組織孩子們準備上課，突然看見曹勝榮還站在王舜這里不動，孩子們說曹勝榮在哭，連忙走近他們詢問原因，得知是曹勝榮要討回一張卡片，而這張卡片是劉沁宇送給王舜的，而曹勝榮覺得這是他送給劉沁宇的那張，要討回來……孩子們進入大班后都很有主見，有自己喜歡的玩意，也有自己很喜歡的朋友，在和同伴玩得非常開心的時候會大方地送出自己的小玩意，以獲得更多的友誼或玩耍的機會，而過后也會因為各種原因要去討回。
針對這件事我們談起了話，小孩子該不該互送玩具？送出去的東西能不能討回來？結果得出結論：教高檔的玩具、書本花費了爸媽們的錢不能互送，要爸媽同意了可以送，喜歡的話可以互換著玩，或者借著玩，小的卡片如果送出去了就不該討回來。
記得上幾周也有孩子送給了好朋友書本，臨放學時，得到禮物的孩子一只手朝后藏著這本書離開活動室，送出禮物的孩子則和媽媽輕聲地說著什么？我走近了他們才知道他送出了一本新書，是爸爸剛送給他的禮物，已經有些舍不得了，在走廊上看見得到禮物的孩子也在和爸爸交談，爸爸發現了他的書本在詢問，連忙介入其中，讓孩子借閱書本，第二天還給好朋友……
和孩子們交談時再次說起了這件事，“爸爸也給我買了這本書”作為老師我真的不知道該說什么，就孩子們喜歡就想擁有的情況，作為家長該不該馬上滿足，如今的家庭條件優越，但一味的滿足真的有利于孩子們嗎？
和孩子們談了很多，針對特別喜歡買玩具的孩子給與建議，要適量的購買玩具，可以多和同伴、父母一起玩耍，喜歡的書本可以在圖書館借閱或去新華書店看書……還結合自己的切身經歷來講述，孩子們貌似聽得很認真。
一件小事，一種習慣對孩子的成長都意義非凡，真的希望我們的處事方法都能讓孩子們養成良好的品質習慣，促進孩子健康地成長！