小學的管理制度（通用26篇）

　　在學習、工作、生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編精心整理的小學的管理制度，希望能夠幫助到大家。

　　小學的管理制度 篇1

　　一、學校要建立健全各種安全制度，明確安全事故的第一責任人和直接責任人；

　　二、安全責任人必須高度重視安全工作，認真貫徹落實安全制度；

　　三、責任人要樹立“教書育人，安全第一”思想，對安全隱患要及時排除；

　　四、發生安全事故后，按分工職責及時果斷處理，將傷亡減少到最小程度，并按有關規定及時上報；

　　五、在管轄的責任范圍內發生安全事故，管理責任人負直接責任，根據事故的情節追究第一責任人的`責任和連帶責任，責任追究形式包括黨紀、政紀處分和移交司法機關處理。

　　小學的管理制度 篇2

　　一、高度重視安全教育工作，確定安全教育專題，落實教育責任，做到經常化、制度化、規范化、系列化。

　　二、上好安全課。堅持“課時、計劃、教師、教材”四落實，確保安全教育上課表、進課堂、有實效。

　　三、學校安全專題教育內容包括安全法規、安全常識、安全養成、安全防范、心理健康、飲食衛生、消防安全、疾病防治、逃生技能演練、緊急情況處置、警示教育、安全工作研討等。

　　四、學校每月召開一次專題安全教育大會，班級每周召開一次安全專題午會。遇到特殊時期，如春季、秋季、開學、放假前、大雨、大雪、汛期等，學校要及時開展安全教育專題活動，提出安全紀律與預防要求。

　　五、班主任每周都要對學生進行安全養成教育。對有不良行為的學生有專門的幫教措施。

　　六、充分發揮法制副校長作用，每年作專題法制報告不少于2 次。

　　小學的'管理制度 篇3

　　為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內容和精神，自覺維護祖國語言的純潔和健康，推進校園語言文化建設，加強師生的素質修養。結合我校實際情況，制訂北海小學語言文字使用規范化管理制度。

　　一、推廣普通話工作制度

　　1、成立語言文字規范化工作領導小組，由校長任組長，由教學副校長分管并具體組織落實，各班配備一名推普員，加強推普工作的監督。

　　2、全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）

　　3、定期加強和開展對全體教職工進行語言文字方面的培訓和督查。

　　4、學校每學期有計劃的安排各種形式的推普活動，在校內形成一個講普通話的良好風氣。

　　二、語言制度

　　1、普通話規范制度

　　（1）熱愛祖國語言文字。

　　（2）說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。

　　（3）學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交流時使用普通話。

　　（4）提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。

　　2、規范字使用制度

　　（1）作業書寫規范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）

　　（2）學習筆記中使用規范字。

　　（3）校報及宣傳刊物中使用規范字。（不使用簡化字、繁體字）

　　（4）自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規范字。（不使用簡化字、繁體字）

　　三、語言文字工作獎懲制度

　　1、要求教師普通話水平達到國家標準，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達標教師，利用課余時間積極參加培訓學習，爭取盡快達標。

　　2、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達國標率100%，并把語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中,考核結果作為聘用,晉級和評優的條件之一。

　　3、充分發揮語文課在普及普通話、用字規范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力。切實改變重知識，輕能力，培養良好的聽說習慣和語言習慣，對做得好的教師給予適當獎勵。

　　4、加大語言文字規范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。

　　5、加強學校普及普通話，用字規范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質量評價體系中。

　　6、全校教職工要自覺遵守規定，在教學（上課、輔導）、接電話、開會、集體活動、與學校交談時必須做到100%使用普通話。

　　7、教師教學用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規范字。

　　8、學校不定期舉行教師教學基本功比賽活動，對成績優秀者給予一定獎勵。

　　四、語言文字學習宣傳制度

　　1、語文課、寫字課、口語交際課上落實語言文字教學。

　　2、在各學科教學過程中滲透語言文字規范化教育。

　　3、對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。

　　4、校園內有規范語言文字的標語或提示語。

　　5、學校有“語言文字規范化宣傳欄”。

　　6、學校和班級均設有語言文字監督員。

　　7、每個班級的文化建設中設有普通話及規范字的陣地。

　　8、通過校園網站、晨會、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規范化的意義及有關法律法規，語言文字規范化有關知識。

　　五、語言文字工作教育培訓制度

　　1、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，并把語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。

　　2、學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評選語言文字先進個人掛鉤。

　　3、學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結果全校公布，評先、評優時優先考慮。

　　4、學校領導干部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。

　　5、語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規范漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的`漢語拼音和規范漢字，90%以上的學生能說比較標準的普通話，60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業績的重要依據。

　　6、其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規范化的指導和管理。

　　六、校園用語用字管理制度

　　（一）校園用語要求

　　1、師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

　　2、堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯絡必須使用普通話。

　　3、學校領導、教師、學生在集會上必須使用普通話。

　　4、教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。

　　5、教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準，教導處定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。

　　6、學生能說比較標準的普通話。

　　（二）校園用字要求

　　1、校名、標語、名稱牌、標志牌、頒發的獎狀等各種標牌用字符合要求。

　　2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規范。

　　3、學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規范要求。

　　4、公文、校刊、講義、教案、試卷、用字規范。

　　5、板書用字符合要求。

　　6、批改作業、書寫評語用字的符合要求。

　　7、學生能認識并正確書寫規范字。

　　七、語言文字推普員工作職責

　　1、宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高全體學生語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。

　　2、對班組、班級加強語言文字工作的管理。

　　3、保證“每周一講”、“每日一讀”等全校性的常規工作正常進行；要保證黑板報上的正常出版。

　　4、在課余、在校內督促普通話的推廣。

　　5、在校園內外、班級內外要積極尋找不規范漢字、錯別字，并督促有關班級和個人及時改正。

　　6、對推普工作和用字規范的班級、個人上報學校進行推薦表揚。

　　7、結對子，幫助普通話尚未達標的學生積極練習，爭取早日達標。

　　8、在學生中建立網絡，形成推普員匯報制度。

　　9、積極協助完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作。

　　小學的管理制度 篇4

　　一切固定資產屬國家財產，全體師生員工必須人人愛護珍惜，為保管好、使用好學校財物，使其發揮更大的作用，延長使用壽命，特訂如下制度：

　　一、在購置數量大、價格較大的物品時，有關部門須先申請，經校長或行政會議通過批準后方能購買。

　　二、購置的屬固定資產類的財物，必須按學校財務制度的規定及時入帳登記。各專用教室、辦公室、教室必須妥善保管，電器類的財務必須由專人保管，不得私自帶出校外使用。因工作需要的或特殊原因，須經校長批準、總務處備案后方可借出。

