吃好餐點，孩子們像往常一樣在游戲。同班的張老師急步走過來，對我說：“園長李老師可能要過來聽你的課。”“啊！”我很意外。孩子們還在盡情游戲的時候，李老師微笑著走進了我們的活動室。跟我親切地攀談起生活中的點滴，了解起了幼兒的活動和班級幼兒的狀況后，緊接著她又到小朋友們中間，與他們快樂地交談起來。我們第二個活動開始了。她又和小朋友一起耐心地參與了進來。

活動“紅窗花”，這是一個藝術活動。我從‘過年的時候，許多人家都喜歡在窗戶上貼窗花，這是為什么呢？’導入活動，接著欣賞窗花的圖片，說說窗花的圖案，再到我即興的示范撿窗花，邊撿邊啟發幼兒講述剪窗花的過程，到幼兒嘗試剪窗花，最后，集中講評。雖然，整個活動我課前準備的比較充分，但活動中仍有很多的地方需要改進。

今天，我真的很有幸。李老師不光聽了我的活動，又給我提出了寶貴的意見和建議。短短的幾句話，一針見血，道出了本次活動的優點和不足，忠心地感謝領導的光臨指導，讓我受益匪淺，謝謝！