上課時(shí)間到了，我班的三十多個(gè)孩子像往常一樣，安靜地坐在教室里聽(tīng)老師繪聲繪色地講故事。突然，志遠(yuǎn)小朋友站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我要小便。”我一看他著急的樣子，馬上說(shuō)：“好吧，請(qǐng)快去快回。”可我的故事快講完了，他才悠哉悠哉地回來(lái)。起初我并未在意，可一天好幾次，次次如此，簡(jiǎn)直讓人摸不著頭腦。

　　一連幾天，一到上課的時(shí)候，他就要求上廁所，他這個(gè)舉動(dòng)太奇怪了，我決心解開(kāi)這個(gè)謎。這不，剛上課，他又舉手要求上廁所了，我悄悄地站在窗口觀察他的舉動(dòng)，只見(jiàn)他不慌不忙地進(jìn)了廁所，我松了口氣。可他突然又出來(lái)了，四下看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，自己悄無(wú)聲息地玩起了滑梯，一會(huì)兒又蕩起了秋千，一副洋洋自得的樣子，那股高興勁甭提了！

　　看到這一切，我非常生氣，但還是耐著性子等他回來(lái)。過(guò)了一會(huì)，他興高采烈地回來(lái)了，當(dāng)我質(zhì)問(wèn)他干什么去了，他才眼淚汪汪地告訴我實(shí)情。原來(lái)事情是這樣的：近段時(shí)間，我園正在大刀闊斧地搞建設(shè)，種樹(shù)，鋪彩磚，硬化路面……由于施工的原因，我擔(dān)心孩子們出來(lái)不小心磕著碰著，為發(fā)生意外而縮短了孩子們自由玩耍的時(shí)間，這對(duì)活潑好動(dòng)的志遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)是難以忍受的，他才想出了這一招。

　　對(duì)這件事，我進(jìn)行了深刻的反思，作為一名幼兒教師，要順應(yīng)孩子愛(ài)玩的天性，多給他們自由玩耍、游戲的時(shí)間，讓孩子按自己喜歡的方式痛快地玩，這樣才有利于發(fā)展孩子的個(gè)性，在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)。明白了這點(diǎn)，從那以后，我放寬了對(duì)他們的種種要求，大大增加了自由活動(dòng)的時(shí)間，老師跟孩子們玩成一片，并提醒他們注意安全。現(xiàn)在，戶外活動(dòng)更加豐富多彩，師生感情更加深厚了。志遠(yuǎn)呢，再也不“愛(ài)上廁所”了。

由此可見(jiàn)，那種認(rèn)為為確保安全限制孩子活動(dòng)的觀念是不正確的。

山東壽光營(yíng)里幼兒園 張文芳