　　三、各專用教室的.教師要帶頭執行固定資產管理的有關規定，對自己室內的財物要保持清潔、完美、良好的使用狀態。

　　四、總務處配合校長室定期抽查專用教室的保管使用情況。

　　五、如發現專用教室內的物品損壞、失竊，專用教師必須書面匯報其原因，人為事故要追究責任，并負有經濟責任。

　　六、總務處每學期對現有固定資產要進行檢查，發現問題要及時向校長匯報，年終做到帳物相符，準確填報教育局有關資料。

　　小學的管理制度 篇5

　　一、圖書、閱覽室由學校安排兼職教師負責管理。

　　二、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記、圖書要分類在書柜擺放整齊。

　　三、輪流到閱覽圖書的.班級要組織學生有秩序進入室內，要遵守圖書開放的時間和服從圖書圖書管理人員的管理。

　　四、室內保持清潔、安靜、不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。

　　五、愛護圖書，不準在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違反者照價賠償。

　　六、閱完圖書要放回原處。離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，不聽勸告者公開點名批評或罰款。

　　七、每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

　　八、圖書開放時間結束后，管理人員要檢查、整理圖書，關好窗、鎖好門。如失職造成損失，扣學期獎或按損失程度追究事故責任。

　　小學的管理制度 篇6

　　為確保師生飲食衛生和安全，依據《中華人民共和國食品衛生法》、《學生集體用餐監督辦法》和《陜西省中小學安全工作暫行規定》等法規、條例，結合我校實際，現制定本管理制度：

　　1、學校要強化師生飲食衛生和安全，建立健全師生飲食衛生安全工作管理制度，分工負責，明確責任，層層落實到人，分管領導要把此項工作當作一項重要內容，防止師生飲食中毒事件發生。

　　2、學校食堂由原料到成品實行“四不”，即炊事人員不買腐爛變質的原料，不收腐爛變質原料，不用腐爛變質的原料，不向師生賣變質的飯菜。成品存放采取“四隔離”，即生、熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品隔離；食品與天然水隔離。用具實行“四過關”，即一洗、二刷、三沖、四消毒。環境衛生采取“四定”，即定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，包干負責。個人衛生做到“四勤”，即勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤換洗衣服被褥、工作服。

　　3、安排好每周的飯菜，每天的飯菜核價要合理，不得向師生出售剩飯、剩菜和變質飯菜，同時按規定做好飯菜的.留樣和試嘗。

　　4、搞好廚房和食堂衛生，做到：無灰塵、無蛛網、無油垢、無蒼蠅、無鼠害，炊具、餐具要定期消毒。

　　5、炊事人員要堅守崗位、態度熱情、服務周到。

　　6、所有炊事人員必須持證（健康證）上崗，并做到每年進行一次查體，嚴禁病人進入食堂。認真搞好烹調，做到精打細算，飯菜要花樣多、味道好，要確保熱飯、熱菜，要燒足開水和稀飯。

　　7、文明服務，對待師生要一視同仁；要耐心、和氣、熱情、關心，盡可能給師生方便。同事間要互相關心，互相愛護，互相幫助，工作積極主動。

　　小學的管理制度 篇7

　　辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網絡信息資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動。現為了營造一個良好的、文明的上機環境，特制定以下規章制度：

　　1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

　　2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關機后，關閉插座電源。

　　3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網絡管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。

　　4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。

　　5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內，不得用于與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。

　　6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。

　　7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。

　　8、計算機軟件、硬件出現問題，應及時與學校相關部門聯系，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數據，以避免計算機系統的.癱瘓，造成重要資料的丟失。

　　9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業道德、違法違紀活動。

　　10、 梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網線插頭。

　　小學的管理制度 篇8

　　學生宿舍系住校生的主要生活、學習的場所，住宿生的一日生活是否有序，直接關系到校風的建議，關系到住宿生的切身利益。為提高住宿生的品德修養，提高住宿生的獨立生活能力，自控能力，確保學生有一個良好的學習、生活條件，樹立正確的輿論風氣。特做如下規定：

　　一、學生宿舍紀律要求

　　1.要遵守作息時間。每天按時起床，按時清掃衛生，按時進教學樓上課。并帶齊學習用具。無特殊情況不得隨便回宿舍樓。按時上晚自習，按時熄燈就寢。熄燈后，必須保持安靜，不得洗漱、看書、說笑吃喝、聽收錄機，熄燈后不得使用手電。任何人不得自行安裝和使用臺燈。

　　2.在樓內必須保持肅靜，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩，使用音響時不要干擾他人。

　　3.住宿生必須按指定床位就寢，不得自行更換;住宿生不得串樓層，串宿舍，男女不得互串宿舍，住校生不得帶校內外非住宿生進宿舍和留宿。不要在宿舍存放非住宿生的東西。

　　4.住宿生平日因病、因事回家，必須親自找值日老師請假并進行考勤登記，返校后主動銷假，同時交家長證明。讓別人代請假或事后補假均無效。星期六、日不回家者，應主動通報宿舍值日老師。住宿生未經家長或學校教師同意不得在學校外任何地點留宿。

　　5.在上課和上晚自習時間，住宿生未經老師批準不得擅自在宿舍休息，睡覺，晚間不得任意離校。

　　6.嚴格遵守晚自習紀律，不遲到，不早退，不曠課。必須在規定教室上晚自習。對于在校園內其他地方學習或故不上晚自習的學生一律按曠課處理。上晚自習要保持靜。不說話，不下位子，不吃東西，不隨便離開教室，不在黑板上亂寫畫，不亂仍廢棄物，做好衛生保潔工作，下課不得在教室樓道從事任何體育活動。

　　7.晚自習下課鈴響后，學生應在十分鐘內關好教室門窗，關好燈，迅速離開教學樓，回宿舍做好睡前準備工作。

　　8.住宿生要嚴格遵守中學生行為規范，不吸煙，不喝酒，不違法經商，不談戀愛，不傳播淫穢思想，不打架、不罵人，不偷盜。住宿生要明辨是非，發現違紀行為應及時勸阻，并向老師反映。

