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做孩子生命中的貴人
每個人的童年只有一次，我們不僅是孩子童年當中的過客，更是孩子童年當中的教育者、引領者，為此我感到深深的榮幸與小小的不安忐忑。俗話說：三歲看大、七歲看老，三到六歲的孩子是在幼兒園度過……
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做孩子的知心朋友
作為一名幼兒教師，天天和一群天真可愛的孩子們在一起，覺得很充實，也很滿足。但有時工作一忙起來，那份耐心和細心也跟著打起了折扣，對于孩子們的告狀、訴說等往往只聽而不去耐心地分析、講解……
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做個孩子生活的崇拜者
正如著名教育學家陶行知指出：全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程。孩子的生活是豐富多彩的，他們常常為自己的成果，而高興一整天，甚至是興奮很長一段時間。在我的……
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孩子“挑穿”應及時矯正
近來，涵涵的奶奶來園找我訴苦，涵涵早上因沒有挑出可心的衣服穿，就不吃飯也不穿衣，又哭又鬧，大發脾氣，爺爺奶奶左說右勸，全家人好話說盡了也無濟于事。 類似這樣挑吃挑穿的事，在幼兒園的……
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細節決定成敗
大家都知道，愛哭是小孩子的天性。對于孩子們的哭聲，我相信大多數幼兒教師和我一樣有同感，早已司空見慣了，有時甚至感到不耐煩。這不，我班的楊凡小朋友又趴在桌子上哭了。我走過去生氣地問：……
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耐心聆聽，平等對待
拜讀了《善于與學生溝通》后，感觸頗深，我深深感受到教師與學生溝通是一種藝術。在教師與學生溝通的過程中，一定要注意一下幾點：一、 善于耐心傾聽學生的講述。也許學生的講述是天真的、幼稚……
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鼓勵、稱贊是培養孩子自信的有效方式
缺點是每個人都不喜歡的，可每個人身上都有，無論是小孩還是大人；優點是每個人都喜愛的，都想讓自己優點多多。可每個人都避免不了自身的優缺點，為其所左右，孩子更是如此，需要我慢慢的去引導……
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授之以“欲”比授之以“魚”和”漁”對于幼兒的成長更有價值
授之以魚，不如授之以漁，以前我在教育教學中，曾一度認為幼兒的學習只是在機械、被動地接受我們灌輸的生硬的死知識；隨著教育理念的更新，我開始注重幼兒的學習方法，認為漁比魚更為重要。但是……
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讓愛撒在每一個角落
我是一名幼兒教師，已經當了三年的幼兒教師。對工作我有很深的感情，所以我更懂得愛每一個孩子和愛身邊所有的人。每次我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別……
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合理安排過度環節 避免消極等待
幼兒在一日的活動之中，常常會有許多過渡環節，即不同活動之間的轉換環節，這就難免有許多等待的時間，也是教師感覺最難組織的時間。不少教師認為集體行動有利于管理，這當然有一定的道理，但也……
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創造給幼兒鍛煉的機會，相信孩子能行
幼兒來自不同的家庭，每個幼兒存在著一定的個體差異，各幼兒的能力有高有底，雖然，能力不是與生俱來的，但它需要后天的培養與堅持不懈的訓練，小班幼兒生活自理等各方面能力都比較差，加上家長……
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對孩子的愛要適量
每一個孩子都是家長手心里的寶貝，也是老師的寶貝！我們和家長有著同樣的一份愛，和一種一切為了孩子的心情和理念，所以才有了小博士幼兒園，有了小博士幼兒園小二班，我們的蜜蜂班！在這里的每……
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給孩子多點鼓勵和表揚
課程學習中指出了現代教育要注重幼兒大能力的培養，的確，這也是幼兒園教師在日常教學中追求的目標。我覺得這種能力的培養滲透在一日生活的各個環節，一名好的幼兒園老師要給孩子創造機會，放手……
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用愛關懷內向的孩子
九月份開始，我就一直在關注我們班新來的小朋友小凱。經過這一個月來，他對集體生活的不適應，從什么都不愿意，到愿意按照老師的一些要求，做出回應，能主動和老師請求，到現在有點調皮。雖然小……
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換種方式，峰回路轉
開心今年5歲了，是一個虎頭虎腦、非常可愛的孩子，雖然有時候有點嬌生慣養、唯我獨尊，但還是很懂事、很受大家歡迎的。我下午帶班的時候，由于要寫點東西，就讓小朋友自己先玩會玩具。偶爾抬頭……
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溝通是架起我和幼兒心靈的最好的橋梁
