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孩子對(duì)世界的感受的表達(dá)方式與成人不同，對(duì)自己感受的表達(dá)也與成人不一樣。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子有一種自我中心的傾向，即看待事物只能從自己的角度出發(fā)，而很少考慮別人的立……

早上戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們照常選擇自己喜歡的游戲進(jìn)行活動(dòng)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)又十分寵愛，我時(shí)常會(huì)擔(dān)心爭(zhēng)搶事件的發(fā)生。就在這個(gè)時(shí)候，我多擔(dān)心的事情終于發(fā)生了：康康跑到……

今天放學(xué)之后，我聽到一件這樣的事，我們這里有兩個(gè)小班，其中一個(gè)小班的一位副班主任帶班，看見一個(gè)孩子穿了一件隔壁班的孩子的衣服，就上前問道：你怎么穿著雯雯的衣服啊，快脫下來(lái)還給她？艷……

孩子，是祖國(guó)的未來(lái)，教育要從娃娃做起，這個(gè)道理人人皆知，作為一個(gè)幼兒園的老師，我每天接觸的就是孩子，我們生活在孩子們的世界中，孩子是我們的工作，我們的事業(yè)，我們的所有進(jìn)入幼兒教育事……

本學(xué)期剛接觸科學(xué)活動(dòng)，授課時(shí)雖然遇到了一些困難，但看到了孩子們探索的熱情時(shí)，我感到欣喜萬(wàn)分。《轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》，這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，目標(biāo)是：讓孩子積極參與活動(dòng)并探索讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法。活動(dòng)……

你的魅力夠不夠？反問著自己，常規(guī)培養(yǎng)是我們常抓不懈地，現(xiàn)在大班的孩子對(duì)幼兒的作息、事都熟悉了，漸漸地的調(diào)皮就顯現(xiàn)出來(lái)了，你看我班里的一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼，我是喊不過他們，沒辦法總是噱他們的……

班里有乖巧聽話的孩子，一定也會(huì)有調(diào)皮的孩子，一些孩子偶爾會(huì)在你耳邊說到這么一句話老師，你怎么那么好，我明天拿家里的蘋果給你吃等等！孩子的話語(yǔ)總是很有趣，對(duì)你說著好話，讓你開心，有時(shí)……

每天與我們相處最多的是孩子，給我們快樂時(shí)光也是孩子，課堂中孩子的細(xì)微變化都值得我們教師關(guān)注，課堂教學(xué)源于生活，生活與課堂是息息相關(guān)地。那與孩子在一起的一串串小故事，令人思索、令人回……

像母親一樣溫柔地愛孩子 我是一名年輕教師，在工作中往往會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面，然而有一次午休值班時(shí)的一件事卻對(duì)我觸動(dòng)很大。中午午休的時(shí)間到了，孩子們安靜地爬上小床，我……

吃過午飯，進(jìn)行了一會(huì)兒戶外活動(dòng)，午睡的時(shí)間就到了。孩子們陸續(xù)安靜地上床了，畢玉欣也很快脫下衣服躺在了床上。沒過幾分鐘，她就開始不停地翻身，一會(huì)兒和左邊的小朋友說說話，一會(huì)兒和右邊的……

在幼兒園里，因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象是小朋友，小朋友年齡特點(diǎn)就是小，語(yǔ)言能力不及成人，很多東西不能夠很好的表達(dá)出來(lái)，所以老師很難知道每一位幼兒心里的需求，那么就要老師去親近每一位幼兒，知道他……

在《金孔雀》活動(dòng)中，我在表演后，孩子們都被吸引了，都靜靜地看著。于是我說：怎么樣？好看嗎？接著孩子們用掌聲回答了我的提問。那你們都說好，好在哪里呢？ 有人說：老師的臉很美。 此時(shí)，……

老師,你不是說以后下樓梯的時(shí)候要拉著我的手嗎?看著睿群一臉認(rèn)真的跟我說這句話時(shí),我的心里怦然一動(dòng):原來(lái)他一直都記得。 事情的起因還得從兩三個(gè)星期以前說起：每次領(lǐng)著孩子們下樓活動(dòng)時(shí)，……

我們要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子們享受同等的愛，這是我們的教育觀念，無(wú)論是男孩還是女孩，長(zhǎng)相俊俏的還是相貌平平的，是調(diào)皮的還是內(nèi)向的，每個(gè)孩子都需要愛的滋潤(rùn)，我們都要給他們同樣的……

認(rèn)真對(duì)待孩子的宣泄 無(wú)論是成人還是孩子，適當(dāng)?shù)男�泄都是排除不良情緒的重要途徑。在生活中，我們常忽視這一點(diǎn)，不給孩子提供宣泄的機(jī)會(huì)，有時(shí)孩子受了委屈，卻制止他，不許哭，或者急于說教，……