　　9.住宿生要特別注意學校對學生提出的“三個為重”、“四個關心”的原則，嚴格要求自己。不做損害他人利益的事情，不妨礙干擾他人的正常休息。

　　10.未經允許不拆看他人的信件，不隨便使用和翻動他人物品，不隨便吃別人的食品。不隨便抄拿他人的物品，(如：暖瓶，文具，日常用品等)借錢、借物要歸還。

　　11.提倡艱苦奮斗的精神。住宿生的消費水平應符合家庭經濟狀況，要節約開支，不攀比，不要追求過度消費。

　　12.住宿生節假日回家時應主動向家長匯報自己在學校的生活學習情況，積極主動幫助家里做力所能及的事情。

　　13.住宿生要有較強的人身安全意識。平日注意登高時的人身安全，用電、用火的安全。學生宿舍未經允許不得引進火種，不得安裝和使用臺燈、電爐、電鍋、電扇、電吹風等用具。不得隨便拆改電路、亂拉電線、亂安插座。

　　14.住宿生個人錢物放在小柜內要及時鎖好，貴重的物品不要帶到學校來。宿舍內不得存放箱包。

　　15.住宿生要尊重教師和工人師傅，見面主動打招呼，要服從老師的教育和管理，要尊重工人師傅的勞動，不得以任何理由頂撞他人。

　　二、學習宿舍內務衛生要求

　　1.學生宿舍必須全天保持清潔衛生。做到地面無垃圾，無碎紙、無果皮、無痰跡、無積水。做到墻壁上無腳印。不在宿舍內外亂扔廢棄物。

　　2.學生宿舍必須整齊劃一。做到窗臺、柜頂、床上無雜物(雜物一律放入物品柜)。床頭只能擺放學習書籍，書籍要擺放整齊。床上被褥要按要求疊好，碼放整齊。床上不得放各種包、袋、書本，衣物及他雜物。床下只許放臉盆，毛巾統一掛齊，床架上不掛任何東西。

　　3.住宿生每天必須按時、按要求完成個人內務宿舍衛生的清掃工作，早上7：10前，下午1：50前，晚上10：10前，做好宿舍衛生，接受老師和值周生的檢查。

　　4.堅持掃除制度。每個住宿必須按照掃除分工的具體內容和要求，在早上7：10前認真完成個人的掃除任務。

　　5.住宿生一律在食堂就餐。(包括周一從家帶飯者)不得在宿舍進餐或吃零食。

　　6.要保持盥洗室、浴室、廁所的整潔衛生。不得將廢棄物、剩菜剩飯、果皮等倒入洗臉池、大、小便池中。大便后要放水沖洗便池。

　　7.注意節水、節電，做到人少少開燈，人走燈滅。

　　8.熄燈后不得大聲喧嘩。

　　9.住宿生要搞好個人衛生，每天晚上熄燈前要洗臉、洗腳、刷牙。床單、枕巾、被罩要保持清潔，定期換洗。

　　10.不得將個人衣服、鞋襪、破舊雜物等堆放在宿舍內以保持房內干凈整齊。

　　12.住宿生要支持室長和值周生的工作，有不同意見要向老師提出，合理解決。

　　13.實行紀律衛生檢查評比制度，當天公布檢查結果，每周進行以室為單位的積分評分統計，評比納入學校優秀寢室評比。

　　三、值日生和室長工作職責

　　(一)值日生職責

　　1.各宿舍按床位順序，每人輪流負責宿舍一周的值日工作。

　　2.值日生負責本宿舍全天的衛生工作，做到通風換氣、掃地、拖地、擦窗臺及柜頂。暖瓶排放整齊，及時清理垃圾，不得將垃圾掃至床下及門外樓道，注意關燈鎖門。

　　3.值日生要按照宿舍一日常規要求，在起床、衛生、掃除、熄燈等方面監督檢查全宿舍同學的落實情況。如發現好人好事或違紀行為，必須于當日或次日晨主動向老師報告。

　　4.值日生必須服從室長的監督和檢查，支持室長工作。

　　(二)室長職責

　　1.每學期友宿舍全體同學選出一名表現突出的同學做室長。室長要和宿舍成員一起，努力把本宿舍建成優秀宿舍。

　　2.室長必須提醒本宿舍同學按時起床、出操、按規定執行有關請假制度、按時上課、上晚自習、按時熄燈。室長有權監督檢查值日生及舍員的紀律、衛生、財產保管等工作。室長不負責任將追究舍長責任，同學不服從管理將追究同學責任。

　　3.室長每天要清楚本宿舍同學的出勤情況，對有事情請假回家或外出未歸的同學，要在熄燈前及時匯報給值班老師。

　　4.室長要注意事故隱患及事故苗頭，發現問題及時請示匯報。

　　5.室長對工作應認真負責，以身作則起好模范帶頭作用。全宿舍同學應支持室長工作。

　　四、學生宿舍公物保護要求

　　1.學生宿舍樓的一切設施不得安裝、拆改電路，不得在宿舍使用電爐，熱得快、電吹風等電器。

　　2.愛護宿舍的門窗、玻璃、窗簾、床、物品柜、抽屜、取暖設備等公物，不得任意破壞。用手開門、關門要輕，不得摔門踢門。離開宿舍時要鎖好門。周六或節假日離校時要切斷電源，關好窗戶鎖好門。由于打鬧或管理不善而損壞公物要賠償。

