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在幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我又聆聽了寧誼幼教中心葉麗老師關(guān)于早期閱讀活動(dòng)的講座。關(guān)于幼兒園的早期閱讀教學(xué)是我們一線教師經(jīng)常會(huì)遇到的。那么，教師如何有效地開展好幼兒早期閱讀的教育？幼兒早……

開學(xué)才幾星期光景，有好幾個(gè)糾結(jié)的畫面時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我心情變得很壓抑。畫面一：周二早上，一家長在小3班大鬧，說自己的兒子被班里某個(gè)孩子打了，腦袋上有很大一個(gè)包，經(jīng)過老師……

蘇霍姆林斯基說過：兒童的智慧在手指尖上。科學(xué)研究表明，手的活動(dòng)對腦細(xì)胞的發(fā)育有著重要的促進(jìn)作用，而對于幼兒期的孩子來說,雙手的靈巧又能促使智力的發(fā)展，其道理就在于此。可是現(xiàn)在，由于……

作為一名幼兒園老師，我們不僅要有專業(yè)的人文素養(yǎng)，教育教學(xué)，豐富的知識外，還應(yīng)該具有教師應(yīng)有的殺手锏----微笑。微笑是一個(gè)外表；微笑是對家長的一種禮貌；微笑更是孩子心中的那一縷溫暖……

在中國歷史上包辦這個(gè)詞就不是褒義的，包辦不僅是思想上還有行動(dòng)上，而且延續(xù)至今。真正意識到包辦的后果還是從我外甥和侄兒身上。外甥和侄兒同齡，同樣的事情發(fā)生在他們身上效果很明顯。弟妹勤……

道德是什么？道德就是一個(gè)人的行為、言談、舉止各方面的品質(zhì)。古人常說：德高為師，學(xué)高為范。特別是對于幼兒園教師這個(gè)職業(yè)，作為幼兒的榜樣，我們更應(yīng)如此。良好的教育是基礎(chǔ)，但教師自身的道……

每個(gè)人都會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢成長，漸漸長大，在人的一生中，經(jīng)歷的便是成長的過程。我們都說幼兒是祖國的花朵，祖國的未來，我們只有用心去澆灌、呵護(hù)他們，才會(huì)開出豐碩的果子，因此，幼兒的……

揚(yáng)揚(yáng)是個(gè)活潑又可愛的孩子，他很天真，平時(shí)總喜歡來抱抱老師，叫一聲老師，語調(diào)拖得很長很長，受了委屈就撲到老師的懷里哭狀。揚(yáng)揚(yáng)的身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性有一些差，所以本學(xué)期他是我觀察的對象。 ……

今天的天氣不是很好，外面陰沉沉的，于是我們沒有到樓下去散步，午餐過后，孩子們在教室里自由活動(dòng)。中班的孩子已經(jīng)形成了一定的交往模式，喜歡和朋友一起游戲，班級中的孩子三五成群的分散在教……

《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》中還有這樣一篇文章，面對寧死不屈的孩子，文章中的牛牛是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的孩子，這類孩子總是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和行為，很少因?yàn)樗�人施加的影響而輕易改變自己，不愿……

在幼兒園的活動(dòng)中,有時(shí)我們會(huì)看到這樣的鏡頭：教師在組織幼兒早鍛煉、跑步、做操或自由活動(dòng)時(shí)，不少孩子出了汗，有的還流了鼻涕，但老師卻視而不見，而在進(jìn)行有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)手帕或餐巾紙的用……

我班的月月小朋友，是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，性格內(nèi)向的她在班級里總是默默無聞，一天到晚幾乎聽不到她的聲音，唯一聽到從她嘴里發(fā)出的聲音，就是早晨點(diǎn)名時(shí)的那一聲到。 一下課，其他的孩子都會(huì)自主的進(jìn)區(qū)……

幼兒園午餐時(shí)間，孩子們本應(yīng)在柔和的音樂聲中安靜的，大口大口進(jìn)餐，本學(xué)期自從接任新的班級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)餐時(shí)喜歡竊竊私語，與同伴交談，但又不忍打斷他們的交流，這樣的情形導(dǎo)致孩子的……

老師好。一聲稚嫩而細(xì)柔的問好聲，如銀鈴般飄入耳際。我循聲望去，一個(gè)皮膚白凈，短發(fā)齊耳的可愛活潑的小女孩映入我的眼簾。自見到她的第一眼起，我就喜歡上了這個(gè)孩子。然而開學(xué)的前幾天里，或……

在開展了宇宙的秘密這一主題后，幼兒產(chǎn)生了許多的疑問，提出了很多的問題。宇宙中有些什么？白天的時(shí)候，月亮和星星跑哪里去了？為什么天是藍(lán)的？真有外星人嗎？好奇好問是幼兒的突出特點(diǎn)，他們……

