作為一名小班的英語老師，對于幼兒的英語發音事是我最為頭痛的事情。要想，幼兒是連基本的母語都不能發正確的音，何況于他們十分不熟悉，也可以說從來沒有接觸過的外語呢。

直到，我上了一期洪恩英語的少兒英語培訓。至此明白，教育不是刻舟求劍，特別是對于幼兒的教育。幼兒的教育注重的四肢與思想的結合。對于我們的英語教育，我們不是死板的將記住單詞作為我們上課的主要的內容，不是將重復單詞的記憶與練習作為我們課堂的主要形式。

課堂的紀律是從上課內容對少兒的吸引作為切入點，少兒的專注于認真是從上課內容的吸引與生動性作為核心軸。

我們的教育不是死板下的重復記憶教育。

教育是以愛之名下的師生在課堂中的巧妙配合，認真學習，

作為長者，我們應該更為用心;作為老師，我們在教育的路上應不斷摸索。以愛之名，為了孩子們;以愛之名，更為了我們頭上的幼師頭銜。