　　3.要愛護室內、樓道的墻壁、樓梯扶手，不準在上面涂寫刻畫，不得在墻上釘釘子掛物品，貼畫等。

　　4.不得向樓下潑水、仍廢棄物。

　　5.公物損壞后應主動向值班老師報告并到主管部門賠償，若不主動報告，經查出加倍賠償。

　　6.凡故意破壞公物者，從嚴處理。

　　五、學生宿舍安全保衛制度

　　1.提高警惕，注意防火、防盜、防壞人，做好安全保衛工作。

　　2.學生個人的錢、餐卡、收錄機等物品，一律放入物品柜中，用自己的鎖鎖好。

　　3.學生住宿只帶簡單行李、日常用品、常用必備的衣物等。貴重物品、多余物品及各種箱子、大提包等均不要帶到學校。

　　六、學生宿舍的獎罰辦法

　　1.學校對住宿生的各項要求，均要經常檢查并及時公布檢查結果。

　　2.每學期評選出優秀寢室、優秀室長、優秀個人等榮譽稱號，給以表揚和獎勵。平日對于模范遵守各項宿舍規定的表現突出的寢室個人可釀情加分。

　　評選優秀個人和集體的條件是：

　　1)思想健康，是非清楚、

　　2)努力學習，積極向上。

　　3)遵守紀律，愛護公物。

　　4)團結協作，互相幫助。

　　5)尊敬老師，聽從指揮。

　　3.學校的三好學生、優秀生在寢室必須獲得“寢室優秀個人”的稱號，否則將失去評三好學生、優秀生的權利。

　　4.對違犯宿舍管理條例的學生將釀情給于批評教育，通報批評，停宿和退宿的處罰。

　　七、對住校學生家長的要求

　　1.注意多在思想品德上關心孩子，發現問題及時給予正確的引導和教育，加強于學校的聯系。

　　2.住宿生由自己安排使用的時間較多，家長應特別注意培養學生在思想、學業、娛樂等各方面的自控能力。

　　3.注意處理好既要培養孩子自立能力又要加強教育管理的關系。

　　4.嚴格把握和了解節假日，離校和返校的.時間及留宿地點。

　　5.孩子因病、因事不能返校，應在當日打電話通知學校，事后補交書面證明。

　　6.節假日回家要注意孩子的飲食衛生，不要暴飲暴食。

　　7.應根據家庭的實際水平幫助掌握孩子合理的消費水準，提倡艱苦奮斗的精神，反對鋪張浪費，多讀消費，不要讓孩子隨聲帶過量的錢，對孩子的開支情況要做到心中有數。反對攀比，不要助長孩子的虛榮心。

　　8.幫助老師了解您孩子的身體情況及病史，準備少量的常用藥。

　　9.督促孩子搞好個人衛生，每隔三周換洗一次床上用品。

　　10.無重要事情請不要到校看望孩子，必要時到校找孩子，應先到值班室登記，允許后方可進入宿舍。未經允許家長不要用自己孩子的鑰匙自行打開門，進入宿舍取放物品，或在宿舍休息。

　　11.家長請勿在學生床上躺臥，請勿在樓道、宿舍吸煙。對負責學生宿舍工作人員，請稱呼“老師”，請勿使用不規范用語。

　　12.要培養孩子的生活自理能力，請家長不要到宿舍幫助孩子洗衣服，整理內務及清掃宿舍衛生。

　　13.學校宿舍辦公室電話系工作電話，不作傳呼電話使用。請勿用辦公室電話找孩子。

　　14.住宿生若因違紀備學校給以停宿或退宿處理，家長應配合學校教育，盡快妥善安排好學生的住宿問題。

　　15.家長應將自己的家庭及單位的詳細地址和電話告知學校，以便必要時聯系。

　　16.學生在校上課期間，因臨時患重病需送醫院救治時，學校將立刻通知家長或監護人。但是如因特殊原因，無法找到家長或監護人的情況下，為了學生安全和康復，學校老師有權按照醫院要求，作出醫療擔保，不同意此項條款的家長需在住校前，將自己的意見告知學校，學校可另作處理。

　　小學的管理制度 篇9

　　一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。

　　1、進一步建立健全的學校德育工作體系。學校有一名校長全面負責德育工作，健全學校德育領導小組和德育管理制度。德育領導小組定期分析學生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協調學校各部門的德育工作。

　　2、依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網絡。

　　3、班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經驗，發展科學研究。

　　4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校應健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。

　　5、建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。

　　6、加強德育科學研究工作，重視調查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。

　　二、按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，和“本校學生一日常規”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養成教育。

　　1、制定學生一日生活常規，做到規范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。

　　2、指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。

　　3、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。

　　4、指導、調控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。

　　5、抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉化工作，建立后進生轉化檔案。

　　6、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。

　　7、指導、督促各科老師做好課堂教學德育滲透工作并完成學校各階段德育管理工作任務。

　　8、定期召開小型學生座談會或通過調查表，了解學生的思想動態，收集反饋各班教育信息，定期總結匯報。

　　三、指導德育研究

　　定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經驗。

　　四、創設校園德育宣傳氣氛。

　　指導總輔導員和有關老師協同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的.板報、學習園地、評比專欄等。五、開辟聯絡校外德育基地，發揮校外教育力量的作用，共建文明學校。

　　有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養學生多方面的才干。

　　六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。

　　小學的管理制度 篇10

　　為了讓課外閱讀活動起到實效，幫助學生養成良好的閱讀、思考習慣，推動讀書活動持續扎實地開展，真正做到為學生的成長奠基、形成我校獨特的文化景觀,推動特色學校的建設，特制定相關制度。

　　一、選好讀物

　　1．要依據《XXX區開展小學生讀書活動方案》中所列出的書目與相關內容，組織學生閱讀。

　　2．開展與語文課本相聯系的拓展性讀本。

　　要在每學期開學前布置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要相方設法幫瞠學生聯系，讓學生自行購買。每班選讀書本數每種不少于班級生數的三分之一。

　　二、落實時間

　　1．落實統一指導的時間。

　　每周開設一節讀書校本指導課。教師要做好指導的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導課激發學生的閱讀熱情，培養學生良好的閱讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業。

　　2．落實學生自由閱讀的時間。

　　每天實行晨讀、午讀與晚讀。學生在上、下午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，值日護導教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難，不得上學科輔導課。

　　三、開展活動

　　1．開展好班級讀書活動。每班每周要開展一次讀書成果或方法交流活動。

　　2．開展好年級組讀書活動。每年級組每月要開展一次讀書專題交流活動。

　　3．開展好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關的繪畫競賽、詩會（中高年級）、故事會（低年級）、讀書成果匯報表演。校級活動開展要有方案、組織過程等。

　　四、活動管理

　　加強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協作管理。

　　校級管理

　　1．單周查：每周進行一次抽查，檢查相應班級讀書計劃執行、制度落實情況。

　　2．雙周查：每雙周進行一次年級組讀書活動檢查。

　　3．月查：班級布置、月讀書活動調查。

　　4．學期檢查：期末對班級各類評比進行匯總。對個人與進行班級集體進行校級表彰。

　　年級組管理：

　　1．做好每周閱讀時間的管理工作。

　　2．做好年級組活動的籌劃、組織與落實工作。

　　3．做好年級組活動開展的評比工作。

　　班級管理：

　　1．做好“三讀”時間學生的讀書管理工作，以學生管理為主。

　　2．做好班級每周閱讀效果檢查與記錄工作。

　　3．做好班級活動的開展工作與年級組、學校組織開展的`各類工作，力求好成績。

　　4、做好班級的布置與更新工作。

　　部門管理

　　1．教導處：負責讀書計劃的制定、修訂；計劃的落實。讀書活動的指導與校本課程管理；讀書活動開展情況檢查與評比；效果檢查與評定；讀書活動資料的收集與整理；各類活動效果匯總、工作總結。