今年三月份我剛接過這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是大部分家長(zhǎng)都種棚，平時(shí)很忙，家長(zhǎng)很少甚至幾乎沒有與老師溝通的時(shí)間。我呢又比較喜歡與家長(zhǎng)溝通，可都不認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，那怎么辦呢 ？幼兒園又沒……

從事幼教十幾年，我常常碰到一些孩子做事有頭無(wú)尾，沒能享受成功的喜樂就放棄了，這樣久而久之幼兒就會(huì)變的心情憂郁，缺乏自信。 讓幼兒積極參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，是幼兒產(chǎn)生自信心……

記得在很早之前就聽過一個(gè)專家的講座：再給孩子5分鐘。聽后感觸很多，雖然事隔4年了，但我仍清楚的記得這其中的內(nèi)容。我也時(shí)常把這個(gè)方法用于教育自己的方法上，效果還是那樣的好。今天我把這……

怎樣讓幼兒安靜用餐？針對(duì)這個(gè)問題，曾經(jīng)的我也有所困惑。我們班孩子特別的活潑，也特別的愛說。就連吃中飯、點(diǎn)心的時(shí)間也都不放過，總是滔滔不絕。不過最近，情況有了很大的變化，我就給大家講……

這幾天在杭州的幼兒園進(jìn)行入園實(shí)踐，由于是小班，午睡期間我被要求在一入睡情況不好的幼兒身邊睡下（她需要有老師陪著才能睡著），她很快入睡了。睡了一個(gè)小時(shí)，她醒來(lái)說要上廁所，我告訴她輕輕……

有一次，活動(dòng)室里很吵，我叫幼兒安靜下來(lái)，可他們絲毫不聽我的，只顧自己講話。我不聲不響地打開了錄音機(jī)，播放起好聽的童話故事來(lái)。這時(shí)，我看見豆豆、丁……

我們還想吹泡泡 今天，我們學(xué)了吹泡泡的兒歌，所以第一個(gè)環(huán)節(jié)，我讓孩子們自由吹泡泡來(lái)體驗(yàn)吹泡泡的快樂。而下一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們安靜下來(lái)，談一談吹泡泡的感覺，并引到兒歌上來(lái)。可孩子們玩得……

壽光市侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 李維霞 今天，我聽到幾個(gè)孩子在嘰嘰喳喳地議論什么。仔細(xì)一聽，張靜雯說：咱老師是最喜歡我的，那一天她上我們家去了。王玲萱也不甘示弱：咱老師最喜歡我了，昨天又給我……

午睡是幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。開學(xué)已經(jīng)好幾周了，我班許龍豪午睡還沒睡著過，朱文靜、俞云濤、李博、王婷等幾個(gè)幼兒都要過半個(gè)小時(shí)候才慢慢入睡。午睡的前段時(shí)候總是讓我感到非常地頭……

幼兒對(duì)整個(gè)世界充滿好奇心，幼兒本質(zhì)上是愿意學(xué)習(xí)的，但若教師的方法不當(dāng)，一味采用填鴨式我說你聽我講你記使幼兒完全處于被動(dòng)狀態(tài) ，幼兒自然會(huì)厭學(xué)也就談不上創(chuàng)造力的表現(xiàn)．在教育教學(xué)過程中……

侯鎮(zhèn)南仉幼兒園 仉美芹 隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子見世面也多了，聰明了，但問題也多了，有時(shí)候老師必須絞盡腦汁想辦法糾正幼兒的不良行為，特別是在這個(gè)獨(dú)生子女的年代，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛，凡……

新入園的小班幼兒不能一下子就帶到戶外開展游戲，我想應(yīng)遵循循序漸進(jìn)這一方法，先在室內(nèi)教給幼兒游戲方法，了解每一游戲的規(guī)則，在玩的過程中掌握方法并遵守游戲規(guī)則。我教給幼兒游戲滾皮球，玩……

在孩子的心里，常常會(huì)裝滿對(duì)老師的崇拜，對(duì)老師是那么的尊敬和信賴，老師說什么，他們就信什么。那么，我們也不妨?xí)r時(shí)用賞識(shí)的眼光待每一個(gè)孩子。用賞識(shí)的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子，這就意味著我們……

幼兒教育是一項(xiàng)很細(xì)致的教育工作，就表?yè)P(yáng)而言一定要恰當(dāng)。 首先表?yè)P(yáng)不宜過頭。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)不要過多過濫，避免讓幼兒覺得自己比別人都強(qiáng)，事事都要爭(zhēng)第一，不允許別人超過自己，聽到別的小朋友……

幸福是什么呢？幸福就是自己的一種心態(tài)，我們既要珍惜現(xiàn)在所擁有的、又要不斷的努力，這就是幸福。我們幼兒教師每天都在幼兒園忙忙碌碌、照顧孩子，而自己的孩子卻顧不上，工作很累。但是每天早……