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　　活動目標：　　1.幼兒學習9的分解和組成。　　2.復習和鞏固8以內數的加減以及奇數和偶數、相鄰數等知識。　　3.幼兒在有趣的故事中感受學習的樂趣，感受生活中的數學，同時自己學到……

　　幼兒年齡小，抽象思維能力差，數學又是一門抽象性較強的學科，以下"中班數學游戲"能讓幼兒依靠直接的興趣來學習，使幼兒學習數學的興趣更高，學習的……

　　目的：　　1、學習用數學、圖畫等符號記錄自己操作的結果　　2、學習多角度地思考問題，能有計劃地進行活動　　準備：　　1、每人一盆蠶豆、塑料花、瓶蓋　　2、每人一張紙、筆　　過程……

　　目地要求：區分“1”個物體和“許多”個物體。　　　　準備：袋子、兩個裝滿豆子的瓶子、毛巾架子、環境布置有一和許多。　　　　過程：　　（一）預備活動。　　師幼互相問好，組織幼兒聽……

　　活動目標：　　1、體驗用1分鐘的時間做事情，感知專注做事的重要性。（重點）　　2、學習珍惜時間、做事不拖拉。（難點）　　　　活動準備：　　1、1分鐘計時器、大鐘表。　　2、幼兒……

【活動目標】1．幼兒通過操作探索學習知識，充沛體驗學習數學的興趣。　2．培養幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和籠統思維能力。 3．引導幼兒學習6的第三、四組加減，掌握算式：1+5……

【活動目標】 1、在游戲活動中學習6的形成，認識數字6，理解6的實際意義。（重難點）　2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。……

【活動目標】1、通過看實物圖列算式，學習8的第三、四組加減。2、鞏固復習看圖形勾畫特征。3、能按要求進行各項活動，并與同伴友好合作。……

【活動目標】1、通過看圖列算式，學習8的第一、二組加減。2、探索根據實物圖的內容選擇答案圖，并列出8的第一、二組加減算試。3、用較準確、完整的語言講述算式的含意。……

1、能將5以內的物群卡按數量分類，并匹配相應數量的點卡。 2、能按規則進行跑組操作，知道活動后將材料還原以后在離開。 3、樂意表達自己的想法。……

直接目的： 1、知道1個整體（=1）如何分成若干部分。 2、作為進入分數的準備。 3、對于分數抽象概念的準備。……

教具介紹：教具介紹：由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。 　　直接目的： 　　1、憑視覺辨別大小 　　2、培養注意力及敏銳的觀察力……

一、名稱：蒙眼感知紅藍數棒 　二、直接目的：　1、感知數棒的長短。　2、感知數量的多少。三、間接目的：協調、專注、獨立、秩序。　四、適宜年齡：4.5~6歲以上。五、準備材料：數棒1……

【活動目標】1、在說說看看找找中，認識橢圓形，并感知其基本特征。　2、感受春天萬物變化的喜悅。　【活動準備】 　　1、春天背景墻、春姑娘圖片、圖形蝴蝶、電話亭、腳印貼紙。……

【活動目標】1、樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發展幼兒的數數和分類的能力。……

【活動目標】 1、嘗試運用不同的數數方法對20以內物體的數量正確計數，并通過數量比較判斷輸贏。2、體驗與同伴合作游戲的快樂。……

嘗試用目測及借助物體測量等辦法，區別物體的遠近。2、在操作活動中發展幼兒觀察分析、比較、動手解決問題能力。 3、愿意用測量方法嘗試解決路徑的遠近問題。……

1、學會順數與倒數，學會順接數、倒接數。2、在游戲中感知倒數與順數的規律，開拓幼兒的思維發展。3、情感上：使幼兒在心情愉悅的情況下，積極主動的學習，體驗數學活動的快樂，并感受集體活……

自由活動時，總有許多孩子圍在一起討論著自己的絲巾，于是我就想到，是否可以讓孩子也來做一做絲巾，說不定會有意外的收獲。鑒于絲巾本是四方形，裝飾起來太費時，所以改成了三角形的頭巾，減少……

【活動目標】 1、學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關系。2、有良好的操作習慣。3、探索怎樣把5和6變成一樣多。……

【活動目標】　1、通過游戲的方式，幼兒認識圓形（圓面和圓圈）。2、發展幼兒動手操作的能力。【活動準備】圓鏡，圓盤子，臉盆；圓形紙片若干，大、中、小圓圈各1只，幼兒每人一套大、中、小……

1、能按從高到矮或從矮到高的順序排列7個以內的物體。2、知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。3、能仔細觀察物體的差異，并進行調整。……

【活動目標】 1、認識硬幣，知道硬幣有兩個面。2、學習5的組成，能初步感知5的組成的規律。3、樂于動手操作數學材料，產生對數學活動的興趣。……

【活動目標】 　1、掌握湊數概念，學習2—3位數不齊頭加法。　2、復習6—10的撥法。【活動準備】鴕鳥生蛋掛圖，算盤，數加法卡片。……

1、學習按數取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內數量的多少。 　　2、辨認里、外的空間方位，能正確運用里、外等方位詞。……

【活動目標】 1.能正確判斷7以內物體數量。 2.能按數量多少進行排序。 【活動準備】 1.1-7數量不同的冰糖葫蘆道具7串。 2.各種數……

1、引導幼兒比較5以內數量的多少，學習用添1或去方法使兩組數量相等，初步感知相鄰兩數間的數差關系。2、引導幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結果。3、指導幼兒會正確地取用和……

1、學習呈封閉狀排列物體數數的方法，提高幼兒數數能力。2、能用各種方法做起始點標識，獨立完成數數，并將結果記錄下來。3、體驗用不同方法數數帶來的樂趣。……

1、初步了解個位、十位、百位的含義及數位之間的關系，能在日常生活中感知數位，并能正確地認讀三位數。2、樂于參加認識數位的教學活動。3、通過幼兒自己動手操作，進一步感知數位。……

小朋友們，剛才森林里的小動物們打來了求助電話，說他們那里發生了火災，雖然大火撲滅了，但是它們沒有食物吃，已經餓了好幾天肚子了，我們一起給他們運一些面包去吧。……