　　2．德育處：負責讀書活動開展的管理與指導；校級活動的方案制定、組織、落實、評定。校級環境布置。

　　小學的管理制度 篇11

　　為了確保學生有一個優美的學習和生活環境，讓學生有充沛的精力，全心投入到學習中去，根據學校的實際情況和學校管理的要求，特對學生寢室的管理作如下規定，每一位學生必須遵守：

　　1、學生必須愛護寢室內的各種公物，若損壞必須照價賠償。

　　2、講究清潔衛生，不準隨地吐痰，不得將瓜果皮和紙屑帶入寢室等，養成良好的衛生習慣。

　　3、節約用水、用電，做到人走關水、關電，不浪費。

　　4、室內物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持整潔。

　　5、嚴禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入寢室，無班主任認可不得將物件拿出寢室。

　　6、上下樓梯注意安全，不得在床鋪上打鬧，不準在寢室內高聲喧嘩，影響他人休息。

　　7、嚴格遵守作息時間，按時就寢。

　　8、按照指定的寢室、床號入住，不得擅自變動。

　　9、住宿學生必須遵守學校及寢室的各項規章制度，

　　同時，為了完善寢室管理的制度和措施，進一步提高學生寢室管理的質量和水平，為同學提供一個秩序良好、整潔衛生、舒適安全，具有健康氛圍的生活環境，特針對教師和生活阿姨，制定本制度。

　　每一位負責老師職責：

　　1、 開學時，班主任老師按照男女分層休息的原則編排學生床位。

　　2、 午休鈴聲前，有序組織學生上廁所，同時檢查學生是否將危險物品、水果零食帶入寢室。

　　3、按照要求在規定的時間內將學生有序的、安靜的'帶入寢室午休。

　　4、關注學生上下樓梯安全，保證寢室內上下不擁擠。

　　5、午休期間，負責老師自己不得睡在孩子的鋪位上，不得與孩子同寢，必須負責巡視、守候孩子午休，保障孩子安全。保持寢室內的肅靜，嚴禁學生在寢室和走廊喧嘩、打鬧、等影響他人休息的行為。

　　6、嚴禁在寢室私接電源，禁止使用電褥子、酒精爐、蠟燭等取暖設施或燃燒雜物等。

　　7、午休結束后，按照寢室內務規范要求，督促學生將被褥、物品擺放整齊，安全有序組織學生離開寢室回班級上課。

　　8、教育學生上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間，不準進入寢室玩耍。

　　每一位生活阿姨職責：

　　1、每個寢室由一位生活阿姨負責寢室事務。學生起床后將寢室衛生打掃好，并且要求全天保持好寢室衛生。

　　2、寢室鑰匙在值班室由張昆鶯統一管理，保障學生就寢休息時開好門窗。

　　3、學生上課、課間、自習和學校組織的其他活動期間，不準回宿舍，寢室沒人時要鎖好門。

　　4、嚴禁在寢室私接電源，禁止使用電褥子、酒精爐、蠟燭等取暖設施或燃燒雜物等。

　　5、定期晾曬席子，定期做好消毒工作。

　　小學的管理制度 篇12

　　制度是為了為規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進學校教學業務的發展，所以我們一定要遵守制度哦！

　　第一章總則

　　第一條：為規范學校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進事業發展，根據《中華人民共和國會計法》、《事業單位財務規則》、《濠江區教育系統單位財務內控制度》、《濠江區教育系統會計工作職責》和《濠江區教育系統出納工作職責》以及其他有關財經法規與教育法律法規的規定，結合我校辦學特點，制定本學校財務管理制度。

　　第二條：財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；規范財務和會計行為；堅持勤儉辦學的方針，厲行節約，杜絕奢侈浪費；正圈理國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第三條：財務管理的任務是：合理編制學校預算，并對預算執行過程進行控制和管理；科學配置學校資源，努力節約支出，提高資金使用效益；加強資金管理，建立健全財務規章制度，規范校內經濟秩序；如實映學校財務狀況；對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。

　　第二章財務組織管理制度

　　第一節財務管理體制

　　第一條：校長對本校財務管理、會計核算和會計資料的合法性、真實性及完整性負領導責任。

　　第二條：本校財務工作接受上級主管部門以及財政、審計、紀檢、監察、稅務、物價等部門的領導、檢查、監督和業務指導。

　　第二節校長對財會工作的領導職責

　　第一條：貫徹黨和國家的財經方針、政策、法律和法規，執行上級業務主管部門的文件精神，遵守各項財會法規和財經紀律。

　　第二條：對財會人員進行思想和職業道德的教育，定期進行專業業務培訓，提高專業人員的業務素質，提高理財水平。

　　第三條：領導財會人員建立健全本校財務規章制度，規范學校財務行為，對學校重點經濟活動制定財務控制和監督辦法。

　　第四條：堅持集中制原則，根據學校班子集體決定，對學校的重經濟事項作出決策，審閱學校各類報表，對財務管理提出指導性意見。

　　第三節會計工作職責

　　第一條：貫徹執行《會計法》、國家統一的會計制度及財務部門的各項財務政策、法規和制度。

　　第二條：負責工會財務、帳目等會計檔案的監督、使用、管理工作。

　　第三條：做好工會年度經費的預算、決算工作。

　　第四條：根據各項財務制度的規定，嚴格審核預算執行情況，發現問題及時提出改進措施。

　　第五條：嚴格遵守財經紀律，做好清帳、記帳、報帳工作，全面、準確、完整、真實地映會計資料，及時為領導決策提供可靠的會計信息。

　　第四節出納員工作職責

　　第一條：在主管校長和主管主任的領導下，從事學校資金的收付、管理工作。

　　第二條：認真學習，應具有較高的思想素質、業務素質和心理素質；應具有較強的服務意識、育人意識、主人翁意識和合作意識。堅持原則，顧全局，愛崗敬業。

　　第三條：認真學習、掌握并執行國家的財經政策及學校的財務工作制度。遵守財經紀律。

　　第四條：根據有關制度規定，及時認真做好經費、存款及其它各項費用的現金和轉賬的收付工作。對違犯政策、紀律、制度的一切收付有權并應堅決予以抵制。

　　第五條：在辦理各項收付工作時，要防止一切可能發生的差錯。如有差錯，及時匯報查明原因，并根據會計制度予以糾正。

　　第六條：根據每天發生的收付憑證，分別現金和轉賬，及時按科目記好現金收付賬，銀行存款賬，核對現金庫存和銀行存款金額。做好現金收付日結單，月終做好結賬工作。

　　第七條：按照現金管理的有關規定和實施辦法，做好現金管理工作。庫存現金不得超過銀行規定的限額，不得以白條抵庫，不得保留賬外公款。

　　第八條：認真管好各項單據憑證，印章和鑰匙，嚴守各項數字機密。

　　第三章基礎管理制度

　　第一條：所有財務處理必須按照規定的步驟和方法進行。根據《事業單位會計制度》和《中小學財務制度》及財政局規定設置和使用的會計科目進行核算。根據會計制度的規定和業務管理的實際需要設置明細科目和輔助賬。