剛下發(fā)了《幼教名師成長案例解讀》一書，便匆匆地翻閱了幾頁，第一章幼兒成長的四個(gè)關(guān)鍵期中的案例〔1-2〕便讓我產(chǎn)生了共鳴。每周五我們中大班的孩子都會(huì)評選下周的陽光寶寶，競選過程中包含……

班級就像一個(gè)小世界，孩子就像一朵朵不同種類的花，脾氣性格各有不同，正因?yàn)楹⒆拥男愿翊嬖诓町悾�我們的世界才�?huì)變得五彩繽紛、絢麗多彩。雖說如此，每當(dāng)我們接手一個(gè)新的班級時(shí)，我們首先注意……

事例一：工作時(shí)，習(xí)慣去某個(gè)小店吃早餐，在那發(fā)現(xiàn)一對父子也是那家小店的常客。那位父親看起來三十幾了，兒子好象是幼兒園估計(jì)有大班了，因?yàn)榻?jīng)常不背書包，所以排除了是小學(xué)生的可能性。他們給……

早上輪到值班晨檢，我和往常一樣早早地來到了幼兒園晨檢室，孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來園，晨檢室門口一蹦一跳進(jìn)來了雯雯，跟在雯雯身后的奶奶一見我就興奮地說：吳老師，我告訴你，我家雯雯今天早上……

我們都說每個(gè)孩子身上都有閃光之處，那就要求我們要像在沙子里發(fā)現(xiàn)金子一樣，去尋找，去挖掘。去發(fā)現(xiàn)孩子的世界，并嘗試努力走進(jìn)孩子的世界，成為孩子童年生活中真正的伙伴。在我們每天的一日生……

我們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。每個(gè)孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格不同，發(fā)展水平不同，作為教師，就應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼……

今天上午，阿姨告訴我班里的孩子又要到醫(yī)務(wù)室去體檢了，主要是檢查視力。想起上次孩子們?nèi)シQ體重時(shí)那不好的表現(xiàn)，我突然意識到這次一定要給他們打好預(yù)防針才能去，否則又是一次不愉快的經(jīng)歷。在……

在《傘的世界真大》這個(gè)主題中，幼兒不僅知道了傘是遮擋雨雪和太陽的工具之一，還了解了傘可以進(jìn)行傘面涂鴉懸掛在空中做吊飾，可以旋轉(zhuǎn)觀察傘面的圖案，還可以用傘來當(dāng)拐杖在傘的這么多用處中，……

新學(xué)期我又接了一個(gè)新的班級，在帶這個(gè)班前，我充滿了對以前班級的不舍，也充滿了對新班級的擔(dān)憂，我怕孩子們不喜歡我、怕家長不認(rèn)可我。果然開學(xué)第一天，我就遭受了冷待遇，孩子們第一天見到我……

剛開學(xué)班上來了一位插班生玲玲，幾天來玲玲表現(xiàn)地非常乖巧，活動(dòng)中也總是神氣地坐在椅子上，各方面不需要老師操心，但是表情總是很拘謹(jǐn)，看人的眼神也很防備，好像從來也沒有笑過。她媽媽幾天后……

案例描述：甜甜是我班的女孩，記得剛來園時(shí)，長著一雙漂亮的眼睛總是骨碌碌的轉(zhuǎn)，兩只細(xì)細(xì)的辮子，可愛的小臉。可是天生膽小不太愛講話，老師、小朋友跟她說話，問一句答一句的，而且總是猶猶豫……

對于調(diào)皮幼兒，我們往往把他們的淘氣、打鬧、喜歡搞惡作劇等行為看成是有意破壞、搗亂。其實(shí)如果我們靜下心來便不難看出，調(diào)皮孩子的許多行為與普通孩子的表現(xiàn)并沒什么區(qū)別，只是程度上更強(qiáng)烈一……

這些年的幼教生涯，讓我體會(huì)到教師就是孩子通向知識的一座橋梁，在孩子有疑問時(shí)，我們會(huì)適時(shí)的給孩子解疑答惑；在孩子對某件事產(chǎn)生好奇時(shí)，給予適時(shí)的引導(dǎo)。就如前幾天發(fā)生的一件事。 這一天，……

精彩片段之1：雜技表演走鋼絲 俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。班上的孩子散步時(shí)經(jīng)常東張西望，或三五成群地說著悄悄話，一眼望去，總感覺亂哄哄的。我們可以嘗試走鋼絲!請孩子們回憶在電視上看……

每接手一個(gè)新班，我都要盡快了解每一個(gè)孩子的身體狀況、個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)用真誠的愛心和耐心，恰當(dāng)?shù)谋砬椤��?dòng)作、語言去感染孩子。對小班的幼兒，適宜多用肢體語言（如摸一摸、抱一抱、拉拉手等）……