小學集體備課制度通用

　　隨著社會不斷地進步，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的小學集體備課制度通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學集體備課制度通用1

　　為提高我校教育教學質量，提高教師的業務素質和業務潛力，幫忙教師解決教學中遇到的疑難問題，特制定我校群眾備課制度。

　　1、語文、數學學科實行每課群眾備課制，其他學科實行單元備課制。

　　2、各教研組均設一名組長，組長對各組群眾備課負主要職責，起組織、指導、督促檢查、記錄狀況作用。

　　3、堅持每周三一次群眾備課時間，做到計劃落實、課題落實、人員落實，任何人不得遲到、缺席，有特殊狀況須向教導處和組長請假。

　　4、群眾備課時間須討論一周內的教學計劃和資料、教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等，做好討論狀況記錄。

　　5、備課組長要認真做好每次群眾備課狀況記錄，包括備課時間、參加人員、備課資料、活動討論意見等。

　　6、群眾備課的'具體要求：

　　“三定”：定時間、定資料、定主講人；“四讀懂”：讀懂課程標準，讀懂教材，讀懂自己，讀懂學生。重點研究本學科教與學的設計與創新。

　　7、群眾備課的實施程序：

　　群眾備課首先由主講人進行說課，并將教學中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行群眾討論研究，提出改善意見。最后由主備教師對討論的意見進行整理，構成新的教學設計，組內教師再根據本班的學生狀況和自己的教學風格設計個性化教學設計。

小學集體備課制度通用2

　　備課組長在中心教研組組長的領導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本年級或本學科的教學質量。

　　1、認真學習新課程標準、明確小學各年段的教學要求，貫徹執行教研組計劃。

　　2、認真分析教材編寫意圖，根據學生年齡特點制定年級學科教學計劃、教學進度、教研專題，報教研組并組織實施。

　　3、按照學校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學期的備課組計劃，并組織實施小學群眾備課制度小學群眾備課制度。組織群眾備課時，教師要在個人獨立備課的同時進行群眾研討，研討過后再進行反思重建，構成自己的教學預案。每兩周開展一次群眾備課，另外能夠不限時間地利用同年級同學科同辦公室的有利條件，開展一些同專題或是共性問題等的研討。群眾備課做到：定時間；定教學資料；定主講人員，定專題。共同研究：

　　每一單元的教學目標，以及每一課時的教學目標的.制定；

　　每一單元及每一課時的重點、難點、疑點、關鍵點；

　　每一篇課文或每一課時的作業或練習；

　　每一課時教學過程的組織和教學方法的選��；

　　同年級統一進度，相互取長補短，共同提高；

　　4、認真參加聽課評課活動，用心參與同年級同學科的磨課活動。

　　5、制定好學科的復習計劃，做好命題、測試、閱卷、成績統計和質量分析工作。

　　6、用心開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教育科研促進教學質量提高小學群眾備課制度安全管理常識。要求每學期上交一篇專題研究論文或研究報告。

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