十四周周一的課是“了不起的輪子”和“車(chē)輪滾畫(huà)”，雖然過(guò)去一些時(shí)候了，但回憶起來(lái)依然覺(jué)得挺有意思。現(xiàn)將活動(dòng)的情況簡(jiǎn)單梳理一下，以讓自己不斷調(diào)整，不斷反思。

第一個(gè)活動(dòng)，我出示一輛沒(méi)有輪子的車(chē)子，讓幼兒想一想怎樣才能讓車(chē)子開(kāi)動(dòng)起來(lái)，孩子們說(shuō)一定要裝上輪胎，由此我引出課題，讓幼兒想一想還有什么東西也有輪子，有了輪子才能動(dòng)起來(lái)，孩子們想出了自行車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)，很棒哦。我引導(dǎo)孩子還有什么也有輪子的時(shí)候，孩子們基本上就停留在汽車(chē)上。我不著急，把在幼兒用書(shū)上上拍下來(lái)的照片給幼兒觀察，最先入眼的是娃娃學(xué)步車(chē)，孩子們興奮起來(lái)，“我小的時(shí)候也坐過(guò)”，然后我再問(wèn)孩子們還有什么東西也有輪子的時(shí)候，孩子們活躍起來(lái)，有溜冰鞋，滑板車(chē)，在幼兒回答的基礎(chǔ)上，我給孩子們觀看實(shí)物，孩子們又一次熱鬧起來(lái)，說(shuō)一個(gè)物體還會(huì)做起玩的動(dòng)作，很是興奮。最后我給孩子們講述了了不起的輪子的故事，孩子們知道了很多物體只有當(dāng)它有了輪子的時(shí)候，才能發(fā)揮作用，今天又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，到孩子們自由活動(dòng)的時(shí)候，還有很多幼兒在討論著輪子的故事。

第二個(gè)活動(dòng)是“車(chē)輪滾畫(huà)”，是讓幼兒用汽車(chē)的輪子在顏料里蘸一蘸，然后在大的紙上滾畫(huà)。這可是孩子們第一次利用顏料滾畫(huà)，還有一個(gè)是培養(yǎng)幼兒的合作性。怎樣讓幼兒喜歡上這樣的美術(shù)活動(dòng)，又能在活動(dòng)中讓幼兒充分表現(xiàn)。我調(diào)好了三種顏料，自己先示范了一遍，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試一試，孩子們非常喜歡，看到自己手里的小汽車(chē)在顏料里蘸一蘸后，能在紙上印出這么漂亮的顏色，而且還有花紋，其他沒(méi)有嘗試到的孩子也躍躍欲試，我一看效果有了，趕緊安排孩子們學(xué)會(huì)等待，我一組一組來(lái)安排，一邊還要在旁邊幫助和再示范。每一組孩子都非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，而且都能遵守作畫(huà)的規(guī)則，能在蘸好顏料之后，在盤(pán)子的邊緣靠一靠，所以顏料都沒(méi)有滴到桌子上，很干凈，很整潔。每一組都完成之后，很多孩子還想玩輪子滾畫(huà)，我于是讓想玩的孩子排成隊(duì)伍，留個(gè)小朋友一輪，差不多又進(jìn)行了一輪的繪畫(huà)游戲，孩子們滿(mǎn)足地說(shuō)：真好玩，我們下次還要玩。

接著，我和孩子們一起玩了開(kāi)汽車(chē)的游戲，讓孩子們圍成一個(gè)圓圈，一邊開(kāi)汽車(chē)一邊說(shuō)著嘀嘀的聲音，等到我出示紅燈或者綠燈的時(shí)候，孩子們根據(jù)指示牌作出相應(yīng)的動(dòng)作。一個(gè)上午很快結(jié)束，孩子和我都樂(lè)此不疲，很快樂(lè)，很輕松，也很幸福。