表一：小班藝術主題：秋之葉
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年齡班
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主題名稱
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主題目標
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小
班
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秋
之
彩
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主
題
背
景
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秋天是一個美麗的季節，樹葉就是秋天的精靈。它用多彩的顏色告訴人們季節的變換，用靈動的舞蹈展示著秋天的別樣美麗。搖曳飄落、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入秋天，走入葉子的世界，去探索，去發現，去思考，去想象，去表現。
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藝術價值
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1．幼兒在葉子的小世界里，感受到了秋天的美，感知著秋葉裝點出的美好生活。。
2．激發起熱愛自然和熱愛生活的情感。
3. 更主動地關注生活、發現生活中的美，并且用多種途徑表達著自己的感受和體驗。
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發展目標
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1．在觀察、交流中，發現秋天樹葉的特點，關注生活中樹葉的變化。
2．發現樹葉顏色、形狀、大小的不同，了解樹葉的多種多樣。
3．感受樹葉的美，愿意把樹葉進行收藏，裝點生活。
4．初步在音樂，故事欣賞中用簡單的動作和語言表達對秋天的感受，萌生熱愛大自然的情感。
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表二：中班藝術主題：秋之彩
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年齡班
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主題名稱
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主題目標
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中
班
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秋
之
彩
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主
題
背
景
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秋季，一個色彩斑斕的季節，各色樹葉，隨風飛舞，敘述著秋的精彩；五顏六色、千姿百態的菊花，爭相開放，演繹著秋的斑斕；甜甜的瓜果，身著五彩盛裝，展現著秋的收獲。大自然的美景，裝扮著人們的生活，使我們的生活更富色彩，更加精彩。
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藝術價值
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1．秋季，是一個色彩極其豐富的季節，使孩子們能夠在尋找色彩、感知色彩、運用色彩的環境中，感受色彩的裝點作用。
2．秋天，又是一個充滿動感的季節，飄落的樹葉，隨風舞動；干枯的樹葉，沙沙作響，激發起了孩子們濃厚的表演欲望，在模仿與想象中，感受著動作表現的美與快樂。
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發展目標
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1.能仔細的觀察，通過比較發現事物的外部特征。
2.學習運用多種繪畫工具和繪畫方式，表現秋天的色彩。
3.能用較完整的語言、優美的身體動作和自然、有感情的聲音表達自己的感受和理解。
4.萌發觀察大自然、探索大自然，裝飾、美化生活的興趣。
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表三：大班藝術主題：秋之樂
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年齡班
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主題名稱
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主題目標
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大
班
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秋
之
樂
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主
題
背
景
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金秋十月，稻谷飄香，果實累累，到處是一片豐收的景象。田野里，有金黃的稻穗，雪白的棉花，火紅的高粱……果園里，有黃澄澄的桔子，紅艷艷的蘋果，橘黃色的柿子……大街上，到處飄散著炒栗子、烤紅薯的香味，這一切深深吸引著孩子，他們循著秋的足跡，聆聽秋的聲音，感受秋的收獲。
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藝術價值
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1.引導幼兒感受秋天果樹，稻子等豐收的美麗的景象。
2. 萌發對秋天的豐收美，豐收樂的情感體驗。
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發展目標
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1. 仔細觀察果實的特點知道哪些果實在秋天成熟，感受秋天的豐收。
2.能用動聽的聲音和優美的動作如在“稻田豐收”的情景中創編割稻、捆稻、運稻的動作。表達對秋天的美的體驗，
3.嘗試創編故事，樂意用語言、夸張的形象和鮮艷的色彩的繪畫方式表現秋天豐收的景象。
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可見在目標的安排上能根據小，中，大不同年齡階段的孩子的特點都有一定重點。即小班從秋天樹葉的色彩變化最直觀的景象入手。中班則延續小班的樹葉的色彩后繼而擴展為花朵等其他的一些能代表秋天的美如：五顏六色、千姿百態的菊花，身著五彩盛裝甜甜的瓜果。大自然的美景，裝扮著人們的生活，使我們的生活更富色彩，更加精彩。而打扮則更為深入，從秋收樂這個“樂”字出發，引導幼兒萌發對秋天的豐收美，豐收樂的情感體驗。三個年齡段的目標在橫向上都針對了孩子的年齡特點，但是在縱向的延續性上似乎到大班后有所脫節，如大班一開始的活動能從中班的樹葉或者花朵的色彩著手，引導幼兒觀察秋天的樹葉的美和一個“變化”的過程，則比較符合大班孩子的興趣點。而在秋收的前提下這個“樂”字如何體現，也可以進行思考，我覺得可以帶孩子們觀賞果園，采摘果子，做一些橘子燈，南瓜燈來而言則更生活化，和主題的初衷更切合。
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