已經和大班的孩子朝夕相處了快兩個月，越來越覺得這群孩子是那么的可愛，聰明。每當孩子們看到我時，都會親切的喊我，那股暖流就會慢慢地占據我整個心房。工作也有兩個月了，相比以前，我最大的……
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時時刻刻關注幼兒的細節
中國道家創始人有句名言：天下大事必作于細，天下難事必作于易。我們無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。在《細節決定成敗》這本書中強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，把……
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教育孩子需要的是技巧而不是沖動
如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會要求更多的東西，然而，只要他們是愛我的，給我一個班，我就心滿意足了。，這是薛瑞萍老師的教育隨筆集《給我一個班，我就心滿意足了》封面上的一……
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讓孩子發自內心的想去做（折被子比賽）
午睡起床后，總能看見在床上堆放著許多沒有折的被子，看上去給人一種亂亂的感覺，如果老師每個被子都去幫孩子折，又沒有那么多的時間，如果不折看上亂亂的，讓小朋友自己折，好多孩子都不去做。……
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幫助幼兒建立信心的法寶
在課余時間繪畫活動時，小朋友正興趣盎然地在描繪冬天的景色。我邊巡視，邊給個別幼兒必要的幫助和指導。當我走到薪裕小朋友的面前時，他突然用雙手緊緊遮住畫面，滿臉漲得通紅，還不時地在窺視……
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以心靈贏得心靈——“愛·智慧”
作為教師的我們，必須幫助、愛護、關心每一個孩子，孩子的成長離不開周圍的人與環境的刺激和作用。多尊重，平等對待;多關懷，走近他們的心靈世界;多溝通，多鼓勵，多給予他們愛。當孩子有了缺……
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應該給孩子一個明確的規則和懲罰
寶寶們一聽要下樓玩地面大型玩具玩活動，就非常的興奮，老師要花一定時間才能使他們安靜下來，每次出去戶外時，幼兒的紀律都很差，走路時也不能一個跟著一個走，爭先恐后一擁而上的，下樓梯對小……
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讓孩子學習安排自己的時間
以前，經常聽小學老師（尤其是一年級的老師）說，孩子們到了小學之后，會上課，但是不會下課。下了課之后，他們不會自己玩，不知道做些什么事情，不會做好上課前的準備工作，而是混混沌沌地把下……
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試著做個有智慧的老師
作為一名幼兒園教師，每天都在和各種各樣的孩子打交道，對于孩子出現的各種狀況你能智慧的應對嗎？還是用嚴厲的語言來回應孩子呢？我相信孩子們更加喜歡用智慧來回應他們的人。以下是幾個生活中……
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給幼兒營造想說、敢說、愿意說的氛圍
活動場景：午睡起床的時間到了，孩子們紛紛起床，開始穿衣服，我也忙著幫助個別孩子整理衣服。這時有幾個孩子與我說話，我一邊幫幫助他們整理，一邊與他們說話。洋洋說：老師我要告訴你一件事，……
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如何教導孩子有意識的主動問好
幼兒園教育是孩子良好習慣培養的一個重要部分，能有禮貌的對長輩、親友、教師及同伴問好，是最基本的良好習慣養成，也是幼兒園一貫堅持的最基本的禮貌教育。 禮貌問好，不該是一貫的你提醒，我……
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遵守我們對孩子的每一句承諾
往往很多時候，我們都會認為幼兒園的孩子很好糊弄，發生什么事了，哭了、鬧了，哄一下也就過去了。自然對孩子說過的話經常是說過之后也就算了，總是自以為小孩子嘛，跟他們說的不用作數，也許他……
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午睡隨筆：教育要懂得見縫插針
情景再現：午睡時間到了，孩子們一個一個脫下衣服折疊好，就準備上床睡覺了。孩子們睡下后，我也像往常一樣檢查孩子是否蓋好了小被子，手腳有沒有露在外面。一切都正常后，我們便開始講睡前故事……
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角色游戲，孩子的快樂源泉
隨著實驗的深入，孩子的角色游戲慢慢的豐富了起來，孩子們已經不滿足單純的擺弄玩具了，部分孩子會主動的將日常生活引入游戲中，班級里還出現了幾個小領導，每當到區域活動時間，看到他們一起游……
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激發孩子閱讀興趣的辦法之一
卡爾想了很多辦法培養孩子讀書的興趣。我們的孩子都喜歡聽故事，尤其是年齡小的孩子。講故事非常重要，它不僅能豐富孩子的知識，還能架起孩子和書籍之間的橋梁。所以我們可以努力把古詩講得繪聲……
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