　　第二條：辦理任何一項經濟業務，必須按規定取得或填制原始憑證。經辦人應及時檢查原始憑證是否合法有效，內容是否齊全，印章是否完整、齊全和清晰，小寫金額是否相符，物品申購單和驗收手續是否齊全，原始憑證是否真實、有效及財務負責人是否同意報銷等。出納會計要根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。

　　第三條：財務處理程序是：

　　（1）根據原始憑證填制記賬憑證；

　　（2）根據原始憑證和記賬憑證登記各種明細分類賬；

　　（3）根據記賬憑證登記總分類賬；

　　（4）月末，將現金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細分類賬的余額與總分類賬有關賬戶余額核對，同時將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對。

　　7、正規中小學校財務管理制度

　　第一條為了進一步保證中小學教育經費保障新機制的正常運行，規范學校的`財務管理工作，提高教育經費的使用效益，促進學校各項工作健康、協調、持續發展，根據《教育法》、《會計法》、《事業單位財務規則》等文件精神，結合單位實際，特制訂本制度。

　　第二條學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律法規和財務規章制度，堅持量入為出、勤儉辦學的方針，正圈理好教育事業發展和教育經費保障的`關系。

　　第三條學校財務管理的主要任務是：科學編制學校預算，合理使用教育經費，如實映學校財務狀況，為領導決策提供必要的財務數據資料；加強票據管理和資金核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止學校資產流失；建立健全財務規章制度，規范學校經濟秩序；對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。

　　第四條學校實行“統一領導、統一管理”的財務管理體制，校長對學校的財務工作負法律責任。學校負責人要按照《會計法》的規定，嚴格履行法定職責，對本單位財務行為的真實性、合法性負全部責任。必須保證財務人員依法履行職責，不得授意、指使、強令財會人員違法辦理會計事項。學校的一切經濟活動在校長的統一領導下，由新密市會計核算中心統一管理。學校所有的會計業務，必須納入新密市會計核算中心集中管理，嚴禁私設“帳外帳”、“小金庫”。

　　第六條強化學校預算管理，堅持“量入為出，統籌兼顧，保證重點、收支平衡”的原則，根據學校事業的發展、招生情況和學校的長遠規劃以及年度收支增減等因素來通盤考慮，科學編制，自求平衡。學校預算一經批準下達，必須嚴格執行，任何人不得隨意更改和變動，必須維護預算的嚴肅性和權威性，做到“無預算不開支，有預算不超支”。因政策變化或事業發展規劃有較調整等原因，當年確需調整預算項目的，經報上級有關部門審核批準后方可調整。學校收入全部納入學校預算，不得遺漏，實行“收支兩條線”管理，不得坐支和挪用。

　　第七條嚴格財務制度，加強支出管理

　　1、規范公用經費開支范圍。中小學公用經費主要用于保證學校基本運轉，教學活動和后勤服務等方面的開支。具體開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅，郵電、儀器設備及圖書資料等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。嚴格控制非教學性支出和獎金福利的發放。

　　2、實行學校經費支出校長“一支筆”審批制度。報銷票據必須合法、合規，具備支出事由、日期、單價、數量、金額、經手人簽字、校長簽字等要素。

　　3、實行學校財務公開，理財制度。學校要認真執行財務公開的規定，重要開支事項（如額商品采購的商品規格、采購人員的確定、維修項目施工單位的選擇等），必須經校領導班子、教代會或全體教職工會討論通過，并要留有書面記錄。每所學校要成立3-5人左右的理財小組，由公道正派，群眾威信高的人員擔任，負責對學校支出情況進行監督。學校要每學期要向教職工公布財務收支明細賬目，接受教職工監督。

　　4、實行學校額支出審批制度。學校額支出必須事先報上級審核批準，未經批準一律不準支出。原則上小學單項開支500元、中學單項開支1000元以上的，必須報中心校校長批準同意后方可開支。對弄虛作假者、隱瞞實情者、套取開支者按私分公款、污挪用論處，一律追究校長責任。

　　5、嚴禁濫征訂、濫發復習資料。各學校不準以任何理由給學生征訂省、市、縣教育部門規定書目以外的學生學習資料以及各種測試題、復習題，切實減輕學生負擔。

　　6、嚴格控制差旅費支出，嚴禁私人用車公款報銷。差旅費支出單據必須注明具體事由、來往路線、參與人員，否則領導不予簽字，財會人員不予報銷。

　　7、嚴格控制招待費支出。

　　第八條加強中小學資產管理。中小學校要加強資產日常管理工作，必須規范建立固定資產臺賬，健全資產的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內部管理制度，并定期組織資產清查，做到賬賬相符、賬卡相符、賬實相符。中小學國有資產的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、抵押、擔保、報廢、報損等，應經學校領導集體研究，并報縣教育行政主管部門、財政部門審批，嚴防國有資產流失。

　　小學的管理制度 篇13

　　為了規范中小學教師外出學習、培訓、考察管理，完善教師培訓學習管理制度，維護教師培養、培訓的公正與公平，做到有序、有效培養教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯席會議要求，現對大武口區教師外出學習、培訓、考察作如下規定：

　　一、教師外出學習、培訓、考察的原則

　　1．區級以上政府部門或教育主管部門下發通知或指令參加學習、培訓、考察的領導和教師，經學校或教體局同意方可參加。

　　2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到領導和學科教師，學校可根據實際情況按計劃派出。

　　3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領導和教師，由學校依據有關規定或經學校研究推薦、教體局批準后方可參加。

　　4．對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動，未經教體局批準，學校不得派教師參加；非學術性團體組織的活動，學校一律不得參加。

　　5．同一名教師一年之內最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察，省內（市外）的培訓學習每年最多不得超過兩次。

　　二、外出培訓、學習、考察的有關程序

　　1.通知：由教體局負責培訓學習的部門將有關文件下發學校，學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。

　　2.推薦：參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數教師有外出培訓學習的機會，推薦學習人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發展、為教師發展服務的原則。

　　3.審批：對年級組、學科組推薦的.外出培訓、學習、考察人選，學校要召開校務會議研究確定，并進行公示，然后由學校上報教體局審批。校領導外出學習須由教體局推薦和審批。

　　4．請假：外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后，由學校調整課程，并妥善做好交接工作，并在學校填寫請假條。校領導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續。

　　5.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓有據可查，避免重復外出或多次外出。

　　三、外出培訓、學習、考察返校后的有關工作

　　1．銷假：外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學校或有關部門銷假。

　　2．學習反饋：凡外出學習、培訓（學歷培訓除外）、考察歸來的教師，回校后必須在一周內向教研組或學校上交學習報告，并進行講座，幾人同時參加同一活動，可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告（心得體會或調研報告、專題報告、學習總結），學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔，同時將學習報告上報教研室備案。

　　3．經費報銷：外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后，才能按照財務規定予以報銷。

　　四、外出人員注意事項

　　1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的事。

　　2.外出學習人員以提升專業素養為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。

　　3.外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發表自己的見解，最大限度的提高學習效果。

　　4.學習活動結束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經核查，將按曠工處理。

　　5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

　　五、本規定自發布之日起實施，以前相關制度與本規定不一致的，以本規定為準。

　　小學的管理制度 篇14

　　一、班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計劃。做好班會記錄。

　　副班長：協助班長做好工作。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動。

　　衛生委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

　　體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的.座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　（4）、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題。

　　（6）教室保持良好的通風和整潔。

　　2、值日生責任

　　（1）監護班級各項環境設施、設備。

　　（2）開啟和關閉教室里的燈和門窗。

　　（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　　（5）值日生交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　　（1）公物保管由班長負責，登記后張貼上墻。

　　（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。

　　（3）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　（4）公物有損壞應及時報告班長，按有關規定處理。

　　小學的管理制度 篇15

　　一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

　　二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、x品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

　　三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧;保持室內安靜和清潔，不帶零食和飲料進入功能室。

　　四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗，擰緊水龍頭，切斷電源。

　　五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時歸還不得轉借他人，外借須經主管領導批準。

　　六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器，節約x品，注意x作安全，做好實驗記錄;實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

　　七、對具有危險的實驗儀器、有毒有害物品:易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置x示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

　　八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

　　小學的.管理制度 篇16

　　第一條

　　為加強校園精神文明建設，搞好文明宿舍創建活動，特制定本規定。

　　第二條

　　學生宿舍衛生包括學生個人衛生，學生宿舍室內衛生和公共衛生三個部分。規定了學生宿舍衛生的基本要求，是衡量、檢查、評比學生宿舍衛生的標準與依據。

　　第三條

　　學生個人要求

　　1、保持正常合理的生活規律，積極鍛煉身體。

　　2、經常洗澡、理發，及時換洗衣服、床單、枕巾。

　　3、個人生活用品、物品按規定擺放有序，整齊合理。

　　第四條

　　宿舍內衛生由該宿舍全體人員共同負責，實行輪流值日制度。

　　宿舍值日生的職責是：

　　1、按宿舍衛生基本要求和學生室內物品擺放標準打掃整理房間。

　　2、督促本宿舍同學整理個人衛生，按規定擺放物品。

　　3、完成本宿舍規定的`其他值日工作。

　　第五條

　　學生宿舍衛生要求

　　1、門窗：門窗潔凈，玻璃明亮，無破損，無糊紙及張貼物。

　　2、地面：做到“五無”即無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無廢物等。

　　3、墻壁：做到“四無”，嚴禁“四亂”。即做到無蜘蛛網，無污跡，無手、腳印。嚴禁亂釘釘子，亂掛雜物，亂貼字畫，亂扯繩子。

　　4、床：床上用品做到“三齊”：即每天被褥疊放整齊，床單拉平整齊，枕頭擺放整齊。

　　5、空氣：室內空氣清新無異味。

　　6、宿舍儀容：宿舍面貌應文明、整潔、高雅，室內物品擺放得當、合理，無亂拉繩索、電線，亂晾掛衣物及其他破壞整體形象的物品，不用違禁物品。

　　第六條

　　宿舍室內物品的擺放標準

　　1、床及被子：床上被子應疊成豆腐塊狀，一律放于床頭靠窗位，枕頭、枕巾放于其上，床單平整，床上不放其他物品。

　　2、床下：在床下每人至多只能擺放三雙日常用鞋，且擺放整齊。床下其他物品應盛入紙箱內靠墻整齊擺放。

　　3、墻壁：墻壁無張貼圖畫，無亂掛衣物。

　　4、臉盆：，臉盆一律放于床架上面。

　　5、衣柜：衣柜做到內外有序，即柜內衣物放置有序，疊放整齊；常穿衣服放上面，柜外用品擺放有序。

　　6、窗臺：窗臺上按學校統一要求整齊擺放牙杯、飯盒，窗臺下整齊擺放熱水瓶。

　　7、毛巾：毛巾四角對齊整齊晾在毛巾繩上。

　　第七條

　　宿舍公共衛生的要求

　　1、不在樓道潑水、吐痰、堆放雜物和垃圾。

　　2、不在宿舍內做飯，使用電熱器。

　　3、不向窗外倒水扔東西。

　　4、保持廁所、水房清潔，不在水池內倒飯菜，剩飯菜倒于泔水桶內，大小便入池，并做到便后放水沖洗。

　　5、保持墻壁干凈，不亂涂亂畫、亂張貼啟事。

　　6、不準在樓道內打踢一切球類。

　　第八條

　　學生宿舍衛生由總務辦公室負責，每個月檢查2—4次，分四個等級（優秀、良好、合格、不合格）或以百分制公布并記錄在案。

　　第九條

　　每學期的評定工作

　　每學期末，總務處和學生會干部根據每月檢查情況，評選衛生優秀、良好、合格、不合格宿舍，并將評選情況通報，作為星級文明寢室評比的一項重要指標。

　　對衛生不合格寢室，累計兩次者，取消本學期星級文明寢室評比資格。

　　小學的管理制度 篇17

　　一、門衛必須24小時在崗，不得擅離職守。絕不允許出現上班時間沒人管理狀態。

　　二、校門定時上鎖，學校實行封閉管理。

　　三、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續。

　　四、外來車輛及人員一律不準進入校內，確需進入需請示有關領導或當事人。

　　五、學生上課期間，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情景的確需要出門時，必須經班主任或學校領導批準后，方能離校。

　　六、家長接送學生來校一律到門口止步（特殊情景經門衛批準除外）。

　　七、門衛負責校門一帶衛生保潔，堅持每一天清掃一次。

　　小學的管理制度 篇18

　　1、值勤教師每天早晨7：20到校，巡視本級部學生有無早到現象，組織好學生。

　　2、課間休息、課間操、午休、課外活動時間值勤教師要巡視本級部學生有無追逐瘋打現象，有無攀爬體育器材或是做一些其它危險游戲并加以阻止。

　　3、遇到學生值勤，教師要注意樓梯走廊的疏導，提醒學生慢步靠右行。

　　4、午休時間值勤，教師要負責巡視本級部學生休息情況，確保學生安全。

　　5、值勤教師值勤時間要佩帶紅袖標，方便學生尋求幫助。

　　6、放學鈴響后，值勤教師要負責督導本級部學生不得在教室、校園逗留，十分鐘靜校。

　　小學的管理制度 篇19

　　為了加強學校工作管理，有效地發揮值周領導的主觀能動作用，建立良好的日常工作的.運行機制和秩序，發揮調控、指揮、監督的效能，特制定本職責。

　　一、校級領導實行輪流值周制，凡當周的值周校領導負責當周學校日常工作，做好接待上級檢查和維護日常正常工作的運轉。

　　二、負責督促值日干部和教師按時到崗，工作不折不扣到位。

　　三、負責處理當周偶發事件和外圍協調工作。

　　四、負責抽查教師考勤工作。

　　五、負責流動紅旗頒授工作。

　　六、做好一周工作小結，督促校務日志記載。

　　七、中午、晚上放學時間，值日教師督促學生關好門窗全部離校后，教師方能離校。

　　小學的管理制度 篇20

　　一、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。

　　二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發言，不懂就問，回答問題聲音響亮。課間做正當游戲。

　　三、課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。

　　四、積極參加各類課內外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的`書刊。

　　五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優秀學生。

　　六、考試考查要誠實守紀，不違紀，不作弊。考試成績要如實報告家長和監護人。

　　七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發展。

　　小學的管理制度 篇21

　　一、炊事員應注意個人衛生,每年必須進行健康體驗,并取得健康證。

　　二、食堂要按規定建立各類臺賬,做好食物留樣工作。食堂嚴禁購進腐敗變質、霉變、污漬不潔、混雜異物,影響營養衛生食品以及其他可能對人體健康有害的食品。

　　三、餐具使用后要做到洗滌、消毒、沖洗,消毒后的餐具應存放在保潔柜備用。

　　四、食物必須煮熟透,不得生吃或半生吃,蔬菜必須用清水浸泡1小時左右。

　　五、做到廚房通風、清潔,定期清洗;倉庫應有防鼠、防潮措施。

　　六、餐桌椅保持清潔,及時清理雜物,定時刷洗桌面。

　　七、吃剩的飯菜不留下餐飲用,應及時倒進專用桶里。

　　八、共同保護好紗門、窗的`設備,以防蒼蠅、灰塵進入廚房。

　　小學的管理制度 篇22

　　一、不準擅離工作崗位及帶領學生外出購物；

　　二、不準打罵，體罰學生；

　　三、不準對學生挖苦、諷刺或歧視后進學生；

　　四、不準對學生提出的問題置之不理；

　　五、不準對學生不管不問，放任自流，遷就或降低要求標準；

　　六、不準找學生家長幫助辦私事、借款、借物或接受家長；學生禮物及錢財；

　　七、不準對學生的思想、學習、生活等情況若明若暗，必須掌握及時、全面、準確、并及時做工作；

　　八、不準對學生的各種問題隱瞞不報，對家長、學校匯報學生情況須及時、準確，實事求是，凡違反“八不準”者，視其情節，給予批評、警告、嚴重警告，經濟處罰、除名等處分。

　　小學的`管理制度 篇23

　　1、認真驗收書、報、刊，保證及時準確編號，上架，做到書目和帳目相等。

　　2、按時開放圖書閱覽室。 3、保證室內潔凈、桌凳（椅）整齊，公物完好。

　　4、閱覽課維持好閱覽秩序，做好活動課學生閱覽室及自修室的值班工作。

　　5、做好舊期刊的裝訂與積累工作，保證師生及辦公資料的`查閱，做好破損書刊的下架修補與歸架工作。

　　6、認真履行期刊的外借手續，督促外借書刊按時歸還。

　　7、非開放時間做好其他的館務工作。

　　8、完成領導交辦的其他工作。

　　小學的管理制度 篇24

　　1、實行“誰用工，誰管理”的原則，部門使用臨時工必須執行學校的臨時用工管理制度，嚴格審批手續。

　　2、用人部門要嚴格審查被用人員的身份，并將有關證件報學校保衛部門或總務處審核存檔備查，建立臨時用工人員安全管理臺賬，做到人來登記，人走注銷，數據變動及時準確。

　　3、臨時人員應有合法有效的身份證，用人單位應與其簽訂使用合同，協議，使用期內應遵守校紀校規，服從學校統一管理。

　　4、臨時人員憑學校印發的臨時出入證進出校門，不準將非本校人員帶入校園，不準將校內物資帶出校外。

　　5、臨時人員必須根據公安部門的.要求主動辦理暫住手續，并按學校規定交納一定數額的治安保證金。

　　小學的管理制度 篇25

　　一、愛護運動器材，在指定運動場上活動。

　　二、由各班級體育委員提前五分鐘到體育教師或體育器材管理員處領取體育器材。

　　三、學生未經教師或者班主任允許不得擅自進入體育器材室，違者視后果予以教育。

　　四、活動課教師或體育教師應按課表借用器材，不得擅自他用，所借器材應清點登記后歸還器材室，如有發現器材數量不齊，查明情況，酌情處理。

　　五、損壞器材、丟失器材應及時向體育教師上報，視情況作相應的賠償和處罰。

　　六、體育教師不得擅自向外單位或個人出借體育器材，需以主管體衛領導同意。

　　七、每次出借要登記，期初、期末自覺清查體育器材。

　　小學的管理制度 篇26

　　一、為保證學校教學工作的中心地位，切實加強教學工作，提高教學質量，學校特建立教學質量評估制度。

　　二、教學質量評估包括對任課教師的備課、上課、批改作業、課外輔導和考試五個環節的全過程評價，納入學校期末量化工作考核，考核結果為教師晉級、評比、獎勵的重要依據。

　　三、學校每學年進行學生座談會和家長問卷，調查教師的'師德與教學情況，調查結果作為評估的參考。

　　四、對教師的教學質量評估結果，采取由教研組長評價與校長室、教導處評價相結合的方法，評價結果通知被評價本人。每學年至少進行兩次教學質量評估，凡區級以上統一組織的測試都納入評估。

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